中学教师工作总结

时间:2021-02-19 12:01:06 工作总结范文 我要投稿

中学教师工作总结范文合集八篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的中学教师工作总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学教师工作总结范文合集八篇

中学教师工作总结 篇1

  本人本学期担任初一年1—3班生物科教学工作,兼任校党支部纪检委员和校办公室副主任。能做到教学和行政工作两不误,在做中学,不断提高自己的教育教学和管理水平,各项工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:

  一、教学工作方面

  1、培养学生良好的学习习惯

  初一年学生刚告别天真的童年进入初中学习,尚未完全适应初中生活。学习的自觉性较差,当务之急是培养他们良好的学习习惯。如学会预习、复习;学会分组合作学习;学会课堂做笔记;学会提问题;考试时学会审题和做题技巧等等。这样通过培养良好的学习习惯,为后继学习打好基础。

  2、激发学生浓厚的学习兴趣

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”本学期我尝试从以下几个方面激发学生的学习兴趣:

  (1)充分施展个人的人格魅力去吸引学生,进而使他们对生物学产生浓厚的兴趣;

  (2)给每节课开好头,根据不同情况、不同的内容设计不同的导入,激发兴趣;

  (3)运用多种教学手段,化静为动,化抽象为具体,变复杂为简单,吸引学生的注意力,使他们处在一种快乐的学习情绪中,培养学习兴趣;

  (4)利用成语、诗词、顺口溜、小故事等生动形象的描述,培养学习兴趣;

  (5)充分联系现实生活和社会热点,学以致用,激发学习兴趣;

  (6)利用丰富多彩的生物课外活动,使学生对生物“入迷”,培养学习兴趣;

  (7)及时评价学生在课堂教学中的表现,使学生的学习兴趣得到保持和增强。

  3、不断提高自身的业务水平

  本人于20xx年4月25日至12月15日积极参加省中小学班主任远程培训工作。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员,能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《初中生物结业会考总复习策略》和《新课程背景下的初中〈生物学〉课堂教学初探》发表在《泉州教研通讯》20xx年第12期(生物版)。认真指导学生的第二课堂活动,在20xx年12月校第七届科技文化艺术节“叶片模型制作”比赛中指导学生获奖,其中一等奖1名(C—3洪雅兰)、二等奖1名(C—3张露露)、三等奖1名(C—2林芙蓉)。认真做好传帮带,指导黄乙婷等老师的教育教学工作。

  二、其他工作方面

  参与行政工作能尽职尽责。如学校办公室的工作虽千头万绪,但仍能不厌其烦,分清主次,与本处室成员一道努力做好协调各处室和服务教职工等各项工作,使各项常规工作逐步走向规范化的轨道。

  本人在教育教学等各项工作方面虽取得一定的成效,但仍存在一些不足,如本学期教学上学生练习训练量不足、与学生接触并解决生物问题的时间还要更多等。在新的学期里我将继续扬长避短,争取把各项工作做得更好。

中学教师工作总结 篇2

  时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

  一、思想政治方面

  我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践

  作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了各类教育类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。

  3、认真参加教研活动与教师培训,学习学校同事与名师的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

  三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动,在师父的指导下进行听课,评课,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。在教学中,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向师父及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

  2、上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学生的学习兴趣。

  3、每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生会了吗?哪些能力得到了提高,怎样讲会更好。

  四、反思工作,不断进取

  我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的美术教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

  一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。

中学教师工作总结 篇3

  一、加强业务学习

  加强学习,提高思想认识,树立新的教学理念。坚持业务学习,从网络中学,向身边的老师学,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。通过学习认识到新课程改革既是挑战,又是机遇,自己决心以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  二、实施新课改

  通过学习,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。初中部的“学案导学,小组合作,当堂达标”教学模式,本期主要实施“小组合作”,在课堂中,我能注重小组合作探究活动,充分发挥小组作用,达到“兵教兵,兵强兵”的效果,也让学生体会到了新课改的实效。

  三、落实课堂教学

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。本期教案主要以简案的形式呈现,但每上完一节课后,我都能认真写好反思,总结每节课的得失。

  2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教一节公开课,并与县局一起组织了在我校举行的“株洲市初中新概念物理教学大赛”,听了十多节专题教学课,受益匪浅。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  四、存在的问题

  1、教材挖掘不深入,因为初中部的学案是上期编好的,所以大部分时候也就没有对教材和练习进一步深化了。

  2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

  3、对学生的自主学习,合作学习,缺乏方法指导。

  4、对于后进生关注还不够,由于对学生的学习态度、思维能力了解不够,上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的一些盲目性。

  5、教学反思不够。

  五、努力的方向

  1、加强学习,坚持课改。

  2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

  3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

  4、加强转差培优力度。

  5、加强教学反思。

中学教师工作总结 篇4

  近年来,我校的语言文字工作有了很大的进展,学校、教师和学生的用语书写规范化水平、应用水平有了很大的提高,学校的督查得到了有效落实,方式方法逐步科学化、实效化,校园语言文字环境有了质的提升,各项语言文字工作均取得了显著效果,新惠三中书写工作总结。推行规范汉字,学校是基础和重要的阵地。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。现将学校用语书写检查情况进行总结如下。

  一、教师方面:

  1、组织举办了教师书法比赛,检查了教师书写素质。其中杜景礼、高庆民、张彦麾三位老师获得前三名。今年5月,杜景礼老师代表学校参加了全旗教育系统"三字一话"基本功比赛,在比赛中,他荣获了钢笔字专项三奖、普通话专项二等奖、粉笔字专项一等奖和综合成绩二等奖四个奖项,6月,他又代表敖汉旗参加全市"三字一话"基本功大赛,获得了优秀奖;

  2、讲普通话,用规范字已经作为我校教师业务考核、评优的基本条件;

  3、通过国旗下讲话,悬挂宣传横幅等形式,组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等文件;

  4、利用星期一班会时间开展"讲普通话,用规范字"主题班会活动;

  5、用语书写列入课堂教学评价内容,在评课过程中,考评领导小组严格按照评分标准的要求,在评价中注重用普通话上课和写规范字板书;

  6、新学年开学前对新教师进行用语书写培训;

  7、教师自查自纠教案、笔记等;

  8、以问卷形式开展教师课堂用语书写规范化调查;

  9、九月份第二个星期开展了"推普周"活动;

  10、组织师生参加各级各类竞赛,如教师基本功比赛、学生作文大赛、演讲比赛等;

  11、开设语言文字有关的选修课,如硬笔书法、诗词鉴赏等;

  12、利用校报《桃李芬芳》和宣传栏,开辟专栏专版,开展用语书写宣传;

  13、以讲座、比赛等形式开展语言文字校本培训。

  二、学生方面:

  1、在七八年级开展每周星期二、星期四练字30分钟和语文课前3分钟演讲活动;

  2、每班推选一名学生担任推普员,成立班书写用语监督小组;

  3、开展学生演讲比赛,在校园内外开展"啄木鸟"行动(查找错别字);

  4、科技节安排相关的作文比赛、书法作品比赛、朗诵比赛、讲故事和小品比赛等;

  5、在每班教室的黑板报上开辟"语言文字角";

  6、每班定期在教室后的黑板出宣传语言文字板报。

  三、其它方面:

  1、开辟校园网语言文字工作专栏;

  2、在学校宣传橱窗,定期对语言文字工作总结宣传;

  3、利用学校广播站,进行语言文字工作的宣传。

中学教师工作总结 篇5

  做一名党员教师,总之。应力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂教学,提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛。工作中,做好本职工作,充分发挥党员教师的模范作用,力争能够把自己的工作做细做实,能够为学校的发展进一份力量。

  随着学习的不时深入,参与“立足本职、创先争优”教育活动以来。对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师,一名党员教师,如何立足于自己平凡的教育岗位,也能争做党员先锋,群众模范,坚持一名共产党员的先进,肤浅认识如下。

  一句话:逊色地做好本职工作—立足学生发展,立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”锻造复合型自我就是要把工作做为“本”努力争创一流业绩;就是要把生活做为“根”锻炼自己的优秀品质。总之。提高课堂教学的实效性。

  一、存在主要问题

  课堂的教学中,课堂改革的步子不大。对于我校开展的有效教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与。也在尝试着运用,仅仅是看到一些影子而已,没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问,但面对日新月异的现代教育技术,总是力不从心,比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑,对现代教育技术设备使用率不高。

  尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性,课堂教学没有真正“动”起来。课堂中。但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成,没有讨论的热情和意识,回答问题就像挤牙膏,黑板演练不灵活,懒得整理记笔记,更谈不上有双色笔记了课前预习、课后温习质量不高,可以说是空白。作为老师的这些方面改进的太少。

  缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的缺乏,争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感。但改进的力度不大,教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学战略针对局部学生(或后进生)不适合或无效时,失去信心,没有认真分析原因,而是一切顺其自然,影响了教学质量的提升。

  尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成,全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力。但努力水平明显较低,总觉得应是各尽其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事做的很少,认为多一事不如少一事,忽视了整体的这一全局第一要务的认识,没有从全局观念动身考虑问题。参与集体备课不扎实,团队精神不强。

  二、存在问题的.原因分析

  既有客观的原因,对存在以上问题。又有主观方面的原因,本着实事求是态度,对自身存在主客观原因进行了深刻剖析,主要表示在

  对其他备课组老师的课堂调研的少,课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革。学习的不力,影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富,没有打破保守的填鸭式”满堂灌”教育方法,没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。

  局部家长对教育重视不够,课堂教学没有真正“动”起来。校学生生源复杂。学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生几乎全部为走读生,每门课的课时只有那么多,教学有效时间紧张!班级人数较多,个别班级近55人,分组和组织管理难度较大。自己的教学方法还存在一些漏洞。

  还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作,争先创优精神不够。实际工作中。缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务,缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少,照抄照搬多、理论指导实践少,致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

  并以严于律己,全局意识不强。工作中有怕得罪人的老好人”思想。宽宏待人的为人准则思想的影响,认为自己把领导交办的任务完成是本职,争着干其他同事会反感。管理事务中,经常会为别人着想,自认为不是什么原则性事,都会为别人开“绿灯”工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求,没有充分发挥备课组长带头作用。提高自己工作能力,改进工作作风的紧迫感和责任心不强,离领导的要求和学生的期望还有一定的差异。

  三、今后努力的方向

  做好课堂改革先锋。树立好党员形象。

  就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师,党是中国工人阶级的先锋队。先锋队。就应该严以律已,规范自身言行,提高自身修养,敢当教师的先锋,做好学生的表率,同事的模范。因此,今后的工作中,会更好的树立党员形象,团结教师、积极进取、勇挑重担,大胆创新,放手课堂教学改革。教学中,相信学生,放手”学生,充分调动学生的学习兴趣和积极性,以学生为主,教师为导,深入开展仿“有效”教学模式,逐步形成郭村中学特色的教学模式。

  做一个合格的人民教师。树立良好的师德形象。

  随时认真研究学情。细心观察每一位学困生,面向全体学生。发现他闪光点和不足之处,加强与学生及家长的沟通,关注学困生和后进生的生长,激励他热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生,与学生交谈,与学生交心,教育感染学生求真求实,积极上进。工作过程中,积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。

  增强服务意识,立足本职。做一个学生喜欢的教师。

  做好学生生长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生,关心维护每一个学生。无论是学习上还是生活上。不偏袒爱护“好生”更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生,一视同仁。特别关注“差生”不论是学生效果差还是行为习惯差,应多与他沟通、交谈,解情况,分析原因,协助他及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑,把自己所学倾囊相授,无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他促进他全面发展。

  提高自身修养,不时学习。提高业务水平。

  老师必需要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习,给学生一碗水。提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材,掌握中考考点,结合学情,精心设计学案,做好自测习题的精选和优化组合,切实提高课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实,增强纠错本的实效性和实用性。根据学情,分层教学,布置相应的适量的课后合页稿纸作业习题,加强对化学术语的熟练掌握。同时,多翻阅与学科有关科研资料,夯实自己的业务知识素养。

  脚踏实地,爱岗敬业。淡泊名利。

  与社会很多其它行业相比,教师这一职业。地位和待遇都很一般。但是既然已选择了就应爱上它并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,一项“良心”工程,要倾注所有的精力和热情,倾注所有的爱心和良心,需要教师全身心的投入。作为一名党员教师,更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业,淡泊名利,脚踏实地,干好本职,无私奉献。

  争取不时有所进步。努力改变自己的性格,认真地学习普通话。争取课堂教学气氛活跃生动。

中学教师工作总结 篇6

  根据上级教育科研部门今年的工作部署和要求,我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期,我校的教科研工作稳步推进,开展得有声有色,取得明显效果。现将本学期的教科研工作进行总结。

  一、领导重视,使教科研工作顺利开展

  本学期,由于我校领导对教科研开展比较重视,经常过问,亲自督查。校长亲自深入课堂听课,并参与集体备课、评课活动,同时,尽管学校经费紧张,都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作予以指导,并作阶段性的总结。由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。

  二、建立学习体制,改变教师的教育理念

  学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出一定经费给教师征订报刊供老师学习,还提供书吧、阅览室等场所供教师课余学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。通过集体备课活动,积极调动组员积极性,发挥集体智慧探究课堂教学新模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

  三、采用多种方式对教师进行培训

  为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式。本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训,培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。安排了教师参加国家、省、市专业骨干教师培训及双师型培训,还邀请省、市、县专家对全体教师进行培训和指导。如:邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖老师来校为全体一线教师作《注重课堂细节提高课堂效益》的校本培训专题讲座;特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华老师为师生作《英国文化教育生活漫谈》专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代的发明家陶松垒老师为师生作《发明创造人人可为》专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作《摄影艺术的理解》专题讲座等等。还有学校自行组织对教师业务培训、学校管理培训及班主任培训。

  四、以课堂教学为主阵地,促进教师专业成长

  为了促进教科研取得良好效果,我们加强了课堂教学评价督导,以促进课改的进一步发展。每学期要求教师至少开设一节公开课通过集体备课、议课、评课活动,把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体,特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施,作为评价课堂教学的重点,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,取得明显成效。本学期教师论文发表或获奖及参加市、县基本功比赛、说课比赛获奖达到20人次,教师指导学生参加省、市、县各类技能比赛获奖学生有80人次。

  五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化

  1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

  2、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

  回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

中学教师工作总结 篇7

  本人出生于1974年6月18日,现担任实验中学教导处副主任,英语高级教师。近年来秉承教育工作者的优良传统,潜心研究英语教学。忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

  “师者,传道、授业、解惑者也。”传授知识是教师的重要职责。我深知教学活动是师生最主要的共同活动方式。课堂教学不仅是学生的认知过程,也是集体成员情感、态度、价值观的建构过程。所以一名好的班主任必须教学水平高,教学质量好,必须是学科教学的骨干力量。我在教学中不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学。我先后参与了“任务型教学”、“EPU教学模式”、“话题牵引复习法”、“点读笔英语习得方法”的研讨与探索。英语教学成绩一直遥遥领先。

  去年我接任了初三英语成绩最差的两个班的教学工作。世上无难事,只怕有心人。我专研教材, 以文本重构为突破口,教学过程任务化,突出以人为本的思想,着眼于学生综合运用语言能力的培养,变知识性的课堂教学为发展性的课堂教学,让学生积极地“动”起来,让英语教学“活”起来。我和孩子们一路同行,迎来了晨曦隐隐,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千倾碧波,春阳明媚,还朗朗晴空。12年的考中,孩子们的英语成绩大幅度提高。初二期末时3.5班平均分与我校最好班级相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把这一差距缩小了21分之多。两个班级的及格率也都提高了10多个百分点。3.7班的孙滔初二期末的英语成绩41.5分,林乐鼎49.5,在中考中分别取得了100、107 分的优异成绩。孩子们那激动的泪水、那紧紧地拥抱、那明媚的笑容、那感人的话语是对我倾力付出的最好诠释,是我幸福快乐的源泉。

  前年,我担任3.8班班主任工作,英语备课组长。工作中精益求精,勇于开拓创新。在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格。探索出了“自学点拨式”课外报刊阅读模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。去年带领初三备课组在备考阶段坚持话题牵引复习法,帮助学生以话题为中心构建知识体系,形成话题词汇回顾,梳理运用语法,赏析典型句式,完成书面表达的教学流程。经过几个月的复习校毕业班级的及格率提高了十个百分点,所任教班级的英语成绩跃居年级前列。经验和教法得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。

中学教师工作总结 篇8

  根据本人所属学校安排,进行蹲点,以辅助辅导员管理学生们,在过去的大半年中,虽然我与这个班的学生接触的不是非常多,但是这个班现状以及班级所出现的问题还是有所了解的,先汇报如下:

  从整体上看,班级的情况还算良好,但是由于班上一些干部没能起到好的带头作用,导致同学们比较懒散、工作热情不够,还有几个同学把大部分精力都用在玩上了,渐渐他们就对学习是去了兴趣。这些现象极大影响了一个班级的学风。

  虽然班级整体情况还算良好,但是还是存在一些问题:

  一、班级的凝聚力不够高大家应该因为一个共同目标奋斗,为班级荣誉贡献一份自己的力量,但是他们大多数人归属感不强导致凝聚力不高。

  二、班干部对制度的执行力不高。很多班级制度很早就已经制定好了,但执行起来却有相应的困难,经常被同学们视而不见。

  三、学生参加活动不积极。大部分同学表示对目前的班级生活不满意,参与班级活动也不积极。

  四、对自己信心不够。以至于削弱了他们的斗志。

  五、大部分人处于迷茫中,这是普遍学生的心理,从而不知自己应该做什么,应该怎样做。

  六、个别同学存在吸烟、酗酒、旷课等现象。

  针对上面提到的这些问题,救我个人来讲可以通过以下途径对问题进行改进:

  首先,在班级管理中要始终坚持公平公正,民主化,以人为本的原则,同学们之间应该做到相互了解,共同进步。尤其是班干部在管理过程中要对每一个同学进行深入的了解,做到公平公正,不偏袒。班级的事情不能由班干部们自己决定的,一定要和全班同学商量。这样可以提高大家的兴趣,让他们融入到班集体中,增强班级的凝聚力。其次,当班上开展活动时,活动的形式种类要经过大家的共同讨论后决定,而不是由班干部自己选择。从而使同学们积极参加到班级活动中来。然后,可以有效开展一些小型聚会以聚餐等形式出现,这有助于促进大家之间的感情,增强同学们之间的情谊,从而使大家感觉这是一个集体,有温暖的归属感在其中。最后,班委要主动与同学们交流,主动互串寝室,这样有助于增强班委在同学们心中的影响力。我相信做到上面几点,我们的班风就会渐渐好起来,班级凝聚力也会增强。

  总之,在这班级蹲点的大半年来,我感触颇深,收获也很多。

  首先,我觉得我没有很好胜任这个职务,没有起到很好的模范带头作用。而且,由于缺乏经验,我不知道该如何很好地去组织管理一个班级。感谢学校给了我这个机会,让我锻炼了自己的组织管理能力,同时我也通过自己的努力,得到了大家一定的认可,没有让大家失望。再就是,这次也让我体会到了团队力量作用的重要性,只有集中大家的力量才能很好地完成一件事情,团队的力量是伟大的。最后,我想说的是,我承认我有很多不足,也希望得到大家的指正。我相信我以后一定会做得更出色,克服一切困难,更上一层楼。希望通过我们的努力提高同学们的自信心,让同学们向更新的目标前进!

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