二1中队工作总结范文
我本学期担任二（1）中队的辅导员工作。我队现有队员44人，其中男生24人，女生20人。本学期我主要从树德、广才、多能、勤学四个方面来做好辅导员工作：
一、重视常规，培养良好习惯。
本学期我结合少先队每周“流动红旗”的评比和每周学校提出的常规训练要求，注重培养队员良好的行为习惯。每月根据学校要求进行教育。平时把各项工作细化落实，如：通过开学初的《课前准备歌》、课间活动做有意义游戏、学习《小队员一日常规》等方式，从各方面要求队员时刻注意自己的一言一行。结合中队的特点和队员的实际，我设立了红星榜，让队员围绕课前准备、早读课、午餐管理、卫生、写字、守纪、发言、勤学等各个方面开展了夺星活动，每月评出队星队员，督促队员从各个方面养成良好的习惯。每周四天认真上好早读课，教育队员“一日之计在于晨。”认真组织好午餐管理，让队员吃饱吃暖吃好，也让队员互相督促，养成吃饭做到“安静、干净、吃尽”的习惯。每天认真组织并搞好中队卫生工作，努力做到物品摆放整齐，窗户桌椅干净，安排小小节能员，做好中队节水节工电作。每周晨会课的基本模式定为周一参加升旗仪式，周二利用德育故事进行教育，周三开展健康、安全、环境教育，周四进行养成教育及各类评比等，周五收看小青松电视节目，了解校内外外信息。当然，学校有临时性的重要活动或身边有突发性的教育素材时我也会随机进行穿插调整，就这样，拎住了主题，在开展辅导员工作时就觉得有条不紊了。
二、重视活动，培养各种能力。
新世纪对现代化的社会中的队员要求较高，因此就需要老师特别是辅导员老师注重培养队员各方面的兴趣、爱好，取其所长来发展。本学期结合学校的各种活动以及中队自身情况，开展了一些活动来凸显队员个性发展。根据学校的安排，开展了“感恩心、责任心、进取心”的教育活动并评选出“三心队员”；认真组织队员参加各项活动；组织队员上好每天的大课间活动，使队员学会课间做文明安全游戏；六一节开展联欢活动，使队员在活动中发挥自己的`特长和能力；组织好春游，使队员在游玩之际有收获。
三、明确责任，培养集体荣誉感。
本学期一开始，我有意识地让这些只有8、9岁的队员参与队集体管理，创设各种表现机会，充分调动全队每个队员的积极性，使队员自我表现心理得到满足，民主意识和管理能力得到培养。全队44个队员，我尽量让每个队员都有机会参与到中队管理中来，如每天选取一名队员担任值日队长负责课前准备和全队课前课间纪律管理，还有饮水机管理员、电灯管理员、图书管理员、午餐管理员等等，虽然“官“职不大，但是队员做起来却是十分地认真。当然，队干部是中队的核心，是中队的骨干力量，要建设一个良好的队集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的队干部队伍。二年级队员的行为能力都比较弱，所以尤其需要培养小老师来协助辅导员管理中队。因此，本学期我还是与队员们慎重地选拔、培养队委成员：第一，大力表扬队委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小队委树立威信；第二，在鼓励队委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求队委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全队起到模范带头作用，以点带面；第三，培养队委团结协作的精神，通过队委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个队集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面，使得中队管理步上一个新的台阶。一学期以来，队员们的集体意识和为大家服务的意思都得到了增强，能力也得到了提高。
四、多方联系，强化教育效果。
学习对于队员们来说是非常重要的，同时也是老师的中心工作。作为辅导员老师，我不仅要做好自己的语文教学工作，还要与其它科任老师沟通，才能了解全队队员的学习情况。每次考完试我都与其他老师交谈，了解哪些队员的成绩进步了，哪些队员又下降了，并及时与家长面谈、电话交谈或家访，取得家长与老师的配合。同时，通过各种各样的小奖励，激发队员学习的兴趣，使他们勤学、乐学、爱学、会学。课堂之余，我也通过多种途径为队员创设良好的学习环境。如，午休之前或课间休息时让队员在图书角读读课外书籍，或开展一些学科小竞赛等等。
一个学期已经结束了，中队也取得了一些成绩，朱雨昕的作文发表于《师语》，陈唐奕和李卓妍的环保绘画获市一等奖和三等奖，在环境检查、黑板报评比中均获好成绩。
当辅导员很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当我走上了讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到队员在我的教育下有了很大的进步，当我被队员围着快乐地谈笑，当队员告诉我各种小秘密，当家长打电话来告诉我队员变了，那快乐是从心里涌出来的。让我们继续努力，让我们的队员都能胜在起跑线上。
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