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德育的工作总结介绍
本学期，我校根据吴江区213年德育工作的实施意见，坚持立德树人，以培养学生社会主义价值观为核心，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人(三有三讲)”为主要内容，广泛深入地开展主题教育活动。
一、锤炼工作案例，打造德育特色
我校围绕“三有三讲”目标，以学生行为习惯为突破口，结合我校实际和臻美特色教育，加强对学生行为规范的训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到学校的发展，更关系到学生整体素质的提高。为了进一步提高我校学生的行为习惯水平，树立学生典型，宣传学生事迹，让全校学生学有榜样，赶有目标，促进文明和谐的校园文化建设，我校德育处特结合本校特色不断修改和完善“臻美少年”教育活动综合案例。同时也制定 “红领巾心向党”和“保护水资源”两个德育专题案例。本学期我校“臻美少年”德育综合案例的开展情况在九月份和十二月份参加了区教育局组织中期汇报和期末评比。专题案例也在期末进行了区级的汇报和交流。
根据德育综合案例实施方案，我校开展了相应的活动，各班每月由学生民主投票选举“臻美少年”。九月：文明少年;十月：礼貌少年;十一月：进取少年;十二月：评选出本学期铜小校级“臻美少年”，并从中推选出铜小十佳“臻美少年”。在此项活动中，全校学生积极参与，人人争做“臻美少年”，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。
二、把握德育主题，开展教育活动
我校把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本，深入开展争当“讲文明”、“讲礼貌”、“讲道德”和“有感恩心”、“有责任心”、“有进取心”的臻美少年的教育实践活动。主要活动如下：
1.为进一步丰富校园文化生活，充分发挥黑板报宣传阵地的作用，提高我校黑板报的质量和水平，本学期我校每月开展各类主题的黑板报评比活动。
2.为了培养学生的自我管理能力，培养学生的责任意识，大队辅导员顾老师对红领巾值日岗的少先队员进行了培训，提出了细致的要求。在培训中，少先队员也增强了为同学、为班级、为学校服务的意识，同时也明确了自己的职责。
3.在重阳节来临之际，我校利用信息技术课组织学生开展“尊老爱老，从我做起”重阳节祝福活动。通过此次活动，培养了学生爱家、尊老乃至爱集体、爱祖国、爱社会的优秀品质。
4.我校德育处结合桃源镇关工委推出 “月月欢乐汇”主题活动——林海酒镇生态桃源乡村文化之旅。通过此次活动，我们旨在让学生通过领略家乡美丽的自然风光—“天池生态文化园”，了解家乡悠久的历史文化—“吴越历史文化馆”和“百花漾酒厂”，培养学生从小树立热爱家乡，长大建设家乡的志向。
5.我校德育处、少先队大队部与结对的青云小学分部(蒲公英思源小学)开展了一次爱心捐书活动。本次共捐书700余册，让我校的少先队员们学会了付出和帮助。当这些民工子弟的孩子们手捧我们捐出的书籍时，闻着散发着淡淡墨香的好书时，感受到来自铜罗小学同学们的关爱。
6.我校组织学生观看爱国电影《钱学森》。看这部电影，是对学生的一次精神洗礼!在欣赏影片的同时不仅追思缅怀，更重要的是学习和弘扬老一辈科学家炽热的爱国情怀、潜心治学的高尚品德、探索创新的科学精神。
7.六年级学生励志教育专题讲座。“老骥奋蹄志不改，夕阳仍照万里爱”是已退休多年的李金林老师牵挂下一代的心声，也是一个老共产党员全心全意为人民服务的诺言。李老师用幻灯片和视频相结合的形式和同学们分享了自己退休后所资助的100多名贫困生中比较典型的故事，讲述关于成长和成功的奋斗历程，鼓励同学们勤奋好学，积极进取，同时注重个人素质全面发展。
8.我校组织学生参观德育基地。我校组织高年级学生参观了铜罗严墓党史馆和酒文化馆。通过这样的活动，让队员们了解家乡的杰出人物，学习身边的榜样，进一步培育学生的民族精神，增强爱国情感。
三、继续深化德育导师制工作。
1.以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，根据自愿、公开的原则，实行双向选择的方法选聘德育导师。我校德育导师占专任教师的比例达到100%。
2.开学初学校下发德育导师工作手册，宣读德育导师工作职责，要求德育导师关心受导学生的思想、品德、学习、行为、身心健康，帮助受导学生全面健康成长。
3.结合学校的政治学习对德育导师进行思想教育，组织全体德育导师进行专题培训。
4.我校开展德育导师家访活动，并填写家访活动反馈表。我校对德育导师的工作纳入绩效考核。
5.我校组织“三有三讲”德育导师育人故事征文活动。在校级评比的基础上我校选送15篇参加区级评比，其中获区级一等奖3篇，区级二等奖4篇，区级三等奖6篇。
四、重视德育队伍建设。
(1)组织班主任认真解读和贯彻落实《中小学班主任工作规定》，提高班主任队伍的整体素质;
(2)加强班主任校本培训，以个案分析、专题讲座等形式为主，解决班主任工作中的实际问题，提高班主任班级管理的针对性和实效性，切实提高培训质量，努力提升班主任工作专业化水平;
(3)每月召开班主任例会，交流经验，部署工作，相互提高;
(4)我校以各项管理细则为基础，从小事抓起，以卫生、纪律、早操、就餐、路队、行为文明等几个方面对各班进行考核，每周汇总一次，在橱窗内公示。每个月把各周评分再进行汇总，按照总分排出名次，评选出校级“臻美班级”，在每月第一周的国旗下讲话时进行表扬，并授予“臻美班级”奖章，发放“文明班”流动红旗。
(5)做好每月一次的班主任考核评比，与绩效工作挂钩。
五、积极推进专项教育。
本学期我校开展一系列心理健康教育活动。首先通过课堂渗透心理健康知识。其次定期开展心理健康讲座。本学期我们组织教师听取了以“当班里出现自暴自弃的学生”为主题的心理健康教育讲座;同时学校的心理咨询室也进行了重新选址和布置，已申报苏州市中小学合格心理咨询室。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，加强健康常识的宣传和安全的监控力度，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。本学期我校利用晨会课组织一年级学生收看动画片《地震逃生急救超人》;邀请法制副校长朱有保为学生作法制知识讲座;组织六年级学生进行“安全知识”竞赛;全校开展了“法制安全”教育黑板报评比活动。
六、加强家校联系，拓宽德育教育途径。
本学期，通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家长教育内容、方式、方法的指导，努力探索活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。我校为了提高家长学校的办学质量，除了本校教师讲课之外，邀请了“南京大学智脉素质教育中心”的朱萍教授为家长作了题为“决定孩子命运的良好习惯”的专题讲座;邀请了“华夏文化促进会教育文化委员会”专家刘艳荣老师为家长作了题为《给孩子成长的力量》的专题报告。我校的关工和团队工作也有专人负责。
我校重视德育阵地建设。板报、橱窗等能够以“三有三讲”为主线，每月确定一个主题，做到月月更新。开展的德育活动都能及时上传学校的德育网页和吴江德育在线。对于上级布置的各项任务能够认真及时地完成，并上报有关资料。
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