初中教师年终个人工作总结合集[15篇]
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初中教师年终个人工作总结，希望对大家有所帮助。
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初中教师年终个人工作总结1
时间匆匆而过，一年的教学工作已接近尾声。回顾过去的一年，我深受教育之喜悦，也不断反思自己的不足。通过努力钻研论文范文、教育教学法的提升，我不仅在知识和技能上得到了提升，同时也积累了丰富的教学经验。在这篇年度工作总结中，我将回顾过去一年的教学工作，总结经验和反思不足之处，以期在新的一年里取得更好的成绩。
首先，我之所以能够在过去一年的教学中收获一定的成果，主要得益于我的努力学习和不断创新的教学方法。我经常阅读教育学方面的书籍，关注教学方法和改革的最新动态，以便更好地指导学生。我设计了很多富有创意的教学活动，例如小组合作学习、项目教学和游戏化教学等，使学生能够在轻松愉快的氛围中积极参与并获得有效的学习收益。通过这些方法的.不断尝试和改进，学生的学习兴趣和学习效果明显提高，他们的思维能力和语言表达能力也有了很大的提高。
其次，我注重提高学生的思维能力和综合素质。我鼓励学生独立思考，勇于表达自己的观点，不断培养他们的批判性思维和创造性思维。在班级活动中，我组织了辩论赛、课堂演讲和实践活动，让学生在实际的交流中展现自己的能力，培养他们的领导力和团队合作能力。同时，在教学中我也注重培养学生的阅读习惯，鼓励他们多读课外书籍，拓宽视野，提高综合素质。通过这些努力，学生的综合素质得到了有效提升，他们在学习和生活中更加自信和果敢。
除了教学上的努力，我还注重与家长的沟通和合作。每学期我都会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和特点，并了解家长对学生学习的期望和关注点。通过与家长的密切配合，我能更好地了解学生的个性和需求，更有针对性地制定教学计划，从而更好地帮助他们实现自己的潜力。同时，我也定期向家长传达学生的学习成绩和在学校的表现，以便家长及时了解学生的学习情况并更好地配合学校的教育工作。
然而，在过去一年中，我也意识到了自己的不足之处。首先是教学过程中有时对学生关注不够，忽视了个别学生的差异性，没有能够针对不同学生的特点和需求，制定差异化的教学计划。此外，在班级管理方面，我也发现自己在管控学生的纪律方面还存在一定的困难，需要进一步加强自己的班级管理能力。
在新的一年里，我将继续努力充实自己的专业知识，不断学习和创新。我会进一步了解学生的需求，提供更好的教育服务。同时，我也会加强自己的班级管理能力，严格要求学生的纪律，为他们创造良好的学习环境。我将继续与家长进行紧密的合作，更好地帮助学生发展。相信通过自己的不断努力，我能够在新的一年里取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
初中教师年终个人工作总结2
一个学期即将过去。本学年我承担我校高一三个班和高三两个班的体育教学工作。一周18节课，有的班45人以上，学生体质也很参差不齐。面对现实，教学上也有很大的阻力。我在不断的错误中前进。一个学期以来，我又一次体会到了一个体育老师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情投入到自己喜欢的体育事业中，投入到每一个学生中。现在我就个人这一学年的情况做一个简单的总结，以便为新学年的工作制定目标。
一、思想认识
在本学年，作为一名青年教师，我从思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质和道德水平，经常收看收听广播电视，了解国内外大事时事，正确处理学校、社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生素质打下坚实基础。努力在思想上和工作上在同事和学生心目中树立榜样。积极参加学校组织的各种政治活动。一个学期，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中，我会在学校领导的关怀和同事们的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。新学期来了，我会更加努力，好好学习，好好实践，这样才能真正成为一个经得起任何考验的好同志。
二、教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3、在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的'爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
4、因材施教：通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
三、教学科研方面
认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。
在体育课上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极的锻炼，又使他们在学习过程中感受到快乐，养成了锻炼的习惯。在教案的编写上，强调了因材施教的原则，让每一个学生尽可能有自己的活动内容和方式，增强了学生的自信心，让他意识到自己在这个群体中的重要性。他是我们大家庭中不可缺少的一员。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。新学期，我要更加勤奋，为学校多做一些事情，更加努力地学习专业知识，通过上一层楼，使自己的工作知识水平有所提高。
四、主要成绩
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在这一年里，我认真对待并积极参加上级组织的活动，积极参加学校的阳光课间、活力棒操、阳光体育现场会等培训活动。
五、存在不足：
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导和师生的支持，创造性地搞好体育与健康的教学工作，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学中，以更高的标准要求自己，进一步完善自己，向着更高的目标奋进。
初中教师年终个人工作总结3
一、工作概述
在过去的一年中，我担任初中美术教师的职务，为此我付出了极大的努力，积极参与学校教学活动和美术教学研究，以提升学生的艺术修养和创造力。在整个学年中，我紧密结合实际工作，充分发挥自身优势，确保了我在教学和其他活动中的取得的优异成绩。
二、教学工作
作为一名初中美术教师，我的主要任务是教学工作。针对初中学生的特点和需要，我制定了全年的教学计划，并依据新课程标准对课程内容进行了全面调整。为了提高学生的艺术修养和技巧，我积极与美术老师交流经验，参加线下和线上的教学培训，不断提升自身艺术教育水平。
在教学过程中，我注重以学生为中心，倡导探索式学习的方式。通过引导学生进行多样化的艺术实践活动，培养他们的创新能力和审美意识。我注重在教学中培养学生的合作与沟通能力，组织学生形成小组合作完成作业，以培养学生的团队意识和配合能力。
此外，我注重学生的情感教育，通过与学生的深入交流，关心他们的成长和发展，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法。在评价学生作品时，我采取肯定的态度强调他们的优点，并给予具体的建设性意见。
三、科研工作
为了不断提高自己的专业能力和教学水平，我积极参与科研和教研活动。我定期阅读最新的美术教育理论和研究成果，不断学习和探索创新的教学方法。我还参加了学校组织的教学研讨会，与同事们交流经验，互相学习。
在过去的一年中，我积极参与学校美术教师的研究小组，与小组成员共同研究教材和教学内容的改革与创新。我积极提出自己的观点和建议，并付诸实践。我还在学校的教学展示活动中展示了自己的教学成果，与其他老师分享教学经验和心得。
四、学生发展指导工作
作为一名初中美术教师，我不仅关注学生的`学业成绩，还关注他们的个人综合素养。在课堂中，我注重培养学生的创新能力和批判思维，鼓励他们表达自己的见解和独立思考。我积极与班主任和家长沟通，关注学生的学习情况和行为表现，并提供个别辅导和指导。
在学生发展指导工作中，我还积极组织学生参加校内外的美术比赛和展览。通过参赛和展览的机会，学生能够展示自己的艺术才华，提高自信心和竞争能力。我还组织学生参观艺术展览和画廊，拓宽他们的艺术视野。
五、自身发展计划
在过去的一年中，我意识到自己仍然存在不足之处。为了进一步提高自己的教学水平和专业能力，我制定了自身发展计划。首先，我计划参加更多的美术教育培训和研修班，不断更新和学习最新的教学理念和方法。其次，我计划加强与其他学校美术教师的交流与合作，分享经验和互相促进。最后，我计划深入研究美术教育领域的前沿课题，撰写教育论文并扩大自己的学术影响力。
六、结语
通过一年来的不懈努力和积极实践，我相信我在初中美术教学工作方面取得了显著的进步。我会继续充满激情和创新精神，不断提高自己的专业水平和能力，为学生的艺术修养和综合素质发展贡献自己的力量。
初中教师年终个人工作总结4
时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学年，我任初二年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服缺乏，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作作出如下总结：
一、认真备课
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改良课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的.思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这局部学生不放弃进行个别教育，及时催促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
初中教师年终个人工作总结5
在过去的一年里，我作为一名初中教师，全心全意地投入到了教育事业中。在此，我想对过去一年的工作进行一次总结，以便更好地规划未来的教学工作。
一、教学任务与目标
在过去的一年中，我承担了初中二年级的英语教学任务。我的主要目标是提高学生的英语水平，帮助他们掌握这门国际语言，以便在将来的学习和职业生涯中更好地应用。我注重课程内容的重点和难点，通过生动的课堂活动和互动，激发学生的学习热情和兴趣。
二、教学方法与策略
在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，包括：
互动式教学：我鼓励学生积极参与课堂活动，通过讨论、小组合作等方式，培养学生的合作精神和口语表达能力。
个性化辅导：我针对每个学生的学习特点和需求，进行个性化辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
多媒体教学：我利用多媒体技术，如视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
三、学生管理
作为教师，我认为学生管理是非常重要的。我注重与学生的沟通和交流，了解他们的想法和需求。我努力创造一个积极、和谐的`学习氛围，鼓励学生树立正确的学习态度和价值观。
四、个人成长与反思
在过去的一年里，我在教学工作中不断学习和成长。我通过参加各种培训和学习活动，提高了自己的专业素养和教育理论水平。同时，我也对自己的教学工作进行了反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略。
初中教师年终个人工作总结6
20xx~20xx学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经验教训，同时也可以对以后的工作进行指导。
今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的教学任务，同时还担任了高二年级的年级组长，在平常的教学工作中，我即重视学生的学习成绩提高，同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育，转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训，无论是对教学成绩的提高，还是教师个人业务水平的提高，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。
一、改变学生在教学中的地位。
传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反馈往往是教师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力改变教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课《鸦片战争》时，我提前给学生布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生提前去找答案，去思考。
如“英国为什么要发动鸦片战争？”，“如果没有虎门销烟，鸦片战争会不会爆发？”，“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志？”细小的问题，既让学生对课本知识有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了浓厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效果。
二、正确处理内容与形式的关系。
教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的
发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般只对具体的事件感兴趣，一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。
三、把“困惑”留给学生
轻易得到的，人们往往不会。在教学过程中，这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都失去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。
比如在讲授人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的'一些具体表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去思考，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。
教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，一定会塑造出的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习新课改的精神，并将其融会贯通于教学实践中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在快乐、有效的”学习中健康的成长，让自己在快乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。
初中教师年终个人工作总结7
在这个学年里，本人担任初中XX年级XX班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。现将本学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从领导安排，严格遵守学校各项规章制度，严格遵守教师职业道德规范，无任何有悖教学大纲和各项方针政策的行为。
二、教学工作方面
在教学工作中，我课前认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。我能够做到坚持每堂课认真授课，运用参与式教学模式和启发式教学方法，激发学生的'学习英语的兴趣。
三、辅导和批改作业方面
课后对后进生进行辅导，并将每单元作业进行详细批改，对部分学习有困难的同学进行有针对性的辅导。
初中教师年终个人工作总结8
这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的.知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记、摘记天天都写;训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能力显著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。
德：
教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而骄傲自豪。身正为范，学高为师。我时时处处都以教师职业道德规范自己，积极参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业，为人师表，勤奋钻研，兢兢业业。
能：
业务能力的培养是至关重要的。上岗以来，我继续学习教育学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。更新教育观念，建构新的教学模式，大力推进素质教育。就语文教学来说，要培养学生的读写、听、说能力，分板块教学，案例教学。优化教学目标，大力提高学生的素质，既做到备教材、教法，也要备学生。
教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场，应充分利用。切实做到以教师为主导，学生为主体，教学为主线。以教学为平台开展对话，进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息交流与互动。彻底消解教师的话语霸权地位，让学生活动起来。把握课堂节奏，集知识性、生动性，趣味性于一体，从而导达教学目标。
辅导可以算是第二战场。课后应该及时复习巩固，充实提高，学以致用。做到理论联系实际，树立大语文教学观，观察生活，把握生活，生活是最好的学校。
勤：
参加工作以来，我积极参加政治学习，服从学校的领导与管理，积极的建言献策。按时作息，无矿到，无迟到，早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有差错，规范教学行为，依法执教，不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识，在这一年中无教学事故发生。
绩：
教学效果明显。20xx年秋季荣获学校优秀教案；在20xx年春优质课比赛中被学校评为二等奖；两学期期中考试、期末考试成绩比较理想，优分率、及格率及均分都位居前列，学生素质切实提高。
总之，经过一年多的教学实践，业务能力大大提高、效果明显，贯彻落实了党的教育方针，学生素质全面提高。我有信心有能力胜任中学语文教学，因此特向各级领导申请定级，望酌情批复为谢！
初中教师年终个人工作总结9
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成初中化学教师岗位所在的单位）初中化学教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中化学教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中化学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的初中化学教师所有工作任务，履行好×××（改成初中化学教师岗位所在的单位）初中化学教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成初中化学教师岗位所在的单位）初中化学教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、 扎实做好教学常规工作。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都力求弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
4、作业全批全改，通过学生的作业反馈，及时了解学生对于所学知识的掌握情况，从而在习题课中做到对知识的查缺补漏。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具，也是学生学好化学的基础。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的.化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。借此来帮助学生的记忆，同时有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，我尽力上好每一节化学实验课，课前准备十分细致周密，提前都会做上几遍来熟悉实验步骤及规范性，所以，课堂上演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚，达到了应有的教学效果。
四、存在的问题：
就化学科来说，上学期的化学实验开展得较少，学生动手操作实验的能力没有充分得到训练；再加上由于赶着要把新课上完，没有更好的组织学生复习，一些基础知识学生掌握得不牢固，缺乏必要的训练，考试下来的成绩也不十分理想。学生各科学习的任务较重，多数时候忙于应付完成教师布置的作业，很少有时间复习、预习，也没有时间思考学习的内容，因而学习习惯和学习方法相对较差。
初中教师年终个人工作总结10
一、工作回顾
本年度，我作为初中语文老师，通过精心备课、课前预习、授课等一系列工作，努力为学生的语文学习提供了强有力的支持。现在，让我们回顾一下过去一年的工作经历和成果。
首先，我在备课方面进行了深入研究和思考，制定了详细的教学计划。我结合学生的实际情况，精心选择了符合他们认知水平的教材和教学内容。在备课过程中，我积极寻找各种能够激发学生学习兴趣的资源，如有趣的视频、图片等，以便更好地引导学生进入课堂。同时，我还针对性地选择了一些难点、重点的知识点，对学生进行有针对性的讲解和练习，以提高他们的学习效果。
其次，我注重课堂教学的生动性和互动性。我精心设计了各种教学活动，如小组讨论、角色扮演、课堂竞赛等，激发学生的学习热情和积极参与度。在授课过程中，我注重与学生的互动交流，积极倾听他们的意见和建议，不断调整教学策略以达到最好的教学效果。
另外，我还加强了对学生综合素养的培养。我积极组织学生参加各类文学比赛、写作比赛等活动，鼓励他们展示自己的才艺和创造力。在写作指导方面，我把重点放在提高学生的创作思维和写作技巧上，通过分析名篇、写作训练等方式，帮助学生提升自己的写作水平。
二、工作成果
通过我一年来的努力工作，我取得了一系列的成果。
首先，我的课堂教学效果显著提高。在我的课堂上，学生的.注意力高度集中，他们积极参与到各种互动活动中，学习氛围浓厚。通过多样化和趣味化的教学方式，我成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的语文水平。
其次，学生成绩明显提升。根据学生的测评结果发现，他们的语文成绩在我任教期间有了较大的进步。无论是听说读写的能力还是对文学作品的理解和鉴赏能力，学生都得到了明显的提升。
此外，我还培养了一批优秀的学生。他们在各类语文比赛中取得了优异的成绩，并获得了一定的荣誉。这些学生通过我精心的辅导和指导，成功在语文领域展现了自己的才能，成为了我们学校语文教育的骄傲。
三、问题和不足
尽管我取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些问题和不足之处。
首先，我在一些教学策略和方法上还需要进一步改进。虽然我注重课堂互动，但在一些教学技巧上还需要加强，以更好地引导学生学习。同时，我也要注重培养学生的自主学习能力，让他们能够在课堂之外主动学习和探索。
其次，我在教学内容的选择上也需要更多地与时俱进。随着社会的不断变化和发展，学生的阅读材料也需要紧跟时代的步伐。我要积极了解新的文学作品、时事资讯，以便更好地满足学生的学习需求。
最后，我要进一步提高自己的专业素养。作为初中语文教师，我需要不断充实自己的知识储备，提高自己的教学能力。通过参加各类培训和研讨会，与其他优秀的教师交流学习，我相信我能够更好地成长和发展。
四、展望未来
在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的语文学习提供更好的支持。
首先，我将不断丰富自己的教学储备，积极学习新的教学理论和方法，提高自己的教学能力。
其次，我将注重培养学生的阅读习惯和写作能力。我会设计更多的阅读活动和写作训练来激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我将积极参与各种教育活动和研讨会，与其他教师进行交流学习，不断提升自己的专业素养和教学水平。
总之，过去一年是我作为初中语文老师的充实而忙碌的一年，我取得了一些成果，同时也面对了一些问题和不足。然而，我相信通过不断努力和提升，我能够为学生的语文学习做出更大的贡献。让我们共同期待新的一年，再创佳绩！
初中教师年终个人工作总结11
今年，在学校正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。
一、德
我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。
二、能
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。
十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。
三、勤
反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的`工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。
四、绩
正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!
五、廉
我在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，努力工作。
初中教师年终个人工作总结12
转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的细则准则，督促着自己的工作。以下是我的人事招聘工作总结5篇，你准备好' target='_blank'>工作总结：
一、德方面
教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。
在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。
课堂上，我时刻注意规范细则的教学行为，在细则本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的'每一个问题。
课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、能方面
教好书是教师的细则职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。
三、勤方面
本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的细则每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作细则，不断改进，提高工作效率。
四、绩方面
1。在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。
2。教研方面：本学期共写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。
初中教师年终个人工作总结13
一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的教师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自我的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平，提高自我的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结如下：
一、对学生的分析
七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听教师的话，到初中有自我的想法，对自我学习情景的掌握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在教师的指导和要求下，找到适合自我的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应当重点培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。同时，教师应当注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答教师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展研究。
二、教育教学总结
1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要教师有明确的要求，还需要教师的反复强调和提醒。
2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情景，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和教师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改善教师的教学。
3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的`工作量少一些。所以，高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯;有教师对学生学习情景充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个能够解决不一样层次学生学习问题的课堂。
4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自我本节课知识的掌握情景估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。之后，经过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生应对面的辅导供给了有效的依据。
5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误纠正情景的竞争，以及学生自我对自我的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比”出学生学习的积极性和主动性，也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。
6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自我课堂的不足的，从同教研组教师们身上学习方法，运用到自我的教学实践中，不断纠正自我错误的教学行为，让自我的教学更加适合自我的课堂。
总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放弃探索，不断完善自我的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。
初中教师年终个人工作总结14
回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习充满学习热忱和信念。初中英语教学工作总结
二、业务素养方面
为了顺应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所用到课堂教学之中，并主动与我校的其他英语老师研讨教材、教法。
三、教育教学工作方面
仔细搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习根底差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。
由于英语的特别情况，同学在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于力量不强的`同学。对这部分同学要恰当引导，耐烦教导，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
同学在学习中会不行防止的显现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有无视这一现象。为此，我制定了详细的方案和目标，利用业余时间对这部分同学进行有方案的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题按时订正，课后发现同学作业问题也按时解决，按时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达力量。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带着同学进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发现同学的语言运用力量不够强，所以以后的教学中我要强化对同学`在这方面的训练，力争让同学轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，恰当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。
备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研讨方法，实行有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班同学的英语运用力量。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作经验。
初中教师年终个人工作总结15
首先，我很欣慰的是，今年我的学生们在英语学科方面取得了不少进步。他们的英语听说读写能力都有了明显的提高。我认为这与我一次又一次地鼓励和帮助他们密不可分。我会鼓励学生多说、多写英语，会不断地帮助他们解决遇到的问题和困难。这样的帮助让我的学生们觉得我是一个有耐心且敬业的老师，并且愿意主动与我们交流。
其次，我今年在教学方面也有了新的尝试。学校购买了一些新的教育工具，如白板或者数码板，我就开始在课堂上使用这些教学设备。通过这些实践，我发现这样的工具可以很好的激发学生的学习兴趣，同时也能提高他们的听、说、读、写能力。例如我可以用这些设备播放有声读物、录制台词，达到很好的听说练习效果。同时我还采用了一些新的教学方法，激励学生的学习积极性，如比赛答题和小组讨论等。
另外，我今年还深入了解了新的教育政策和教学理论，这让我在教学中有更多的思考，可以更好的为学生提供适合的教育资源和环境。
困难
除了收获的成功经验，今年我也碰到了不少的困难和挑战。首先，学生的心理问题越来越多，许多学生在学习上面遇到了一些困难，遇到挫折就会感觉沮丧，这让我很为难。面对这样的学生，我要坚决耐心地与他们沟通，找到他们的问题，引导他们承认和教育他们自己。
其次，在教学方面，我发现许多学生对于英语学科缺乏兴趣和动力。这在一定程度上阻碍了他们的进步。这时我就想到了更多的鼓励和奖励，就开始采用一些小组活动和英语角等形式来激励学生的学习兴趣和积极性。要知道学生的兴趣可以激发他们的动力，所以我们教师的重要任务之一就是激励他们。
今年，我的工作不仅是工作也是一次挑战。我通过了这个挑战，在这个过程中，我不断的学习成长。尽管遇到了许多的困难和挑战，但是我能坚持到现在，就是因为我对我的学生抱有责任和使命。我相信在我的努力下，我的学生们一定能够更好的发掘自己的`潜力，并且取得更好的成绩。
最后，我要感谢我的学生和同事们，因为他们是我的榜样。在过去的一年里，我们一起应对过很多的挑战，同舟共济。在新的一年里，我期待着与我的学生、同事们更加紧密的配合，更加有创造的灵感和构想。我们共勉！
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