青海湟川中学创建全国文明城市工作总结范文
篇一：学校创建文明城市汇报稿
创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在区教育局创城办指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创城”工作得以顺利开展。从组织机构的成立、“创城”工作的宣传发动、资料收集、整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现阶段已取得初步成效。现将我校的“创城”工作总结如下：
一、 学校领导重视，组织机构健全
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创城”工作，我校成立了“创城工作领导小组”。组长由冯秀芳校长、葛敏书记担任，成员由学校中层班子组成。对于“创城”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创城”工作，使创城工作的各项工作任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
为了把“创城”工作在全校铺展开来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创城”工作的落实和持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创城工作的重要性、必要性，并积极参与到创城活动中来。
1、学校经常利用周一升国旗仪式，面向全校师生明确蚌埠市创建全国文明城市的意义与全市人民“创城”的决心。
2、我校组织全校教师召开创城专题会议，学习上级创城文件精神，研究部署学校创城工作。
3、印制“创城”标语和挂图悬挂或张贴在学校内醒目位置，并且充分利
用学校和班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创城的意义和具体要求，促使师生养成良好的文明习惯。
4、派发“创城”知识宣传材料。如派发“争做文明守法公民”倡议书、“创城”调查问卷等。通过这些宣传活动，使广大师生对创城工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
5、积极按上级部门部署，组织开展丰富多彩的各类创城主题宣传教育活动。
三、提炼内涵，倾力打造学校文化
抓好学校文化建设，创设绿化、净化、美化现代化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。
1、抓精神文化建设。校园精神文化建设突出抓“三风”，即校风、教风、学风。校风体现学校的精神风貌；教风 抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学风 抓学生的学习态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。
2、抓制度文化建设。校园制度文化建设做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。为了做好“三性”，我校建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
3、抓环境文化建设。校园环境文化建设做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。一是把学校外墙壁围墙改造为文化走廊的工作；二是暑假期间在操场新增了假山水池睡莲游鱼；三是在教室里铺上地板砖。四是美化外墙，制作美观实用的宣传画，营造“创城”氛围校园。
4、抓物质文化建设。校园物质文化建设坚持做到“五性”：一是科学性，整体规划，合理布局；二是教育性，物质文化建设渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性，精心设计，严密组织，内容与形式完
美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性，紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，学校在充分利用每寸空间，让校园的每个角落都能起到育人的作用。
四、以活动为载体，深入开展“创城”活动
1、常态化开展爱国主义教育实践活动。
我校以常态化教育为重点，通过少先队活动课、大晨会、红领巾广播站、文明大讲堂、学雷锋系列活动等形式，开展了观影、观展、祭扫、听先烈故事等等红色教育活动。
2、积极开展“中华优秀传统文化进校园”活动。
我校利用社会资源组织艺术家、书法家、画家、民间艺人等将传统文化精髓带入校园，成功开展了“迎新年庙会暨少年蚌埠主题实践活动”，让孩子们在参与、学习、体验中彰显传统文化魅力，践行少年蚌埠行动。
3、以法制、安全教育为核心，提升师生自我保护意识和安全法制意识。 坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。通过消防演练、防震演习、安全讲座、知识问答、手抄报、少先队活动课、晨会、主题板报等形式对全体队员进行宣传教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。在全市中小学生应急安全知识电视大赛中荣获冠军称号。
4、以心理健康为基点，保护队员、辅导员工作者心理健康。
为保护少先队员及辅导员、少先队工作者心理健康，成立了“心理健康咨询室”，制定完善相关制定，配备了专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动。通过心理健康专题讲座、心理辅导、心理健康主题班会、心理健康教育活动课等丰富多彩的形式，确保了少先队员、辅导员和少先队工作者的心理健康。
5、开展青少年文明礼仪普及活动。学校组织开展文明礼仪常识普及教育活动，组织开展“文明礼仪”伴我行主题宣传活动，通过宣传栏、板报、中
队主题会、晨会向学生宣传，然后进行文明礼仪之星评比活动，从而确保学生的道德水准。
6、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育艺术节、文艺晚会、歌咏比赛、趣味竞技活动、郊游等，极大地丰富了师生的业余生活。尤其是学校每年均开展的校园体育艺术节活动，在活动中师生积极准备，热情参与，得到家长及领导的一致好评，取得很好的社会反响。
7、加强教师文明志愿者活动。为了配合全市文明城市创建，我校积极组建了文明志愿者队伍，将学校的老师分为五个组，社区义务组、心理咨询组、家教咨询组、安全护岗组、文明宣传组、文明净城组。由组长带领分组开展活动，确保每年活动不少于25小时。
蚌埠市创建全国文明城市，任务繁多而且责任重大，我校开展的活动远不止以上所列举，虽取得一些实效，但不可回避的.是其中还存在一些问题，在今后的时间里会继续完善。目前，师生对“创城”的知晓率和支持率达到100%，师生的文明素质有了很大提高，在学校领导的带领下，在今后的工作中，我校全体师生将再接再厉，为实现创建全国文明城市作出最大的贡献。
篇二：XXX 教育局关于创建全国文明城市工作汇报
创建全国文明城市，是我市、我区当前的重点工作。我局认真贯彻市、区创建全国文明城市的指示精神，按照区文明城市建设工作指挥部的统一部署，根据我局所承担的各项创建测评指标，进行精心梳理和责任分解，狠抓落实，努力争取得满分，不失分。经过逐项对照《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，我局明确了围绕实地考察点学校，以“未成年人思想道德”、“青少年校外活动中心”和“乡村学校少年宫”“心理健康咨询室”建设为重点的创建工作，狠抓落实，全力推进各项创建任务。现将有关工作情况汇报如下。
一、加强领导，统一认识
市、区进行创建动员后，我局党委高度重视，迅速行动，立即召开了区教育局创建全国文明城市动员大会，进行广泛动员，要求全系统统一思想，抓住重点，讲求实效，全力推进这次文明城市创建工作。为加强领导，成立了由局党委书记、局长彭守壮为组长，副局长张意志、韦静、韦燕为副组长，相关科室负责人为组员的创建工作领导小组，在领导小组下设办公室，办公室设在基教股。同时，根据区创城办下达的《责任分解表》，结合教育实际，我局进一步明确目标任务,研究确定了教育局创建文明城市建设工作实施方案以及各科室、学校的责任分解，明确了各自的创建任务，把创建指标分解到位，把工作层层落到实处。
二、加强部署，抓出实效
围绕市、区的工作要求和教育系统实际，我局制订了2016年《XXX市XXX区教育局建设全国文明城市工作实施方案》，在三个方面作了重点部署。各科室和学校积极做好了两类测评材料的收集工作；为迎接即将到
来的测评，按照各自的目标任务，进一步细化方案，制定了具体的操作办法。目前，已经确定青少年活动中心为必查单位，确定了城区19所中小学学校和幼儿园为城区实地考察点学校，确定了5所小学的乡村学校少年宫建设考察点学校。我们的工作重点是围绕这24个实地考察点单位，大力抓好三个方面的创建活动。
1.全面考虑，做好《全国文明城市测评体系》创建工作。对各学校来说，工作重点是校园周边环境和活动阵地建设。我局加强学校的周边环境的排查力度。要求学校形成书面报告进行上报；同时配合综治办下发了《关于进一步做好校园周边地区治安环境整治的通知，配合相关部门着力做好校园周边的环境整治工作。
2.全力以赴，做好《全国未成年思想道德建设工作测评》创建工作。这项工作是创建全国文明城市的前置条件，要求高、任务重。我局加强对学校的指导力度，要求各学校结合德育工作，以教育活动为主要抓手，立足实际，创新方式，在思想上和行动上真正落实“育人为先，德育为本”，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。一是对照标准，查漏补缺。进一步对照《全国未成年人思想道德测评体系标准》，做到细节工作再梳理、遗漏工作再补充、难点工作再推进。二是现场推进，克难求进。重点做好青少年校外活动中心和24个实地考察点学校的各方面工作部署和整体推进工作等，做到不留一处死角，工作一步到位，问题一次解决。三是积极开展各类道德实践活动，努力提升学生的道德修养。认真组织参加了“美德少年”等评选表彰活动；设立心理咨询室，进行未成年人心理健康教育工作；分小学组和中学组，积极组织开展优秀童谣征集推广传唱活动，全区共征集优秀童谣500篇，并择优上报区文明办。同时，面向未成年人开展“阅读推广”活动和“读书活动”等，让阅读成为青少年思想道德建设的有力抓手。
3.全心投入，做好“乡村学校少年宫”建设工作。作为乡镇未成年人活动的重要阵地，“乡村学校少年宫”建设是全国文明城市测评体系的一项重要指标。我局由基教股配合区文明办，负责全区22所乡村学校少年宫的建设工作。根据市、区有关精神，我局对《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》进行解读，明确了工作任务，制定了《XXX区乡村学校少年宫建设的具体要求》及相关的检查细则。我局安排22所乡村学校少年宫建设分管校长大力推进少年宫工作，安排局相关负责人员进行专项督查，并于5月20日召开了“乡村学校少年宫”建设工作推进会议，对少年宫建设做了更为详细周密的部署。5月23日，我局组织人员对蒙村中心小学“乡村学校少年宫”建设的台账资料和活动场馆进行了调研督查。通过各种举措，我局全心投入，争取及时、有效、高水平地做好少年宫建设工作。
三、加强督查，积极整改
我局创建工作领导小组成员定期或不定期深入学校督查，推动创建工作均衡、有序前进；同时针对各学校存在的问题和薄弱环节，督促立即整改到位。五月上中旬，由局主要领导带队，对城区3所学校幼儿园、1所“乡村学校少年宫”和青少年活动中心进行了实地模拟督查；同时，成立了由分管副局长带队、责任科室中层参加的督查组，分五个小组对24个实地考察点进行了全面督查。5月20日下午召开了考察组督查情况汇总会，进一步总结经验、促进整改，确保不失一分，力争加分。
在创建过程中，我局和各学校积极参与，认真做好相关配合工作。4月中旬起，我局机关人员积极参与文明交通劝导志愿行动；5月中旬，我局机关人员积极参与社区文明城市宣传工作；我局积极发挥学校和学生的
优势，全面开展文明交通宣传活动，在中小学校开展了文明交通宣传教育活动和“小手牵大手，文明交通我先行”的征文活动；同时，组织城区相关学校教师进入社区，开展未成年人思想道德教育活动等。
四、进一步加强创建，做好下一阶段重点工作
我局前一段的创建工作在市、区的领导下，取得了阶段性的成绩。下一步，我们将着重采取以下措施，进一步推进创建工作。
一是进一步做好实地考察点学校周边环境的排查，发现问题及时上报。这需要综治办牵头，协调公安、城管、工商等做好相关工作。
二是在台帐资料基本到位的情况下，督促实地考察点学校重点做好现场考察验收的各项准备工作。对学校的校容校貌、校园环境、师生文明素养等方面继续加强改进；积极准备，制作“社会主义核心价值观”、“未成年人思想道德建设展板”、“学校乡村少年宫建设展板”，进一步烘托氛围，营造气氛；培训专门的学校导讲员，做好实地考察路线设计和安排等。
三是全面动员和部署问卷调查工作。在全区学校、全体师生中开展小学、初中、高中、职中和家长的问卷培训，做到覆盖每一个学生，宣传到每一个家庭。
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