中学艺体特长生招生工作总结范文
为了让我校艺术、体育的传统项目和团队能持续发展，不断丰实学校“人文丰厚、艺体见长”的办学特色，根据相关的招生政策和要求，本着“公开、公平、公正”的要求，学校在严格进行材料审核、特长测试之后，按要求进行了公示、上报，共有35名具有艺体特长的初三应届毕业生获得了我校相应的优惠政策，并与学校签定了相关的书面协议。
我校的管弦乐团、评弹团、射击射箭击剑等团队的艺体特长生主要是由山天初级中学、姚连生中学、长宁区均体校选拔、推荐的，学校之间也一直保持了良好、共建的关系。由于我校一直关注并参与这些艺体特长生在初中阶段的专业培养，所以对他们的情况还是非常熟悉的，这也保证了这些艺体特长生进入高中之后，能很快地融入环境，为艺体团队的持续发展提供了保证。
当然，在“人才共育、责任共担”的共建工作中，也不断会产生新的'问题。比如，成绩优秀的特长生想报考高一级学校、成绩不理想的同学即使获得了特长加分也无法达到我校的录取分数线，近年来还碰到获得了加分而来临时放弃、加分后进入我校后却不愿再继续进行专业训练等情况。
针对这些情况，我校在6月5日特地召开了08年艺体特长生招生工作小结会，请来了山天初级中学的巫书记、z中学的z校长和长宁区军体校的z校长，对艺体特长生招生工作中出现的一些问题进行了有益的探讨。大家对学校间良好的共建关系对特长生的培养起到的积极作用给予了充分的肯定，同时也建议在整个培养、招生的工作中，对出现的问题及时进行反馈，解决好特长生、自主招生、推优工作之间的矛盾，在团队管理中兼顾艺术和学业两方面的成绩，并不断对艺体特长生进行诚信教育，督促他们认真履行承诺。
成立一个艺术团队、成为体育特长生培养基地是不容易的，而要让这些团队持续发展、让艺体特长生能业务、学习双丰收更不是件容易的事，这就需要我们统一思想、群策群力，在过程中完善，在共建中发展，不断培养出全面发展的、有思想、有水平的艺体特长生。
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