活动方案

时间:2021-07-01 09:47:51 活动方案 我要投稿

【精华】活动方案集锦四篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的活动方案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】活动方案集锦四篇

活动方案 篇1

  为进一步推动全镇农村妇女“双学双比”活动的开展,帮助农村妇女增收致富,加快培养新型女农民的步伐,全面促进妇女发展,使广大农村妇女真正成为建设社会主义新农村的实践者、推动者和受益者,结合我镇实际,特制定此实施方案:

  一、充分认识广大妇女在新农村建设中的重要性,积极动员她们参与新农村建设

  农民是新农村建设的主体,农村妇女劳动力占农村劳动力60%以上,是新农村的重要建设者和直接受益者。建设社会主义新农村,体现了广大妇女的意愿,离不开妇女的广泛参与。镇人口领导小组要准确把握当地建设新农村的目标要求,进一步增强责任感和使命感,以经济发展为立足点,以民风建设为着力点,以“清洁农村整治行动”为切入点,充分调动广大妇女参与社会主义新农村建设的积极性、主动性和创造性,在投身社会主义新农村建设中做出新贡献,实现新发展。

  二、强化培训,着力培养农村新型女农民

  开展文化科技培训,提高农村妇女素质,是“双学双比”的重要内容和根本任务,也是多年来面向农村妇女的一项最有效的工作。县乡人口领导小组要充分利用社会各类教育资源,发挥计划生育协会、人口学校、妇女学校等各类培训阵地作用,以文化教育、实用技术、绿色证书、法律和健康知识等为主要内容,本着因地制宜、分类培训的原则,组织开展多层次、多门类、多样化的培训。各村人口领导小组要围绕当地农业主导产业,继续开展“万名农家女学习新技术”活动,帮助农村妇女掌握1门农业实用技术,提高她们的务农技能和科技文化素质,促进农业增效、农民增收。镇人口领导小组要实施“领头雁培训计划” ,抓好妇女骨干的提高培训。即:镇妇联与镇直各部门联合,对全镇科技致富带头人进行实名制培训,并建立信息库,引导和支持女大户牵头建立妇女专业合作经济组织和新型社会化服务组织,依托她们为农村妇女拓展增收致富服务的渠道,镇农牧站、信用社等部门要将农村妇女教育培训纳入本部门对农民的教育培训总体规划,确保农村妇女在各类培训中占所占比例。

  三、强化服务,切实有效地帮助农村妇女增收致富

  镇、村两级人口领导小组要大力开展“科技致富工程”,从技术、信息、服务、特别是资金等方面加大帮扶力度,帮助农村妇女增收致富。一是开展多种形式的送科技下乡活动;二是帮助引导农村妇女富余劳动力向第二、第三产业转移;三是管理好项目循环资金和小额信贷扶贫资金,帮助有志妇女发展生产;四是继续加大对农村贫困妇女的结对帮扶力度;五是本着“引进一个项目、传播一门技术、致富一方妇女”的原则,加大协调力度,争取引进更多的项目,提高农村妇女的发展能力,帮助她们实现增收致富。

  四、加大宣传,促进农村妇女共同发展

  镇、村人口领导小组,一要运用广播、电视、宣传栏等形式,将支持农村妇女发展的各项政策宣传到农村妇女之中,让妇女群众真正了解政策,得到更多实惠。二要认真总结“双学双比”活动取得的丰硕成果,充分展示妇女在推动农村经济和社会发展中所发挥的重要作用,激发妇女的劳动热情。三要按照巩固、建设、提高的要求,加强示范村的管理,树立典型,发挥榜样的引领示范作用,要注重宣传在活动中涌现出的先进典型,继续开展双学双比先进集体、个人和女能手评选表彰活动。四要组织妇女参与节能减排家庭社区行动和“清洁农村”综合整治行动。发动广大农村妇女和家庭减少白色污染,注重节水、节电、节能,积极参与村庄整治,治理柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、禽畜乱跑等陋习,做到家居庭院整洁卫生,推动村容村貌改善。

  五、整合资源,推进各项工作目标的落实

  各成员单位要落实男女平等基本国策,发挥职能优势,在制定政策措施和目标任务中体现性别意识,制定有利于农村妇女发展的优惠政策,组织开展行之有效的活动,力求取得实实在在的效果。此外,镇妇联要发挥、创新“双学双比”工作思路,协调各成员单位共同推进“双学双比”活动的开展,组织和动员农村妇女积极参与,让农村妇女真正得到实惠。年终,镇“双学双比”领导小组将按《双学双比工作目标责任书》的完成情况对各成员单位进行奖惩考核。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  为了庆祝中国少年先锋队成立64周年,增强学生身为少先队员的荣誉感和使命感,使学生树远大理想,养成优良品德,从小事做起,从现在做起,鼓励广大队员争当“四好少年”。我校少先大队部决定在少先队建队日期间开展以“我在队旗下成长”为主体的系列活动。

  二、活动主题

  结合我校实际及团区委指示精神,重在让少先队员在活动中学习、体验、成长,确定我校建队日活动主题为“我在队旗下成长”。

  三、活动时间

  20xx年10月8——13日为我校庆祝少先队建队64周年主题活动周。

  四、活动内容

  活动一:队知识教育。

  利用宣传板、校广播、班会等形式重温队知识。使少先队员们进一步了解中国少年先锋队的成长历程,深切感受到作为一名少先队员被赋予的自豪和期望,萌发了要用少先队员的标准严格要求自己,刻苦学习,长大报效祖国的.坚强决心。

  活动二:队前教育。(10月8 日下午)

  组织一年级新生参观学校少先队队室,派大队干部给新生上队课,讲解有关少先队的基本知识,教他们系红领巾、敬队礼、读入队誓词。

  活动三:“我在队旗下成长”主题系列活动(10月9——12日)

  (1)二年级各班开展“少先队知识十知道 ”主题队会,重在了解队史,熟知队章,增强组织意识。

  (2)三、四年级以年级组为单位开展讲少年儿童的故事及诗文朗诵会。

  (3)五、六年级以年级组为单位开展“光荣的少先队”礼仪、队史大赛。

  活动四: "红旗下的誓言"主题大队会。

  10月13日早晨以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗;学校校长向全体少先队员致节日祝词;一年级新队员入队、授中队旗;大队辅导员领誓,全体队员在红旗下宣誓。

  五、活动要求

  1、各中队辅导员要组织学生精心安排班队会活动。

  2、做好“庆祝建队日64周年”的中队主题环境布置,讲台黑板上必须体现61周年建队日主题,体现中队名称,装饰美观大方

  3、中队辅导员提前学习关于中国少年先锋队的知识。

  市第二十二小学少先队大队部

活动方案 篇3

  一、活动目的:

  通过开展活动,弘扬人道主义精神,营造团结互助、平等友爱的良好环境,对全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的,感受残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质,树立正确的人生观和世界观,有助于学生学会尊重、理解、关爱他人,具有重要的现实意义。

  二、活动主题:

  加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益

  三、活动内容及安排

  1.我校根据本次助残日主题,召开班主任会议,结合我校实际,制定助残日活动方案,部署助残日活动。

  2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

  3.加强主题宣传,用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际,学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地,加强宣传“全国助残日”的重要意义,大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱,使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘,而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们,深切体验到社会主义大家庭的温暖。

  4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位,利用自己的零用钱、卖家里的废品钱,为残疾儿童买他们喜欢的东西,送他们一份爱心。

  5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天,学校部分学生代表,带着全体师生的祝福,把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

  6.手拉手共度六一。在六一当天,将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一,让残疾儿童与学生一起活动,共享童年的欢乐。

  四、活动要求:

  1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用,本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情,切实做好此项工作。

  2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱,募捐的礼品经学校察看后,要整齐装箱封好,并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

活动方案 篇4

  为进一步深化我镇教学改革,推动教研活动有效开展,加强教学常规管理,不断提升xx年执教的青年教师的专业化水平,全面提高教学质量,增强学校发展后劲,经研究,决定组织开展xx年入职教师说课活动。

  一、活动时间

  xx年3月21日

  二、比赛地点

  王口镇第二小学

  三、参赛对象

  xx年入职教师

  四、活动形式

  现场打分,评出等级

  五、比赛要求

  1.课题由教师根据本学期教学内容自主选择一课时教学内容。

  2.说课时间不少于8分钟,不超过10分钟。

  3.说课要求详略得当,重点突出,表现专长,显示特色。要体现参赛者的教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力等基本功水平。

  4.可以使用课件辅助说课。

  5.请准时到达比赛场地。

  6.请将电子说课稿于3月19日前发送到w33。

  7.说课顺序由抽签决定。

  六、活动奖励办法

  本次活动将评出一、二、三等奖各一名,获奖者将获得镇级获奖证书。

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