期末教师工作总结

时间：2021-01-22 09:01:27 工作总结范文我要投稿

【推荐】期末教师工作总结范文合集九篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的期末教师工作总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】期末教师工作总结范文合集九篇

期末教师工作总结篇1

　　开学仿佛在昨天,想不到一个学期接近尾声。由于是六年级这个学期让我从恐慌到镇定到最后的不舍。恐慌是担心六孩子自以为是根部不听老师的话;镇定来源于这个学期到现在学生在我课堂上表现如往常，没有出现课堂上随意说话或者是睡觉;不舍是学生即将毕业，跟他们接触虽然只有两年，但是这两年时间，与学生一起出黑板报、一起过六一、一起布置办容班貌、一起参加活动等，深深留在我脑海里。

　　说实话这个学期让我学会了表扬和鼓励。阅读《斯宾塞快乐教育》中，让我觉得批评只会给学生带来痛苦和不理解，甚至会适得其反，有时还会讨厌老师，离学生的心会越来越远，很难让一个后进生去听老师的批评改变他们的习惯。于是这个学期在学生面前很少批评学生，再说他们已经是六年级了，如果一直批评根本会不听。让我从侧面了解一些学生，用他们的优点促使他们学习英语的动力。比如六(3)徐浩，可以说他是每位老师的“眼中钉”，要改变他批评根本是起不了作用。批评的话，因为他的狡猾和调皮常常还会让老师难堪。对于他，首先我得重视他，联系家长一起努力。发现他的字迹写的很不错，常常在班级进行表扬，后来发现他到我这里读书还是很积极的，对他表扬促使他们班其他后进生到我这里读书过关也很积极。就这样，他的成绩从50几到了现在的七八十，在我的课堂上也从捣乱到现在认真听课。

　　感谢《斯宾塞快乐教育》，让我们班学生在学习同时享受着快乐，同时享受着班主任工作繁琐事中的一份快乐。这学期做到争取学生的意见，然后我再定夺可取不可取。这样话，开展活动学生喜欢，通过我的决定，我不仅参与到学生活动，同时也从侧面了解学生情况，有情况及时给予指导和教育。比如我们班每天中午播放学生自己喜欢的音乐，让学生边听音乐，边做作业或看书;每两周举行一次班会，很好锻炼学生能力，通过班会让我更了解学生除学习以外的其他天赋。

　　最后本学期我的快乐教学感谢《斯宾塞的快乐教育》。

期末教师工作总结篇2

　　一、课改中开展的主要工作

　　1、定期参加集体备课、互相探讨。每周由学科组长组织实验教师集体备课时间，派专人负责，及时了解实验情况，指导、协调、解决遇到的问题。

　　2、开展校本教学研究，促进课改实验。

　　（1）、创新教法，将课改理念不断落实到课堂教学过程中。

　　（2）、广泛开展了“愉快教育”，创设“和谐教育”的课堂情景。

　　（3）、转变学习方式，让学生自主学习，培养合作学习意识。

　　（4）、充分发挥电教手段的优化功能，开发利用各种课程资源。

　　（5）、注重赏识教育，保护学生的求知欲和自信心。

　　（6）研究开展综合实践活动，为学生的成长开辟更广阔的空间。

　　二、实施新课程以来发生的变化

　　1、教师的角色开始转变。师生间的距离正逐步靠近，让学生有了一种平等感、亲切感，民主平等的师生关系正在逐步形成。

　　2、促进教师的专业成长。面对课改，教师越来越多地自发对课堂教学进行研究，逐渐形成教学反思的习惯。自觉运用网络技术、多媒体技术制作课件、既提高了运用现代教育技术的能力，又较好地促进了教师教学反思能力的提高。

　　3、形成了浓厚的教研氛围。教师及非实验教师以课改为契机，主动充电，阅读理论专著，互相探讨教学。通过集体备课、听评课和交互式的讨论，感受到的是同伴的真诚互助，享受到的是成功的喜悦。教

　　师的问题意识、主体意识在实验中增强了，理论水平在实验中得到了提高。变原来的“要我上”为“我来上”，教研的氛围更浓了。

　　4、学生在课改实验中快乐学习。新课程的教学民主了，课堂活跃了，教师尽快地让学生自己活动起来，让学生在活动中学习，自己经历发现、体验、探究的过程，学生的学习方式正在发生变化。课堂上，教师上得轻松，学生学得快乐。

　　5、教研方式正在悄然变化。教研采取由实验教师自主上课，全体教师参与式讨论、研究的新形式，通过对比教研、互动教研、联合式教研等活动，支持和帮助学校教师形成学习共同体，借助集体的智慧来提高教师的能力，新的教研方式正逐步形成。

　　三、课改工作取得的成效

　　1、课改进入实施阶段以来，各学科开展新课程课堂教学为主题的教讨活动，帮助教师树立了新课程的理念。教师教学角色和学生学习方式的转变，积极探索课堂教学的实效性，课堂教学发生了巨大的变化。

　　2、课改教学为教师的成长搭建了专业化成长的平台。课改将教师推上了自觉参与的教研教育科研之路。良好的教育科研之风已蔚然形成，成为我校教育发展中的一大亮点。

　　四、存在的问题：

　　1、要继续提升课改的观念。如何彻底转变陈旧的观念，迅速提升自己的教育理念，是我们这次课程改革成败的关键。虽然通过培训和实践，我们的观念都有了很大的提升，但是和新课程的要求还是有一定的距离。

　　2、要继续探索理念与实践的新的结合点。如何将课改理念转化为广大教师的教学行为实践，如何处理好课堂的开放与课堂的有效性问题，如何继承和发扬传统教学中的精华，为新课改所用，这已经成为新课程实施中的重要问题。

期末教师工作总结篇3

　　xx月xx日下午，xx师范大学在x楼501会议室召开了20xx年秋季学期本科教学工作总结会议暨本科教学视导组工作总结会。本科教学视导组全体成员、各学院分管教学工作的副院长、教学秘书及教务处全体干部共计70余人参加了此次会议。会议由xxx副校长主持。

　　会议第一阶段：本科教学视导组组长分别对视导工作进行总结汇报

　　本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显。

　　但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，部分教师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。

　　会议第二阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结

　　教务处相关负责人就目前xx师范大学本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析：

　　一是介绍了xx师范大学20xx年度普通本科招生的基本情况，目前xx师范大学师范类专业生源充足，同时，今年首次进行部分专业大类招生试点工作进展顺利，生源质量得到了稳步提高，同时建议在新的招生形势下，大类招生是必然趋势，通过大类招生能够使生源质量得到提高;

　　二是介绍了xx师范大学教学改革项目及线上学习、20xx年度各类教师教学竞赛xx师范大学的参赛获奖情况，同时，鼓励跨学科专业群模式的建立;

　　三是就实践教学环节做了简要介绍，20xx年度顶岗实习工作顺利完成，同时在工作中对实习生管理工作进行了改进，取得了不错的效果，最后向各学院相关负责人介绍，今年将对20xx届毕业生毕业论文进行全员检测，力争进一步提高xx师范大学本科生毕业论文的质量;

　　四是介绍了日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本情况，同时对20xx年xx师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署。

　　与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的意见和建议。

　　最后，xxx副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点意见：

　　一是进一步扩大招生渠道，努力做好专升本专业的招生工作，逐步推广大类招生试点范围;

　　二是做好“强基创优计划”中各项项目的建设并按期完成各项任务;

　　三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”;

　　四是加强本科生毕业论文的管理工作，同时完善实践教学基地的建设;

　　五是按照本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺利迎接本科教学工作审核评估。

期末教师工作总结篇4

　　期末散学典礼结束了，又是一学期画上了句号，今年是从教的的第11年，这学期应该是工作以来的第22个学期！

　　期末总结，想了很长时间，如果用一句话来概括本学期的工作与生活，那应该是“忙，并快乐着！”

　　本学期虽然带高二的文科班，但是因为郑州实验高中是一所新成立的学校，因此学校上下是一种创业的氛围，最显著的的就是直接把高二看作高三，因为这是学校的首届毕业班，对学校和个人的发展都是意义重大，所以无论各方面的工作，都是高标准严要求，工作的忙自是在情理之中。

　　我想对我个人而言，本学期的收获有很多，两次重要的考试，期中和期末，班级成绩稳步上升，从上学期的最高分618到期中考试的630分，再到这次期末考试的644分，班级凝聚力已经形成，优秀的班风、学风逐步形成，当然，这些得益于学校的大的创业环境以及任课教师的兢兢业业。

　　本学期获得一次郑州市优质课大赛一等奖，暑假有机会参加在河师大举办的郑州市中小学骨干教师培训。我想这些都是学校对我工作的认可，感谢学校！

　　本学期每周至少会读一本书，多数都是在班级值自习的时候读的，想要推荐的书有《拿破仑传》、《在痛苦的世界中尽力而为》、《中国近代思想史》、《飘》、《汤姆叔叔的小屋》、《马云演讲》等。

　　还有本学期开始结缘郑州教育博客，我想教育博客改变了我的工作状态和生活状态。

　　从本学期开始，共计写了66篇博文，其中有20篇被加为“精华”文章，有几篇文章还被郑州教育博客的编辑放在了首页（承蒙厚爱，感谢欣赏）。

　　因为开始写博客，每天大脑会很自然的在思考一些问题，特别是发生在身边的和教育有关的问题。每天会自觉的去阅读一些有深度、有见解的文章，不知不觉中，专业知识会有较大提高，而且最近我发现写博还会上瘾，每天不写点什么心里会失落，也并不是想特地写给谁看，只是想写，想表达，仅此而已。你会发现自己写作的速度越来越快，当然，不仅仅是打字速度，更多的是思维速度，很多时候一篇1000字左右的.文章，只要有思路、有思想，差不多半个小时就能写完，连自己都会佩服自己的写作能力，到期末教务处要求上交教学案例，德育处要求上交德育小故事，很多教师愁眉苦脸，而自己早都已经写过了，交上就行，而且教的还都是“精品博文”！

　　因为开始写教育博客，每天上网不再无所事事的随便浏览，而更多的是看郑州教育博客的朋友们写的文章，我发现教小学阶段的博友比较多，而我儿子今年秋天就要上小学了，很喜欢看她们写的关于小学阶段教育工作和生活等方面的文章。当然，我最喜欢看的是有自己的思想，自己的独立见解的文章，真心的期待郑州教育博客的文章能够对我们今天的教育起到很好的引领作用。

　　本学期，每周日只要有时间都能够陪儿子、陪家人一起出去看看，享受天伦之乐，而儿子也更加懂事了，很开心！

　　本学期曾经骑自行车上了一个月的班，体重也有所控制，但是最后阶段没能很好的坚持，提出自我批评，以后尽可能的骑自行车上班！

　　总之，本学期，虽然忙，但是整体状态比较好，心里很踏实，很快乐，对未来的发展，未来的工作与生活充满了信心！

期末教师工作总结篇5

　　这是我步入教育工作岗位的第三个学期，相比之前本人对教学安排更加熟练合理，但仍然还有许多不足之处，以下是本人的教学期末总结：

　　一、美术课教学安排

　　本学期美术教学课程安排和以往有些不同，本学期增加了双课时内容教学和系列内容教学，一改以往一节课一个内容的教学方式，希望学生能将一个知识点学得更加精细深刻，最好能学会自我鉴赏，发表自己的观点，而不是止于浅表。如动漫鉴赏就是本学期的系列内容教学，总共安排了5个课时，分别了解美、日、中三国的动漫史、动漫风格以及动漫产业的经济价值等，能使学生在了解他国动漫的同时思考中国动漫的发展前景，毕竟中国动漫也是有过辉煌史的。并布置作业“中国动画发展的方向适合什么样的风格？”，可喜的是学生们都完成的不错，都能发表自己的观点。

　　二、选修课教学安排

　　选修课开设了绘画基础课，从最基础的几何素描开始。不过最开始的时候本人思考到教室的场地限制，开设的是速写课，然而几乎所有学生都没有绘画功底，因此对人物的造型能力非常薄弱，于是放弃了速写改为几何素描，锻炼他们的基础造型能力，这是本人在教学安排上的失误。

　　教学开始后遇到的最大问题就是学生轻言放弃，不是说不会画，就是说很难画不了，甚至还需要我将每个所需要画的几何形体示范绘画步骤他们才能画，就像离不开母亲的幼崽。本人很是头疼，希望学生能够独立思考自己探索该怎么画，培养自己的绘画风格，而不是还没动笔就需要我先给答案他们再模仿，我还要仔细思考解决的对策。好在经过一学期的教学，每每学生想要退缩放弃时我都会以自身为例鼓励他们，给他们建议，虽然学生还没有“断奶”，但相比一开始好的多了，这是值得为学生骄傲的。

　　思考了本学期的得失，为本人下学期更合理的教学安排做下铺垫，本人也会继续努力不断提升自身的文化素养，更好的教育学生。

期末教师工作总结篇6

　　时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名"双新"教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：

　　一，思想方面：

　　我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研，教育理论上都有所成长和进步。

　　二，教学方面

　　1，备课

　　从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课，备课，集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习，请教。力求吃透教材，找准重点，难点。

　　为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语，重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。

　　2，上课

　　上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

　　3，辅导

　　我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。

　　4，作业

　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的，发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

　　三，德育工作：

　　德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的，神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　四，个人学习：

　　积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

　　五，成绩方面：

　　1，任教的班级成绩有了大幅度的提高。

　　2，在学校的评教评学中受到了学生的一致好评。

　　3，在青年教师的研究课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。

　　4，代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩。

　　5，代表初二年级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱。

　　6，在学校的国庆歌咏比赛中，写朗诵词，并策划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏比赛中取得了全校一等奖。

　　六，努力方向：

　　1，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。

　　2，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3，对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学，老师和家长。

　　4，教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

　　6，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

期末教师工作总结篇7

　　一、工作成绩

　　1、探索出了备课组高三后期工作系列做法，行之有效，在第一次摸底考试和第二次摸底考试中备课组成绩名列前茅。

　　2、班级探索出了“学习互助小组”管理模式，在实践中不断完善，班级成绩优异，在历次考试中都能超额完成任务。

　　二、工作经验

　　1、在工作中思考，在思考中工作，这是取得进步的关键。

　　2、 “落实”是第一生产力，所有的方法技巧最后都要在学生身上实现。

　　3、紧跟时代步伐，理念更新有时候比刻苦勤奋还重要，能避免做无用功。

　　三、存在问题

　　1、仍然读书较少，静下来思考的时间较少。

　　2、工作中仍有惰性，有时候还需要一根“鞭子”在后面鞭挞。

　　3、与外界交流较少，一个人就是一座思想宝库，一个地方就是一个全新世界。

　　四、改进措施

　　1、坚持一个月读一本书，主要是教育理论层面的。坚持在晚上抽一个小时思考工作得失。

　　2、多认识一些专家学者，借他人之长补自己之短，多到外面见识风土人情，以达到教育更高的高度。

期末教师工作总结篇8

　　本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总结

　　一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

　　一、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　二、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　一、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　二、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　三、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。

　　四、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　一、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　二、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　三、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

期末教师工作总结篇9

　　7月8日上午，全校老师按语文、数学、英语、综合四个科组，对自己本学期教育教学工作做了深刻反思和总结，并面向科组教师述职。一学期来，老师们既收获了成果，也总结了不足，大家对下学年的教育教学工作做了新的规划，对取得更加优异的成绩充满信心!

　　我校的语文教研组近几年来一直在浓浓的教学教研氛围中，探讨、交流、承传、创新，在学校为老师们创建的多元化的成长舞台上，锻炼自己、挑战自己，走出了一条透着书香，充满热情，闪着智慧的教研之路。

　　我们倡导，做一名智慧的语文教师，以“新、实、活” 为主线继往开来，创出更具本校特色的教研活动。各具特色的语文教研活动，必将成就一批拥有独特语文教学智慧的美丽教师。通过校本教研让每位语文老师都能做到对自己的语文教学工作心中有数，淡定、轻松地走进语文课堂，愉快、满意地走出教室。

　　为健全科组业务学习制度，数学科组定期组织教师开展集体备课、业务学习，认真学习有关教育改革和发展的教育理念，学习数学教学改革(包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等)，共同探讨教学中出现的问题，认清形势，及时转变观念，自觉投身于教学改革之中，老师们团结一心，资源共享，为教育教学工作打下了坚实的基础!

　　在教育孩子的同时，老师也不忘时刻学习，以提高自身的业务水平，在太和镇举行的“小学数学课外作业设计”活动和“小学数学教学文稿”评比活动中，多位老师荣获一等奖、二等奖!

　　英语组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，努力提高学生的英语水平。在备课中，能认真钻研新课标，严格按照学校的要求，做到清晰、规范地备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有生” 。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，变被动为主动，从而提高学生在实际生活中运用英语的能力。

　　英语组每周都开展主题、目标明确的教研活动，尤其在校本教材的研学和利用方面，取得了长足的进步，收获了喜人的成果。我校参加了镇区小学英语单元整体教学设计活动，多位老师获得了镇一等奖，区二等奖和三等奖的荣誉。在指导学生参加镇举行的“英语创意阅读”评比活动中也获得了一等奖的好成绩!

　　综合科的老师们利用自己的专业和特长，让学生在一种轻松、愉快的氛围中学习。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。在会上老师们也对自己的教育教学工作做了深刻的总结和反思，为今后的教学工作做出了进一步的规划!相信在老师们的共同努力下，中大附属XX外语实验小学的教育教学工作一定会再上一个新台阶

　　我们中大附属XX外语实验小学有着一批始终怀着一颗感恩的心，诚实做人，踏实做事，兢兢业业地做好自己的本职工作的教师队伍。在工作中，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。热爱教育工作，热爱自己的学校，能牢固树立教育是一种服务的意识，始终坚持以“为学生服务、为教师服务、为学校服务”为宗旨做事，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。相信明天会更好!

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