初三班主任年终工作总结

时间:2021-01-14 12:07:39 班主任工作总结 我要投稿

关于初三班主任年终工作总结范文(精选5篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾这一年的工作历程,一定经历了许多,也收获了许多吧,这也意味着,又要准备开始写年终总结了。你知道什么逻辑顺序的年终总结才是的优秀的吗?下面是小编为大家整理的关于初三班主任年终工作总结范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于初三班主任年终工作总结范文(精选5篇)

  初三班主任年终工作总结1

  随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

  在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

  一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确

  本学期时间短,任务重。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

  二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃

  初三年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

  三、指导学习,采用全场盯防战略

  毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

  四、温馨教室的创建

  一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到了举足轻重的作用。“近朱者赤,近墨者黑”这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的,但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此,营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后,我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求,让他们明白什么该做,什么不可以,错了要接受惩罚。对教室的改造,首先进行的是“净化”教室,要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表,分工到人,同时在平时的教学中,在课前课后,看到问题,先自己动手打扫,再提示学生注意,言传身教,以身作则。然后“教育化”教室,利用教室中原有的版面,结合学生的实际,门口的一块为“常规栏”,内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建后面的“成长园地”,张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的批评与表扬,以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建,我则发动每个学生动手动脑,提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设,为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习,我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。

  五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理

  初三年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。

  六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题

  初三年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的`良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

  在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。尤其针对初三年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

  初三班主任年终工作总结2

  一、勤能补拙

  我每天都在7:20分之前走进教室,我要求学生不能迟到,我首先不能迟到,中午,我也会提前20分钟走进教室,在讲台上备课、看作业,慢慢的,我的学生也知道进教室就是看书和学习了。每天放学,我也总是等到绝大部分学生离开教室时,我才走出教室,当听到学生们那一声声的问候时,我心中涌动的是快乐和感动。我希望通过我的言行告诉学生们:“勤能补拙”。

  我和学生之间,有三个共同——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  二、榜样引领

  班级管理千头万绪,班主任不可能每时每刻都守候在班级里,因此,发挥优秀学生和班干部的模范带头作用非常重要,这学年,班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生,这些学生的行为都是自发的、久而久之形成了习惯,“星星之火可以燎原”,是这些同学带动了班级,创建了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头作用。

  三、和家长多交流、多沟通

  我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”

  我给每个家长打了电话,交换了意见,现在还建立了飞信,这学年很多家长能够主动与我保持经常地联系,能够主动地关心孩子的作业和学习,这对我的班主任工作有很大的帮助。

  四、班级工作的不足

  马上就要升入高中了,还有些学生只知道完成作业,而且作业完成的质量不高,应付迹象比较明显,不知在完成作业后,再主动地查漏补缺;自习课纪律较差,很多学生还没有养成独立思考的习惯,总愿意商量做题。部分学生不在家吃早餐,总是买一些没营养、高热量的垃圾食品,形成了不好的饮食习惯。

  五、班主任随想

  当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

  初三班主任年终工作总结3

  中考已经胜利结束了,这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头,在其中,有成功的做法,也有不少不尽人意的地方,现总结出来,以利后面的工作。

  一,我心中理想班级的目标。

  1.信心充足

  2,目标明确

  3,计划到位

  4.正义感强

  5,团队意识,竞争意识强。

  二,采取的主要措施

  1.认真准备好每一节班会课,定好主题,如感恩,竞争,团结,坚持,方法,计划等等,从而注重德育的实效性,计划性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的,首选是学生中自己的材料,如每周的“校长寄语”中有很多材料可以借用;如20xx届有很多的故事[如梁莹莹等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,《小故事,大道理》等书中就有很多不错的故事[如“不在天分在勤奋”,“自信才能成功”,“事在人为”等]

  2.经常性地与学生接触,时时掌握他们的思想和学习动态。这样一来可以及时地发现很多不理想的苗头。如有个别学生的信心不足[蓝婉,罗聆恩等],再如谈恋爱的问题[如李月,唐鹏飞等人],这样就可以及时发现问题,分析问题,有的还必须与家长联合,找出解决问题的正确的方式方法,及时地疏导,把学生往正道上引导。

  3.有效地整合资源,形成班级合力。

  1)邬校长在学生中地位是崇高的,伟大的,所以当班级出现个别实在无法解决的问题,可以请校长帮忙[如李月的问题],效果肯定很好,实践证明确实如此。

  2)年级中一些优秀的班级是我学习的榜样。为此,我派了4位学生去往8班“留学”,回来后认真组织,开了2个好班会,从整体上改变了班级风貌。

  3)注重协调好各科任教师的时间。到初三第二学期,每个老师都想在教室里多呆会,可是时间毕竟是有限的,为此,我与其他4个老师经常主动协调,而且经常让时间,一花独放不是春,我一直坚信“大家好才是真的好”。

  4)调动家长积极性,形成家校合力。特别是个别个性很突出的学生,更是需要家长的配合[如陈君懿,龙文涛,洪运成等人]

  4.利用好每次考试的契机,认真分析,找到每个学生有进步的地方,用年级组长的话说“拿着显微镜找优点”,不仅仅是总分有进步要表扬,对个别学生[学习有困难],即使是单科有进步也得大力地表扬,要让学生明白老师时时刻刻在关注着他[她]。从而借此培育他们的自信心。

  5.每月组织一次计划的修订,特别是晚自习和周末,节假日计划的修订,很重要,使学生回到家里不盲目。

  三,取得的实效。

  1.学生的信心更充足了。最后一期黑板报上的几个大字“我是九0后,我怕谁”至今还深深地印在我的脑海里;填报志愿时,不少学生以教苑中学为垫底;何源的家长最后打电话给我,怕孩子的信心太足。

  2.班集体更加团结了。本学期在八项评比中第一次拿了3面红旗;毕业前他们自己做好了毕业光盘。

  3.成绩有了很大的进步。如4月份与本部的联考中,前50名从无到出现了2个,一个22名,一个34名;300分以下的人数从前面的7人减少到了4人;各科平均分进步很大:数学,英语与其他班的差距在缩小,历史与社会,科学和语文的平均分还超过了其他班。

  四,不够理想的地方。

  1.学习的方法还有欠缺:先复习,再预习,最后做作业的程序始终落实不到位,当然这与各科作业过多有很大关系。

  2.周末学习还不够理想。在自觉性方面还比较差。

  总之,我认为,进入初三以后,3班的进步是很大的,但也留下了不少的遗憾,只是希望在以后的工作中,更细心一点,更深入一点,使遗憾留的更少一点。

  初三班主任年终工作总结4

  一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻,现在的三(4)班班风比较稳定,各方面在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更大的进步。为了达到这个目标,我制定了以下计划。

  一、常规教育方面

  1、充分利用班会的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为,并在第二天晨会中进行总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用劳动节、党的生日、团队日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、打球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的好助手。这学期我将继续培养有能力的班干部,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。充分锻炼学生自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  这学期,我将会用心去与学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

  初三班主任年终工作总结5

  作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、初二已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶,带动同学们不断进取,我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班级班风建设

  班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学服务,有一定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部,自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。

  而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。另一方面:增强班级的凝聚力,我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭!

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