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最新小学放风筝比赛活动方案（通用9篇）
为有力保证活动开展水平质量，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的最新小学放风筝比赛活动方案，希望能够帮助到大家。
最新小学放风筝比赛活动方案 1
一、活动目的：
为了发扬我国民间传统文化，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手、动脑能力，培养学生的合作意识，使学生更加热爱科学、热爱大自然，在学生参与的基础上，进一步丰富和拓展学生的课余生活。我校决定举办开展“走向大自然 放飞我梦想”的风筝比赛。
二、活动宗旨：
班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容：
1、来到校园操场，让学生感受大自然。
2、最好自己动手制作风筝。
3、在风筝上写上自己的理想。
4、放风筝比赛。
四、活动对象：
一至六年级学生
五、活动时间：
20xx年3月25日下午第三节课（如天气有变再另行通知）
六、活动地点：
学校西操场
七、活动要求：
1、每班派2——5名选手参加比赛。
2、放风筝比赛用风筝要求自制或改制。
3、请各班将参赛人员名单于3月22日（星期二）傍晚前报大队部。
八、评分标准：
1、工艺（10分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（2分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调（3分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（3分）
（4）能够展示本学校的'特色（2分）
2、风筝放飞评分标准（10分）
（1）起飞（3分）：从风筝离手时开始记时，5分钟内风筝放飞离地面5米（估计）算成功，每个风筝有三次起飞机会。
（2）飞行（4分）：起飞成功后，裁判开始记时，规定时间为5分钟，参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评4分，若出现上述情况，按照其正常飞行时间酌情折扣记分。
（3）高度（3分）：目测风筝高度。最高的得满分3分，依次类推。
八、比赛分类、奖项设置
比赛分类：按年级组为单位评比
低年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
高年级组：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
九、备注：
1、比赛根据自愿参与原则，比赛时各班安排其他学生观看。
2、各班先进行必要的活动安全教育，避免活动跑动中的伤害。
最新小学放风筝比赛活动方案 2
一、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的`信心，放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员：
1-6年级每班2队，每队2人共4人
三、活动主题：
放飞4月的梦
四、活动时间：
20xx年4月13日（星期三下午）
活动地点：操场
报名方式：把名单传给宣波
报名截止日期：20xx年4月8日
五、参赛办法：
1、每个班组织2支队伍参赛，共2个风筝。每队两人、一个风筝，要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；
六、评分标准：
总分为100分，其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分
1.工艺（40分）
（1）做工精巧，扎整齐，框架结构合理。（10分）
（2）图案精美，颜色搭配谐调。（10分）
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性。（10分）
（4）能够展示特色（10分）
2.起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
3.留空时间（30分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）
4.测角度（20分）
在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定：
评比个人和团体优胜奖
八、评委：
综合组老师（评委组长xx）
最新小学放风筝比赛活动方案 3
风筝制作和放飞一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶。有着“鸿鹄之志”的你，是否苦于无处施展自己的才能，是否苦恼于碌碌无为的生活，那请加入到这个比赛中来，让风筝带着火你的梦想掠过黑暗，向光明进发。
一、活动宗旨：
本活动旨在借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界，使放风筝活动得到进一步的升华。
二、活动目的：
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的.童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。
三、活动主题：
青春作伴放飞五月。
四、活动时间：
20xx年X月X日（星期X）16：30—18：30。
活动地点：文化广场。
报名方式：各系学生会学习部将参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部。
报名截止日期：20xx年X月X日（星期X）。
联系人：xxx。
五、参赛办法
1、每个系组织3支队伍参赛，共3个风筝。每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。
2、比赛分为上、下两场（每场约30分钟—40分钟），4个赛区，评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分。
3、按照赛区对每个参赛队伍进行编号，如FA1，1，SD2。（F代表上半场，S代表下半场，A代表赛区，1代表参赛风筝，如SD2代表下半场D赛区2号参赛风筝），报名后工作组进行编号。
4、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。
六、评分标准
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。
1、工艺（40分）
（1）做工精巧，扎口整齐，框架结构合理（10分）。
（2）图案精美，颜色搭配谐调（10分）。
（3）造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（10分）。
（4）能够展示本学院的特色（10分）。
2、放飞（60分）
（1）起飞（10分）
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。
（2）留空时间（20分）
成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）。
（3）风筝的高度及远度（20分）
目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。
（4）印象分（10分）
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
七、比赛流程
（1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。参加上半场的系为：人文系、建工系、计电系、劳经系；参加下半场的系为：外语系、管理系、机电系、软件系。
（2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。
（3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式
开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。
（4）参赛风筝线长限定为100米。
（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。
（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。
八、奖项设定
评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。
最新小学放风筝比赛活动方案 4
一、活动背景
春天是万物复苏的季节，也是放风筝的好时节。为了丰富小学生的课余生活，提高他们的'动手能力和团队合作精神，我校决定举办一场别开生面的放风筝比赛。
二、活动目标
通过放风筝活动，增强学生对传统文化的认识和了解。
提高学生的动手能力和创新思维。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间
xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
四、活动地点
学校操场及周边空旷区域
五、参与对象
全校小学生，以班级为单位组队参加
六、活动流程
前期准备：
各班级提前组织学生进行风筝制作培训，确保每个学生都能掌握基本的风筝制作技巧。
准备足够的风筝线和放飞工具，确保比赛顺利进行。
比赛当天：
xx:xx-xx:xx：各班级在指定区域集合，进行比赛前的热身活动。
xx:xx-xx:xx：比赛正式开始，各班级轮流放飞风筝，评委根据风筝的飞行高度、稳定性及创意进行评分。
xx:xx-xx:xx：比赛结束，评委统计分数，公布获奖名单。
七、奖项设置
一等奖：x名，颁发证书及奖品。
二等奖：x名，颁发证书及奖品。
三等奖：x名，颁发证书及奖品。
最佳创意奖：x名，颁发证书及奖品。
八、注意事项
比赛过程中，请各班级保持秩序，遵守比赛规则。
风筝放飞时，请注意安全，避免风筝线缠绕或划伤。
如有突发情况，请立即向活动组织人员报告。
九、活动总结
比赛结束后，组织人员对活动进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。
最新小学放风筝比赛活动方案 5
一、活动宗旨
为了丰富校园文化生活，展现学生风采，培养学生团结协作和创新能力，特举办小学放风筝比赛。
二、活动主题
“春风十里，放飞梦想”风筝比赛
三、活动时间
xx年xx月xx日（周x）上午xx:xx-xx:xx
四、活动地点
学校操场及附近开阔空地
五、参与对象
全校小学生，以班级为单位组队参加
六、活动内容
风筝制作：各班级提前组织学生进行风筝制作，鼓励学生发挥创意，制作独具特色的风筝。
风筝放飞：比赛当天，各班级在规定区域内放飞风筝，展示风筝的制作成果和放飞技巧。
七、活动流程
前期准备：
宣传动员：通过校园广播、海报等方式，广泛宣传风筝比赛活动，激发学生的参与热情。
物资准备：准备足够的风筝制作材料和放飞工具，确保比赛顺利进行。
比赛当天：
xx:xx-xx:xx：各班级在指定区域集合，进行风筝制作成果的展示和介绍。
xx:xx-xx:xx：风筝放飞比赛正式开始，评委根据风筝的飞行高度、稳定性、创意及放飞技巧进行评分。
xx:xx-xx:xx：比赛结束，评委统计分数，公布获奖名单，并进行颁奖仪式。
八、奖项设置
最佳制作奖：x名，颁发证书及奖品，表彰风筝制作精美、创意独特的学生。
最佳放飞奖：x名，颁发证书及奖品，表彰风筝放飞技巧高超、表现突出的学生。
优秀组织奖：若干名，颁发证书，表彰在风筝比赛活动中组织有序、表现突出的班级。
九、安全保障
活动期间，各班级需指定专人负责安全管理，确保学生的'安全。
比赛场地应设置明显的安全警示标志，提醒学生注意安全。
如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将视情况调整或取消。
十、活动总结
比赛结束后，组织人员对活动进行总结，分析活动的成效和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，通过校园广播、网站等方式，对活动进行宣传报道，扩大活动的影响力。
最新小学放风筝比赛活动方案 6
一、活动目的
本次放风筝比赛旨在丰富小学生的课余生活，提高学生的动手能力和团队合作精神，同时增进学生对传统文化的了解和热爱。
二、活动时间
XX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX
三、活动地点
学校操场及附近开阔空地
四、参与对象
全校小学生，以班级为单位组队参加
五、活动准备
各班级提前准备好风筝，确保风筝的安全性和飞行性能。
学校准备比赛所需的计时器、测量工具等。
安排专人负责活动现场的秩序维护和安全管理。
六、比赛规则
每班选派XX名学生参赛，其中XX名负责放飞风筝，XX名负责辅助和记录。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛按年级分组进行，决赛由初赛优胜者参加。
比赛开始后，参赛选手在规定时间内尽量让风筝飞得更高更远，以风筝的最高点和最远距离作为评判标准。
若风筝在比赛过程中坠落，选手可在规定时间内重新放飞。
比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
七、奖项设置
设立一、二、三等奖，根据风筝的`飞行高度和距离综合评定。
设立最佳创意奖，鼓励选手制作独特、美观的风筝。
设立优秀组织奖，表彰在比赛中表现出色的班级。
八、活动总结
比赛结束后，组织学生进行活动总结，分享放风筝的经验和感受，同时鼓励学生将传统文化传承下去。
最新小学放风筝比赛活动方案 7
一、活动背景
风筝作为中国传统文化的代表之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让学生更好地了解和传承这一文化，我校决定举办一场小学放风筝比赛活动。
二、活动目标
增进学生对中国传统文化的认识和了解。
提高学生的.动手能力和团队合作精神。
丰富学生的课余生活，增强身体素质。
三、活动时间
XX年XX月XX日（周X）上午XX:XX-XX:XX
四、活动地点
学校运动场
五、参与对象
全校小学生，以班级为单位报名参加。
六、活动准备
提前通知各班级准备风筝，确保风筝的安全性和飞行性能。
安排专人负责活动现场的布置和秩序维护。
准备必要的比赛器材，如计时器、测量尺等。
七、比赛流程
开幕式：由学校领导致辞，宣布比赛正式开始。
比赛环节：各班级按照抽签顺序依次进行比赛，每班选派XX名选手参赛。比赛过程中，评委将根据风筝的飞行高度、稳定性和美观度进行评分。
休息与交流：比赛间隙，设置休息区域供学生休息和交流，同时展示一些精美的风筝作品。
颁奖环节：根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖等荣誉证书和奖品。
八、注意事项
比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决。
风筝放飞时，注意安全，避免与其他风筝或障碍物发生碰撞。
活动结束后，各班级负责清理现场，保持环境卫生。
九、活动宣传
通过学校广播、宣传栏等方式提前宣传本次活动，激发学生的参与热情。同时，邀请家长和社区人士前来观赛，扩大活动影响力。
十、活动总结
比赛结束后，组织学生进行活动总结，分享比赛心得和体会，同时表彰优秀选手和班级，鼓励大家继续努力，传承和发扬中国传统文化。
最新小学放风筝比赛活动方案 8
一、活动背景与目的
春天是放风筝的好时节，为了让小学生们充分感受春天的美好，培养他们对传统文化的热爱，同时锻炼动手能力，提高团队协作能力，我校决定举办一场小学放风筝比赛活动。
二、活动主题
“放飞梦想，筝舞蓝天”
三、活动时间
XX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX
四、活动地点
学校操场及附近开阔空地
五、参与对象
全校小学生，以班级为单位组队参加
六、活动流程
报名与准备阶段：各班级提前报名，并准备好自己的风筝，确保风筝的.安全性和飞行性能。
开幕式：活动当天，全校师生在操场集合，举行简短的开幕式，由校领导宣布比赛开始。
比赛阶段：各班级按照抽签顺序依次进行比赛。比赛过程中，评委将根据风筝的飞行高度、稳定性、创意及团队合作等因素进行评分。
休息与交流：比赛间隙，设置休息区域供学生休息和交流，同时展示一些精美的风筝作品。
颁奖仪式：比赛结束后，根据评分结果，颁发一、二、三等奖及优秀组织奖等荣誉证书和奖品。
七、注意事项
风筝制作材料应安全、环保，避免使用尖锐或易燃物品。
比赛过程中，注意安全，避免风筝线缠绕或发生其他意外。
活动结束后，各班级负责清理现场，保持环境卫生。
八、活动宣传
通过学校广播、宣传栏等方式提前宣传本次活动，激发学生的参与热情。同时，邀请家长和社区人士前来观赛，扩大活动影响力。
九、活动意义
通过本次放风筝比赛活动，不仅能让小学生们感受到春天的美好和传统文化的魅力，还能锻炼他们的动手能力和团队协作能力。同时，这也是一次增进师生感情、促进校园和谐的机会。
最新小学放风筝比赛活动方案 9
一、活动目的
为丰富校园文化生活，增进学生对传统文化的了解和热爱，同时锻炼他们的实践能力和创新意识，我校决定举办一场以“风舞童年，筝飞梦想”为主题的小学放风筝比赛活动。
二、活动对象
全校小学生均可报名参加，以班级或小组为单位组队参赛。
三、活动时间
XX年XX月XX日（周X）上午XX:XX-XX:XX
四、活动地点
学校操场及附近开阔空地
五、活动内容
风筝制作：参赛者需自行制作风筝，风筝设计应体现创意和特色，材料不限，但须保证安全环保。
风筝放飞：比赛当天，参赛者需在规定时间内将风筝放飞至最高处，并保持稳定飞行。评委将根据风筝的飞行高度、稳定性、创意及放飞技巧进行评分。
六、活动流程
报名与准备：各班级或小组提前报名，并准备风筝制作材料和工具。
风筝制作比赛：提前一天举行风筝制作比赛，评选出最具创意和特色的风筝作品。
正式比赛：比赛当天，参赛者按照抽签顺序依次进行风筝放飞比赛。
颁奖仪式：比赛结束后，根据评分结果颁发一、二、三等奖及最佳创意奖等荣誉证书和奖品。
七、活动要求
参赛者需遵守比赛规则，服从裁判判决。
比赛过程中注意安全，避免发生意外。
活动结束后，各班级或小组负责清理现场，保持环境卫生。
八、活动宣传与总结
通过学校广播、宣传栏等方式宣传本次活动，激发学生的参与热情。活动结束后，组织学生进行活动总结，分享制作和放飞风筝的`经验和感受，加深对传统文化的认识和了解。
九、活动意义
本次活动不仅能让小学生们感受到传统文化的魅力，还能锻炼他们的动手能力和创新意识。同时，通过团队合作和比赛竞争，也能增强学生们的凝聚力和集体荣誉感。
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