2020学年上学期期末个人工作总结
一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候抽出时间写写工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编帮大家整理的2020学年上学期期末个人工作总结,欢迎大家分享。
2020学年上学期期末个人工作总结1
一、教学工作:我担任四年级两个班的英语课,根据两个班的学生情况因材施教,着重做了以下几点工作:
1、认真备课40课时,其中参与集体备课21课时,个人备课19节,其中有12节备课比较满意,也就是说上课时用得比较顺,效果相对较好。尤其是四一班赵涵宇,四二班陈雅思等同学,当节课掌握95%以上。另外有时间了还去听其他老师的课,本学期听课达30节左右,其中我校六年级司晓峰老师课堂上对学生的口头评价多种多样,我拿来用在自己课堂上效果良好;还有三年级郑晓娜老师的课堂,语言简单易懂我也需要学习,总之取适合自己的环节用到课堂中去。
2、课堂上讲课时弱化难点强调重点,扣准每个知识点,立足在当节课上让75-80%学生掌握重点。记得有一次我们刘校长听几分钟我的课,发现我对学生听讲状态关注不够,他就细心给我讲了很多方法,其中一句“作为讲课老师,站在讲台上时需要保证班里每个孩子都能看到黑板上的内容”让我明白了我的课堂问题是什么,我有时站得位置不对,结果挡住了教室前排南北两边的孩子,经过刘校长的指点后我课堂上关注学生听讲状态较上学期有很大进步,达到了95%。
为使学生能轻松愉快地学习,课堂上每个环节我经常采取师生共做的方法,并且用:English,I can do.鼓励学生。
3、课余对班里的后进生进行分层辅导:四一、四二两个班共辅导学生30多人次,对这些学生辅导均采取三步法:第一步谈心。也就是摸清孩子思想动向,以便做思想工作;第二步找问题(提问题)其中找问题有时是采取3分钟测试。有时让学生自己提问题(这是针对中上等生);第三步耐心讲解。
4、作业做到全收全改。四一班90人,四二班89人,班大人多批改作业量过大,一周我批改两次(两个班都收)。剩余3天 一天收一个班,这样就保证了批改质量。尤其是少部分同学的作业需面改:像四一班程鑫苑、宋佳乐、许浩宇;四二班于凯博、杨明欣这些同学作业经常出现错误,写句子时句子开头首字母记不住大写。
唉!本职教学工作尽管做得较好还有不足之处。反思(1)辅导学生针对性不强(2)作业布置很详细但有时落实不太到位(3)课堂上学生互动环节的组织能力有待提高。
二、教导处工作:担任副教导主任几年以来自己的综合素质和业务能力有所提高。我主要负责教学常规过程管理的检查工作,同时配合教导处做好其他教学管理工作。平时工作中我常用“我就是为大家服务”的思想时刻提醒自己做,工作高标准严要求。不论哪项工作需要。由于我腿快的特点,经常为传达、送达各项通知或文件穿梭于各年级办公室。因以上工作的锻炼使我的做事程序也较以前有了很大的提高,现在遇到问题我总是先想解决办法和补救措施,而不是像以前一样遇到问题就埋三怨四,然后再带着情绪去解决问题,最后影响了工作进程和效果。另外在考勤上我做到不迟到不早退,从不因私事耽误学校分给我的各项工作。平时7:30以前早到校达80次左右,下午5:30在校办公室辅导达60多次,这样为师生做好表率。我除此之外还用“少说话,多做事,勤思考”引导自己工作。
尽管如此还有很多不足之处:
1、教学管理水平有待提高,理论学习有待深入。
2、工作中缺乏创新,考虑问题不够全面,统筹安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心态需进一步修炼。
4、4、工作方法需要更加灵活高效。
2020学年上学期期末个人工作总结2
一学期过去了,回头想一想有成绩也有不足,现就本学期工作总结如下:
一、教学工作:
我担任四年级两个班的英语课,根据两个班的学生情况因材施教,着重做了以下几点工作:
1、认真备课40课时,其中参与集体备课21课时,个人备课19节,其中有12节备课比较满意,也就是说上课时用得比较顺,效果相对较好。尤其是四一班赵涵宇,四二班陈雅思等同学,当节课掌握95%以上。另外有时间了还去听其他老师的课,本学期听课达30节左右,其中我校六年级司晓峰老师课堂上对学生的口头评价多种多样,我拿来用在自己课堂上效果良好;还有三年级郑晓娜老师的课堂,语言简单易懂我也需要学习,总之取适合自己的环节用到课堂中去。
2、课堂上讲课时弱化难点强调重点
扣准每个知识点,立足在当节课上让75-80%学生掌握重点。记得有一次我们刘校长听几分钟我的课,发现我对学生听讲状态关注不够,他就细心给我讲了很多方法,其中一句“作为讲课老师,站在讲台上时需要保证班里每个孩子都能看到黑板上的内容”让我明白了我的课堂问题是什么,我有时站得位置不对,结果挡住了教室前排南北两边的孩子,经过刘校长的指点后我课堂上关注学生听讲状态较上学期有很大进步,达到了95%。
为使学生能轻松愉快地学习,课堂上每个环节我经常采取师生共做的方法,并且用:English,I can do.鼓励学生。
3、课余对班里的后进生进行分层辅导:
四一、四二两个班共辅导学生30多人次,对这些学生辅导均采取三步法:第一步谈心。也就是摸清孩子思想动向,以便做思想工作;第二步找问题(提问题)其中找问题有时是采取3分钟测试。有时让学生自己提问题(这是针对中上等生);第三步耐心讲解。
4、作业做到全收全改。四一班90人,四二班89人,班大人多批改作业量过大,一周我批改两次(两个班都收)。剩余3天 一天收一个班,这样就保证了批改质量。尤其是少部分同学的作业需面改:像四一班程鑫苑、宋佳乐、许浩宇;四二班于凯博、杨明欣这些同学作业经常出现错误,写句子时句子开头首字母记不住大写。
唉!本职教学工作尽管做得较好还有不足之处。反思
(1)辅导学生针对性不强(2)作业布置很详细但有时落实不太到位(3)课堂上学生互动环节的组织能力有待提高。
二、教导处工作:
担任副教导主任几年以来自己的综合素质和业务能力有所提高。我主要负责教学常规过程管理的检查工作,同时配合教导处做好其他教学管理工作。平时工作中我常用“我就是为大家服务”的思想时刻提醒自己做,工作高标准严要求。不论哪项工作需要。由于我腿快的特点,经常为传达、送达各项通知或文件穿梭于各年级办公室。
因以上工作的锻炼使我的做事程序也较以前有了很大的提高,现在遇到问题我总是先想解决办法和补救措施,而不是像以前一样遇到问题就埋三怨四,然后再带着情绪去解决问题,最后影响了工作进程和效果。另外在考勤上我做到不迟到不早退,从不因私事耽误学校分给我的各项工作。平时7:30以前早到校达80次左右,下午5:30在校办公室辅导达60多次,这样为师生做好表率。我除此之外还用“少说话,多做事,勤思考”引导自己工作尽管如此还有很多不足之处:
1、教学管理水平有待提高,理论学习有待深入。
2、工作中缺乏创新,考虑问题不够全面,统筹安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心态需进一步修炼。
4、工作方法需要更加灵活高效。
2020学年上学期期末个人工作总结3
又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的'分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材,了解学生原有的知识技能的质量,采取相应的预防措施。考虑教法,课堂上组织好课堂教学,做好课后辅导工作,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。
四、成绩方面
组织的学生社团在,xxxx年1月,参加郑州市中小学生书法大赛种荣获一等奖,被评为优秀辅导教师;xxxx年6月参加田园杯青年教师课堂大赛中,所执教的优质课,荣获一等奖;xxxx年9月,在二七区迎接“全国义务教育基本均衡县”评估验收工作中表现突出,被评为先进工作者。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
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