关于活动方案模板(通用11篇)
为保证活动高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的关于活动方案模板(通用11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动背景:
十一月十一日,是年轻人的一个另类节日,因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”,既非“土节”又非“洋节”,乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校,是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园,近两年“光棍节”的气氛,也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲,在“光棍节”,借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”,这唱词,其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而,却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒,不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
活动目的:
在这个特殊的日子里大家聚在一起,一起讨论一下大学生恋爱的`利与弊,谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修,究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后,希望大家都能有一番收获,对于交友问题也有个更深的认识,不再盲目也不错过美丽的爱情。
活动时间:
20xx年11月11日晚7:00——9:00。
活动开展:
一、主持人开场,对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的,讲解“光棍节”的由来。
二、集体观看电子版爱情故事,烘托气氛。
三、班委开场讲话,讨论会正式开始。
四、同学们和老师一起开始各抒己见,谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法,以及自己一些亲身体验等。
五、小游戏,小节目表演。
六、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七、总结,晚会圆满结束。
准备工作:
一、教室申请及布置。(生活委员负责)
二、嘉宾邀请。(学习委员负责)
三、活动主持。(体育委员负责)
四、活动现场气氛调动。(组织委员负责)
五、活动中节目表演。(文艺委员负责)
六、活动前、中、后期宣传。(宣传委员负责)
七、总策划,细节商议。(团支书负责)
八、活动整体把握。(班长负责)
活动方案 篇2
益智区:拼图
材料:将汽车图贴在薄泡沫上,再分成4—6块进行拼图。(蔬菜、水果等都可以)。具体分成几块,可视孩子情况来定。
数学区:
1、排序:小树
材料:用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。
玩法:按提示板的提示,按一定规律进行排序。
2、开火车:点数
材料:各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点,可根据孩子的具体情况来定)。玩法:幼儿根据车厢上的数字或圆点,将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内,一边放一边数数。
指导:可随时查看幼儿摆放是否正确,以便及时指导。
3、喂小动物:分类
材料:用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。(如正方形、三角形、长方形等)颜色相同。
玩法:幼儿根据小动物不同的嘴型,分别投放不同的图形。
小班《换衣服》活动设计
活动目的:
1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象,帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片
2、两块动感音乐磁带
3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎的毛线、棉花
活动过程:
一、开始部分:
组织教学,以参加动物狂欢会的形式导入活动。
二、基本部分:
1、出示冬季的'挂图,让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。
(1)教师引导幼儿观察图上都有谁?大森林里下雪了,小兔子们怎么没穿棉衣?它们不怕冷吗?(让幼儿一起来问问小兔子)
(2)有配班老师扮演小兔子的声音,说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿:听完小兔子的话,你们知道小兔子为什么不怕冷了吗?
(3)教师小结:冬天到来之前,它们身上慢慢地长出厚厚的毛,这样冬天就不怕冷了,小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语:换毛过冬。
2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。
(1)引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么?(好像在说悄悄话)然后让幼儿展开想象,猜猜它们在说些什么?
(2)听小兔子和绵羊的对话,让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的,并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉?
(3)绵羊和小兔子都是换毛过冬的,那么还有哪些小动物也是换毛过冬的?幼儿回答后,教师出示鸡、鸭、狗、猫的图片,引导幼儿把它们粘到动物王国里去。
3、为绵羊穿棉衣。让幼儿根据老师准备的材料,自由想象,自由制作。
师:冬天到了,森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛,我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是,有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣,好可怜啊!孩子们,赶快帮它们想想办法吧!怎样帮助它们过冬呢?
教师巡回指导,提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时,一定要让它穿着合身,感觉暖和。鼓励孩子们快点制作,制作完毕,让幼儿把作品粘到挂图上,大家共同欣赏,互相评价。
三、结束部分:
幼儿戴上自己喜欢的头饰,互相介绍后,并说说这些小动物是怎么过冬的?
教师延伸到还有一些小动物它们今天没来,比如:青蛙、蛇它们躲在洞里不吃不喝,整天睡大觉;大雁和小燕子嫌我们这里冷,都飞到南方去过冬了;还有很多小动物它们也有自己过冬的方法。
听,动物狂欢会开始了,让我们一起唱起来,跳起来吧!
活动方案 篇3
两器分厂的TPM活动已经推进了3年有余,在这3年里,分厂的TPM活动开展已经有了长足的进步,这跟各位员工和班组长的共同努力是分不开的。
想必分厂各位员工在TPM身体力行过程中,对TPM已经有了更深的理解和感悟。
TPM是全员参与的设备自主保全活动,为使两器分厂设备操作工更加了解TPM的含义,更加深刻体会TPM活动开展的.意义,全员参与到设备的自主保全改善中来,使分厂的设备管理工作更上一个新的台阶,集思广益,让各位员工为分厂的TPM工作献计献策,两器分厂技术质量科特组织此次TPM专题征文大赛活动。
希望通过本次活动的开展,掀起分厂TPM的改善热潮,营造全员参与,持续改善的良好氛围。
一、征文主题:
我的设备我维护,我的区域我清洁
二、征文时间:
20xx-8-10~20xx-8-17
三、征文形式:
上交电子版或纸质版作品
四、报名对象:
分厂全体员工
五、报名要求:
1、各车间、班组、科室员工均可报名参加本次TPM专题征文大赛,相关要求执行本活动方案。
2、要求所有参赛作品必须为原创作品,一经发现抄袭或直接从网络下载的,直接取消参赛资格,并全厂给与通报批评。
3、要求参赛作品紧密围绕“我的设备我维护,我的区域我清洁”的活动主题,和TPM的三大思想:0故障0事故0缺陷、全员参与、预防哲学,参考分厂TPM工作实际,展开论述,文章题材不限,字数不限,诗歌亦可。
4、所有参赛作品由两器分厂技术质量科组织专家团进行评审,保证公平、公正、公开:
评选标准:题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、内涵深刻、语言流畅、联系实际。
六、活动评比:
本次TPM专题征文活动设置以下奖项:
1、第1名,作者所在班组获“优秀组织”一等奖,奖励现金200元,作者奖励现金100元,并推荐到公司网站、报刊等相关媒体;
2、第2、3名,作者所在班组获“优秀组织”二等奖,奖励现金100元,作者奖励现金50元,并推荐到公司网站、报刊等相关媒体;
3、第4、5、6名,作者所在班组获“优秀组织”三等奖,奖励现金50元,作者获精美奖品一份。
活动方案 篇4
xx年新春佳节即将到来,为了活跃文化生活,加强沟通,增进友谊。经决定举办教职工掼蛋(过去的争上游)比赛活动。现将有关事项通知如下:
一、比赛时间:
初赛时间:20xx年12月22—26日每个平行班级自行安排比赛,决出两对选手参加决赛。
决赛时间:20xx年12月29日下午。(总计24人12对6组参加决赛)
二、决赛地点:
三、比赛规程:
1、执行《掼蛋比赛规则》。
2、比赛采用积分制,赢一局得3分,输一局得一分,弃权得0分,过三圈A为一局定胜负。
3、两人抽签同号码为一对,在整个比赛过程中,为了记分方便,在比赛中这一对人不可更换,比赛采用循环制,可以与其他11对对手轮流打牌积分。直至晚上6:30分比赛结束,积分高者为胜。
4、在比赛中每局开局时,每对选手自己在发的表格中填上对手的`姓名,结束后由对方打分,分数采用汉字表述的方式进行(叁或壹、零)。每局比赛结束后,不得继续进行,必须重新换对手比赛。
5、每对选手一旦参加比赛,中途不得换人,否则作弃权处理。主动弃权者得0分,对手得2分。
四、奖励方法:
1、每对选手以比赛积分之和决定成绩,积分多者,名次列前。
2、比赛设一等奖三名。二等奖四名,三等奖五名。(奖品:基础奖:丝柏洗衣液;一、二、三等奖将获得棉袜5双、4双、3双)
五、裁判长:
六、裁判:
七、生日庆祝:
活动于20xx年12月29日下午6:30开始,请各行政组长组织好自己的组员,到时间准时出席生日宴会。
活动方案 篇5
活动主题:
奉帚平明秋殿开,且将团扇共徘徊,大师教您手绘团扇
活动内容:
1、有无绘画基础的成年人均可报名
2、专家教您学习手绘团扇
3、带走属于一幅您自己描绘的作品
4、创作时小憩,还有精彩的茶艺表演,品茗闻香,与同道好友畅谈诗、画、茶、艺
本次课的专家老师 杨博涵—毕业于山西大学美术学院,公共艺术专业硕士,专业画家,一级美术师,师从我国著名陶艺家王纪平教授。曾在山西传媒大学任教,有丰富的成人零基础代课经验,深受学生喜爱,在各类画展中获得多种奖项,作品被多家美术馆展出并被收藏。 杨博涵从小学习绘画,对国画,西洋画,陶艺,壁画都有着很深的教授基础,杨博涵的绘画风格具有一种优雅而朴素;睿智而率真的气质,洋溢着平易近人、博学幽默的人格魅力。
说起团扇,大家下意识的都会以为是女子所用,其实不然,在一些绘画作品如宋佚名《十八学士图》、宋赵佶《听琴图》中,描绘有男子用团扇的画面。
团扇,多为圆形,形状如满月,故有此名。又根据扇面的质地,有“纨扇”、“罗扇”、“绢扇”等别称。团扇自出现伊始历代沿用不衰,是中国最为传统的`用扇形式。
中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个集成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系。 在这炎热的夏天,团扇或许能为您带来清凉的惬意和当下文人雅士的生活品味 ,让您在快节奏的现代生活里,心情慢一些,品味高一些,感悟多一些,旁人羡慕一些。
本期我们将在老师的带领下,在圆似明月的绢扇上绘制,感受毛笔的魅力。
不同于快餐式的课程,这里没有嘈杂的“艺考”培训,也没有几十人一起临摹的热闹,只有你和毛笔,以及安静温暖的时光。你可以在专业老师的细心指导下,领略艺术的美妙。静坐茶香中执笔研磨,在一笔一划间,舒展身心。邀请大家聚在【文舒艺社】,写写字、喝喝茶、减减压,让生活慢下来。在这样一个“隐于市”的书房中,用毛笔关照另一个自己。
活动时间:
7.17(周末)上午:10:00—12:00
7.17(周末)下午:14:30—16:30
(两个时间段任您挑选)
活动方案 篇6
活动主题:
快乐复活节
活动目的:
1、使学生了解复活节的由来和时间。
2、认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3、体验复活节的活动与游戏。
活动方案:
内容:Easter Party
日期:20xx年4月20日活动用时:2小时形式:全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作:
1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”,可作为当日班级的一个活动。
2、提前一周要求学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。
3、准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、糖果。多备物品(提供给忘记带的或非本班的学生):煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。
4、全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程:
一、开场热身
主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的'肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。(8:00——8:30)
二、进入活动
教师向学生公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:
第一阶段:(8:30——8:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园,人民路学生到沿河公园)。
第二阶段:彩绘彩蛋(8:50——9:20)学生在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。
第三阶段:SuperShow本校学生的成果展示(9:20——10:00)请本校已经学习的学生,做相关的成果展示。具体形式:老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来,让孩子拼读单词,朗读句子和短文,唱英语歌,挨个检查孩子前几个单元的学习情况,要求人人参与,并发糖果和小卡片作为奖励。
第四阶段:EggsHunting老师告诉大家,在我们现场已经有很多巧克力彩蛋,但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找,谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域寻找)。
三、活动总结
主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。(10:20左右,整队回学校)
活动方案 篇7
一、活动背景:
1由于篮球赛的劳累,同学们取得了比较好的成绩,同时也为了增进同学们之间情感,让大家感受到集体活动的`必要性。也让在紧张的学习之余,让大家放松一下。
2对象:计算机应用技术全体同学
3活动影响:增进同学感情
二、活动目的:
班级活动丰富了我们的卡外活动,又陶冶我们生活的情操,有利于提升我们的内涵,通过此次活动培养大家文体活动的兴趣和达到爱上我们办集体活动,全班同学一起参加可以加强同学之间的交流与沟通,促进集体活动的团结协作意识,同时也增进彼此之间的感情。
三、活动开展
时间:xx年3月16日
地点:江南春
活动流程:星期五晚上七点集合,然后一起去吃饭
四、活动注意事项:
1服从安排:
2注意安全:
3公共场合注意文明;
五、活动负责人
组织者:高宝林,邓甜甜
参加者:计算机应用技术全体同学
策划人:高宝林
活动方案 篇8
一、指导思想
正确引导党员领导干部大力弘扬良好风气,勇挑重担、敢于担当,努力形成凝心聚力抓发展、迎难而上破难题,实现全村更好更快的发展。
二、总体要求
“三自六不让”精神实质就是要求党员领导干部讲党性、重品行、作表率。 “三自”是对党员领导干部加强自身建设提出的总要求。“自身正”,就是要树形象。 “自身净”,就是要保廉洁。 “自身硬”,就是要作表率。 “六不让”是“三自”的突出体现,是党员领导干部的具体行为规范。“不让一天闲过”、“不让一事拖拉”,就是不做“懒”官,做“勤”官,要勤劳敬业。乐于幸献,以身作则,事争一流,提高工作效率;“不让一样恶习上身”、不让一笔脏款进家”、“不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话”,就是不做“貪”官,做“清”官,要讲操守、重品行,清白做人,干净做官,严格执行廉洁自律各项规定,注重健康的生活情趣,保持高尚的精神追求;“不让一个同自己接触过的群众不满”。就是不做“昏”官,做“亲”官,要对人民群众常怀敬畏之心、常怀亲民之念,一切依靠群众,一切为了群众,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心,把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。总之,开展“三自六不让”活动,就是要求党员领导干部高标准对待事业、无限热情地服务群众,其核心是加强党员领导干部思想作风养成和纪律约束。
三、方法步骤
学习教育活动从20xx年3月开始至xx月底结束,分为学习动员、查摆剖析、整改纠正、检查评议、开展“回头看”和总结上报6个阶段。
(一)学习动员阶段(20xx年3月1日至3月31日)
要根据全乡的总体安排,研究制定本村学习教育活动具体实施方案,迅速召开动员大会,进行安排部署和思想发动,把思想和行动统一到活动上来。
(二)查摆剖析阶段(20xx年4月至6月)
结合实际,深入查找“两委”班子成员、党员、干部队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题,深入剖析形成的'原因。
(三)整改纠正阶段(20xx年7月至8月)
党员领导干部结合查摆出来的问题,制定整改措施,细化整改目标,明确整改时限,落实整改责任。
(四)开展“回头看”阶段(20xx年10月至11月)
结合检查评议结果和存在的问题,认真开展“回头看”。“回头看”的主要内容包括:一看是否按“规定动作”有序开展活动,是否积极开展“自选动作”;二看学习教育内容是否丰富多样,形式是否有亮点、有特色;三看查摆的问题是否得到根本纠正,措施是否全面、有力;四看相关制度是否建立健全,是否装订成册、印发到手、上墙展示;五看干部作风是否得到明显转变,群众是否真正满意。
(五)总结上报阶段(20xx年xx月)
学习教育活动结束后,要认真总结开展学习教育活动中的好经验、好做法,对照检查存在的问题,明确今后的努力方向,上报活动总结报告。
活动方案 篇9
一、活动目的
通过家宴活动,增强客户经理与业主、准客户的关系,增强口碑影响力,提高老带新成交率。
二、活动时间
(1)日期
11月15日—11月17日(3天)
(2)时间段
18:00——19:30晚餐时间
三、活动地点
公司合作酒店(要求:高端大气上档次),如,生态园。
四、邀约对象
业主及B类以上客户+优质客户(总房款较高者/职业、社会地位较高者) 数量控制在90人左右。
五、活动内容
(1)客户经理统计自己准备邀约的客户数量以及到访量。
(2)客户经理陪同自己的客户在活动指定酒店就餐。
(3)客户经理在与客户就餐的同时,向客户讲解项目客带客政策,讲解项目进展、工程进度等,并且了解客户对项目的看法和认识,做好登记,总结,第二天整理成文稿提供给营销部。
六、活动流程安排
(1)客户经理日程安排
(2)活动当日流程安排
17:30---18:00
17:40---18:00
18:00---19:30
客户经理审核人数 正式开宴
19:30---
宴席结束客户自行回家
(备注:开宴时间根据客户到场情况灵活把控)
七、人员分工
(1)客户经理
准备工作
截止到11月12号,电话邀约客户完毕,确定应宴客户数量、名单,建立客户档案,交至营销部。
(备注:电话邀约说辞参见附件1) ? 活动当天工作
客户经理负责到访客户的审核,确保应邀客户准时、全部到位,并按照活动时间节点组织客户准时到酒店入座,与客户就餐,向客户讲解客带客政策、了解客户对项目的认识,
并组织安排客户安全回家。
(备注:家宴时,客户经理要点说辞参见附件2)
后续工作
以书面形式整理客户对项目的认识,并录入重要的客户语录,反馈于策划部。
(2)策划人员
准备工作
活动当天工作
(3)文员
负责客户签到,并及时告知各客户经理未到的客户,方便客户经理电话联系未到客户。
八、物料费用预算
九、附件
附件1:电话邀约说辞
XXX女士/先生,您好,我是客户经理XXX,为答谢您长期以来对地产的`关注和支持,我们诚邀您参加我们组织的家宴活动,希望您XXX号17:40准时到XXX酒店参加,18:00正式开宴,届时您可以享受到XXX酒店特质的丰盛家宴。 附件2:家宴时,客户经理要点说辞
(1)突出项目优势,地段佳、规模大、景观优等,体现业主尊贵感。
(2)介绍客带客政策,讲解介绍人和被介绍人可以得到的优惠。
(3)对客户摸底,对本项目的认识和看法。
活动方案 篇10
活动寄语:
“过圣诞,迎新年”英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸,是学生学习英语,运用英语,了解中西文化差异的舞台。在这里学生们共同成长,不断完善自我;在这里师生共唱平安,辞旧迎新,用激情和梦想去拥抱世界,英语节系列活动传递的不仅是节日的氛围,美丽的.语言,更是多彩的文化……在节日来临之际,把自己作品送给敬爱的老师、亲爱的伙伴、爱戴的父母……
活动宗旨:为了激发和培养学生学习英语的兴趣,拓宽学生学习英语的途径,丰富学生的校园生活。
活动内容:
“圣诞英语贺卡”评选
活动具体安排:
“圣诞英语贺卡制作大赛”评选:
时间:12。14 —12。25。
参加人员:1——6年级各班。
目的:为展现学生的英语学习能力与书写,体现教师的教学成就,拟开展每人动手做“圣诞英语贺卡”活动。
方式:12月14日各班布置“圣诞英语贺卡”作业,12月21日各班收缴并在班内进行展览。12月23日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。
要求:每位学生采用各种卡张,内容不限,但贴近小学生的学习与生活,体现学生的英语能力,自行对版面进行设计。
评比标准:版面美观大方,设计独特,构思新颖,内容丰富,书写规范并字迹优美。
评奖办法:12月25日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示,评出一、二、三等奖,年级获奖学生在学校活动上领奖。
活动方案 篇11
一、指导思想
以学生读书活动为载体,进一步激发学生的读书兴趣,打造书香校园,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、活动目标
1、通过活动,建立以班级、小组为主的图书角和个人小书库。
2、通过活动,在校园内营造一个热爱读书的书香校园。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,使学生的知识面不断开阔,思维不断活跃,综合实践能力不断提高。
三、活动领导小组
四、活动实施计划
1、加大宣传
(1)利用国旗下讲话向学生进行读书活动的宣传。
(2)出一期班级黑板报和校园橱窗
(3)校园内悬挂横幅,营造读书氛围。
2、保证时间
(1)上好每一节阅览课(统一内容,固定阅读)
(2)抓好每天的晨读时间(自由阅读)
(3)每周家庭作业中必须有合计二小时的阅读时间(自由阅读)。
3、书籍的来源保证
本校学生阅读室有大量的文学书刊、国内外名著等书籍,还有各种报刊杂志,以及学生家中的藏书、学生自行购买的读物,确保学生有书读。
4、建立班级图书角
(1)在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书,建立班级图书角。
(2)在建立图书角的`基础上,发动学生收集报刊杂志、书籍等,组建个人小书库。
5、建立好书交换站
同学与同学之间,可建立“好书交换站”定期举办“好书换着看”的活动,(建立成熟后,可发展成班级与班级间)。
6、参与读书实践活动
(1)指导好读书
各教师指导好学生读书。引导学生读书中着重于职业技能、文学素养的培养,二、三年级学生还需侧重于就业前的岗位培训和职业道德的培养。
(2)各班级定期举办“读书博览会”。内容有:名人名言、谚语、经典名句、书海拾贝、推荐“我最喜欢的________书”等。
(3)新星文学社出一期读书小报。
(4)各班级出一期有关读书的黑板报。主题:“我读书、我快乐、我成长”。
(5)进行主题班会展示。
(6)举行一次读书演讲比赛。
五、具体安排
第一阶段:宣传发动(9月1日—9月15日)
1、悬挂横幅、国旗下讲话、出一期校园橱窗和班级黑板报。
(9月1日—9月15日)
2、第一阶段测评(阅读方法的指导,读书习惯的养成)。
(9月16日—10月31日)
3、第一阶段小结表彰(黑板报评比:“我读书、我快乐、我智慧”)
(11月1日—10日)
第二阶段:检查。
1、举办校园阅读大赛,优秀读书摘抄的评比及展示。(时间待定)
2、摘抄笔记的指导,阅读量的统计。
(11月11日—11月24日)
第三阶段:人均读完五本好书,并写好一篇读书心得,举行征文比赛、演讲比赛。(11月25日——11月30日)
第四阶段:总结评比(12月1日——1月份)
1、读书小报制作比赛;
2、评选“书香班级”进行展示;
3、征文比赛;
4、演讲比赛;
5、表彰各班级星级读书能手;
6、学校读书活动总结。
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