小学一年级班主任的学期工作总结

时间:2021-05-04 19:26:49 班主任工作总结 我要投稿

小学一年级班主任的学期工作总结范文

  在本学期的工作中,我除了担负一年级学生的语文教授教化外,照样他们的班主任,这就抉择了我的工作将是对照繁琐的,然则我喜欢这种状态,繁忙的工作可以使我在生活中更充溢着信心,我可以赞助更多的学生康健的发展!

小学一年级班主任的学期工作总结范文

  这个学期我进一步了解了学生,加深了对学生的认识,教导上尽力做到因人而异。多和家长沟通,勉励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺,使每个孩子都能感想感染到班集体的温暖。

  本学期主要抓了一下几个方面的工作

  1、老例教导方面

  充分应用班队会赶早读的光阴学习《小学生守则》和《小学诞辰常行为规范》,并在日常学习的历程中让学生知道什么行为是对的,什么是纰谬的,使学生养成优越的学习和生活习惯。每天中午或者下午光阴进行总结。请一些同学谈话说说本日哪些同学做的事情让人人快乐,先生实时的给予表扬,用强化长处忽视缺点的方法让人人提高,勉励学生发明别人的长处,如果有同学发明了分外油滑的学生的长处,就要给予异常高的赞赏。

  这学期应用每周的升旗仪式以及清明节,端午节,劳动节,儿童节等节日和抓住突发变乱等举行了一些故意义的运动,(详见少先队)使学生从运动中了解传统,懂得珍惜,培养他们、酷爱班集体和学校,酷爱劳动的感情.同时,让学生在各类运动和劳动中学会做人,学会生活。

  2、班级规律方面

  一个班级,要想有优越的班风,,必须要有优越的规律才行。因而,我从以下几点入手做好本学期的工作:

  讲堂规律

  首先师生配合订定了班规班纪,并订定了相应的奖惩法子。这样学生既认为有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守规律。由于是孩子们本身订定的,这样变被动的各类要求为主动的行为,有助于学生将翰墨内化为行为。

  通过表扬认真听先生上课,认真听同学谈话同学,勉励学生听,实时提问,对听的好的学生做到多表扬。让孩子学会谛听,上课不说话,不玩弄器械,谈话要举手。观待不认真听的孩子要常常提问。其次是谈话,要求孩子只要会就谈话,哪怕谜底纰谬也要勉励,对什么也说不出来的'孩子了解他在想什么,课落后行了发言。

  课间规律

  课间是学生轻松休息的光阴,优越的课间规律将会给整个校园带来活泼而轻松的氛围。然而,富厚多彩的课间运动,便是办理课间规律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生配合介入的方法,开展“跳绳、做游戏、拍球”等运动,使学生既健体又受教导,还能促进师生之间的情感,扩张了交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险运动和场地,寓教于乐。

  路队规律

  为了让学生养成优越的行为习惯,适应集体生活,,我在班级开展了“路队小斥候”评比运动,使学生不仅做到快、齐、静、而且可以或许进行自主治理。每一个路队将分手设立一个小队长,每天准时向班级陈诉请示路队环境,实时监督,实时治理。

  3、卫生方面

  考究卫生很紧张。俗话说,病从口入。摒挡好卫生,既能使身体康健,又能养成优越的生活习惯,还能创设一个优越的学习情况。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”。桌箱勤清,物品勤摆,,两操勤做。

  (2)班级卫生:本学期教给了学生清理措施,勉励孩子们本身搞卫生,培养学生酷爱劳动,连合互助的精神,多次得到“卫生流动红旗”。孩子们也享受到了劳动的愉快。

  4、班干部的培养方面

  班级治理光靠班主任一人来治理是不敷的,而班干部倒是班级治理的小助手.这学期我采取了班干部轮流制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都获得了充分的掘客,使孩子们学会学习,学会生活,学会互助和学会了治理.

  5、平安方面

  继承抓好校表里平安,进校离校注意排队划一、宁静。在教授教化楼里宁静,不喧哗,不打不闹。另外对学生进行了春季感染病、乙肝的预防以及防火等知识教导,进步学生平安意识。本学期召开平安队会5次,还参加了防震、防火演练,强抓了学生的平安教导。

  6、学习习惯方面

  本学期狠抓了学生的学习习惯,上课做到了听讲认真,积极思考,踊跃谈话。讲堂作业与家庭作业大多能认真、自觉的完成,初步养成了自力完成作业的习惯。

  7、运动方面

  组织学生积极参加了学校和班级开展的各项运动,让学生在运动中享受了愉快,体验了生活,愉快的发展。

  8、搞妥学习园地

  充分应用学习园地对学生进行各个方面的教导,进步了对学生的帮助教导质量。

  9、家校开放日:家校配合探讨教导措施,收到了优越的后果。

  通过一个学年的班集体扶植,在我和小朋友们的尽力下,这个班已经成为一个康健、生动、乐学、奋发的班集体。全体小朋友今年“六一”光荣的加入了少先队组织。各方面工作都取得了可喜的造诣。以后我将继承尽力,让每一位学生生活在连合的集体中,在集体中康健全面的成长,把各项工作做得绘声绘色。

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