低年级中段班主任工作总结报告
教育教学是学校工作的中心,是学校生存与发展的生命线,是办人民满意学校的基础,我始终围绕这一中心,展开细致的教育教学工作,这里我主要谈谈这几个星期班工作自己觉得有收获的一点:狠抓日常管理,重在落在实处。
俗话说得好,态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。小学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我主要从学生身边的小事抓,从点滴做起,从进校门要求,带齐学习用具,室内外卫生,完成作业,课前准备,早读开口,中午安静看书,眼保健操认真,早操、大课间认真,规范学生文明行象,设计美化教室。卫生工具的摆放到课间文明休息,升旗。学校活动。做到有要求,有布置,有督促、有检查、有总结、有评比、有表扬、持之以恒,常抓不懈。根据这些我还开展了《我是好学生》评比。由班干部如实填写,达到要求的奖苹果。到期末用来作为各种评比的依据。在班干部严格管理下,学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序、文明、和谐的氛围。
存在的问题:
1、学生学习习惯,还要有待提高。
2、学生文明习惯还要提高,例如个别学生见到来宾还不够主动打招呼,有的学生佩戴的红领巾、行队礼、升国旗不规范等等。
这里简单地总结一下我们低年级情况,我们低年级的六个班主任认真负责,每周的班会课都备好课上,做好学校布置的各项工作。并配合学校的工作大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的'养成教育,建设好各个班级的文明、文化氛围,树立好的班风。学校的双周卫生检查,都能达到要求。通过我们几个教师、学生的努力,低年级形成了较好的风气。特别是一年级三个班级,她们很快适应了学校的生活。课前准备做得好,预备铃响了,能安静地等老师来上课,早读、午读、眼保健操也很安静自觉。虽然这些是很简单的,但我的班级现在还是没有养成安静的习惯。还有二(2)的班风进步最大,学生没有那么调皮了,对老师很有礼貌,课间活动都是做些有益的活动。当然二(1)班也不错,保持了良好的班风、学风。这些都离不开班主任的努力付出。
总之,总结是过去的,是为了以后更好的工作。学生思想教育是长期的,细致的,也是很艰巨的。我们在下半学期的工作中,团结一致,有信心,在学校领导的支持和帮助下,我们低年级工作会做得更好。
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