中学第四届读书节活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的中学第四届读书节活动方案,希望能够帮助到大家。
一、活动目标:
1、以读书活动为契机,构建校内外理想的成长文化生态;
2、营造多读好书的氛围,在读书中感悟人生,学会思考,读出趣味,读出智慧;
3、进一步提高博览群书的意识,培养认真读书的习惯,从书中汲取丰富的营养,滋养心灵。
二、活动时间:xxxx年4月13日——xxxx年5月16日。
三、活动主题:让读书成为习惯,让思考伴你成长。
四、主要活动及负责人:
1、读书节开幕式
(1)时间:4月14日下午;
(2)地点:操场;
(3)参加对象:全体师生;
(4)负责:政教处;
(5)活动流程:
主持人宣布开始。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。
师生代表依次在主题条幅签名,并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束,条幅挂于行政楼一楼大厅展示。
2、读书笔记展(具体要求书目见附件)
活动目的:让同学们爱读书,会读书,读好书,激发学生读书的热情,养成良好的读书习惯。自主选择,珍惜时间,静心阅读,做好读书笔记。
(1)时间:4月13日—4月27日;
(2)地点:班级、家中;
(3)参加对象:全体学生;
(4)负责:班主任、家长;
(5)要求:评选出“美丽阅读笔记”若干;
(6)活动流程:读书笔记的收集:4月13日—4月27日。
展出:读书笔记形式由各班自定,班级评比选2—4本上交政教处参加校级评比(七、八年级2本以上,九年级1本)。评比结果在行政楼一楼展出。
评选:4月28日语文组评选优秀读书笔记若干进行表彰。
3、读书征文(具体要求书目见附件)
活动目的:弘扬传统文化,感悟国学精髓。
(1)时间:4月14日—4月25日;
(2)主题:阅读点亮人生、书香浸润校园——我的读书心得;
(3)参加对象:七八年级学生(九年级自愿);
(4)要求:根据本次推荐的书目,撰写读后感,题目自拟,字数在1000字左右,参赛作品为本人对某本书或某一篇文章读书的心得和感悟,结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感,阐发读书对自身成长的意义与影响。
(5)负责:语文组
每班选2—4篇优秀作品交语文组评选;评选结果和作品(电子稿)交政教处。政教处评选“读写能手”若干。并将优秀作品推荐到区级参评。
4、主题演讲比赛
活动目的:促进教师、家长与学生共同了解G20峰会,来感受世界经济的.腾飞,还要促进教师、家长与学生共同赞美大杭州,为学习、工作、生活在美丽的杭州而自豪,为建设书香校园,提升文化品位而努力!
(1)时间:4月26日(2)主题:情系G20;
(3)地点:体艺馆参加对象:八年级学生;
(4)负责:团委;
(5)要求:各个班级发挥学生主体作用,利用班会,举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲比赛,选拔出一位班级演讲小能手,参加学校演讲比赛。活动后,每班精选一张活动照片交政教处。
5、讲故事比赛
活动目的:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校校园文化,特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣。
(1)时间:5月10日(2)地点:体艺馆;
(3)参加对象:七年级学生、家长代表(4)主题:温暖就在身边;
(5)负责:年级主任、班主任、语文老师;
(6)要求:每班选拔1人或1组参加年级比赛,确定五位教师评为,评出一二三等奖若干,并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片,做好宣传报道。
6、专家讲座
活动目的:繁荣校园文化,丰富同学们的课余生活,增强同学们的文化素养,创造文学爱好者与作家前辈交流的机会。
(1)时间:汤素兰、冰波(计划于5—6月份邀请),秦文君、周锐(计划于11—12月邀请);
(2)地点:xx一中八楼报告厅;
(3)参加对象:七八年级学生;
(4)负责:政教处、语文组;
(5)要求和内容:请专家作关于阅读和写作的讲座。签名售书,合影留念;
与学生互动,学生提交问题等,专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。
五、校读书节工作小组:
组长:鲍峥嵘;
副组长:徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉;
组员:各年级副主任、班主任及全体语文教师、图书管理员。
六、本次活动的其他说明:
1、班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动;
2、评选标准、等级、人数,由政教处和语文组根据实情确定;
3、参加本届读书节组织工作的责任人,要认真履行自己的工作职责,确保读书节各个工作环节协调有序的运作;
4、有关比赛成绩纳入班级考核。一等奖赋班级分3分,二等奖2分,三等奖1分,参与奖0.5分。政教处根据各班总分评出读书节优秀班级3—4名,良好班级5—6名,合格班级若干名,分别赋予班级考核分5分、4分、2分。
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