寓教于生活成就美好童年观后感
在观看完一部作品以后，你有什么总结呢？观后感简单来说就是观赏过后的感触。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的寓教于生活成就美好童年观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
寓教于生活成就美好童年观后感1
提起孩子的教育，估计百分之九十的家长都会皱起眉头，有各种各样让家长头痛的地方。今天听了“寓教于生活成就美好童年”，有点醍醐灌顶的感觉，可能真正实施到生活中，还会有这样或那样的问题，但是对我来说，起码有了方向和方法。
孙云晓老师说，学校教育注重知识学习，家庭教育生活教育更偏重于习惯培养、价值观培养。但是这个教育培养，更多的`是身教大于言传，在家庭生活教育中，跟他长篇大论的说学习的重要性，不如在陪伴的时候自己也制定学习计划和目标，努力去完成；跟他讲坚持的大道理，不如选一项自己喜欢的运动坚持做……还有待人接物、发表对某件事的看法、日常的聊天甚至不经意间对孩子的态度都会让孩子认识到家长的三观并不断地去学习，所以每一个希望孩子各方面都出类拔萃的家长，更需要自己三观正、各方面都尽量做得更好，这可能就是刘可钦老师说的温暖而有力量的家庭教育吧，只有这样的家庭教育，才会教出内心坚强的孩子，让孩子无论遇到什么大风大浪，仍然能坚强的面对生活的苦辣酸甜、喜怒哀乐。这样的孩子无论学科成绩是否优秀，都能成长为社会的中坚力量！
为了教出内心坚强的孩子，我也需要不断地学习、做更好的家长！
寓教于生活成就美好童年观后感2
父母是孩子的第一任老师，这句话许多人都耳熟能详，但是要怎么样才能教育好孩子呢？听了孙云晓、刘可钦老师关于寓教于生活，成就美好童年的主题讲座后，更加理解了家庭教育、父母对孩子成长的重要性。
家庭教育的`本质是生活教育，父母的一言一行，生活中不经意的一件小事都是孩子的处事榜样。父母对社会的解释风格会影响到孩子的人格，应避免在孩子面前发泄个人的负面情绪，多分享遇到问题时，积极想办法解决问题的方式和过程，让孩子学会正确的处理麻烦事情的态度。
要培养孩子好的品德，不是单纯讲道理可以实现的，而是需要在生活实践中养成习惯。一个没有承担过家庭劳动岗位的孩子，是没办法建立起其责任感的。父母应支持并要求孩子在家庭生活中承担力所能及的家务，不需要多繁重，但一定要坚持下去，培养孩子的责任心和生活自理能力。这会为孩子将来进入大学，步入社会，组建家庭奠定良好的基础。
寓教于生活成就美好童年观后感3
家庭是孩子的第一课堂。不光孩子需要接受教育，父母也需要不断学习如何教育孩子，才能更好地配合学校，成就他们的美好人生。
童年是影响孩子一生发展的重要环节。积极丰富的'多彩生活、相亲相爱的和谐家庭会陪伴孩子一生成长。作为父母，我们要尊重孩子，不随意评判他们对世界的认知；引导儿童，鼓励他们共同参与生活实践。在督促孩子学习之余，我们常常忽视劳动的力量。做力所能及的家务，保持劳动的习惯，对培养孩子良好的品德和坚毅的品质非常有帮助。
生活无小事，处处细节都能折射出童年的身影，体现出教育的力量。非常感谢教育部关心下一代工作委员会和学校为我们家长提供了这样精彩的课堂，让家校携手，共同施教，全力成就孩子美好的童年！
寓教于生活成就美好童年观后感4
今天观看了家庭教育公开课《寓教于生活成就美好童年》，两位专家给我们讲授了如何在家庭中进行生活教育，让我获益良多。我意识到在生活想要孩子获得好的发展需要给孩子和谐的关爱的家庭关系，父母与孩子共同成长，能够有好的榜样，能够给孩子积极的影响；父母在谈论或评判生活上、工作上或社会上的人或事时，要尽量做到积极的解释，有助于孩子形成乐观的积极的生活态度；良好的.生活教育，能够助力孩子核心素养能力的提升，能够培养孩子处理生活中复杂事情的能力；培养孩子爱劳动的好习惯有助于手，脑，眼协调发展，更有助于将学校学习到的知识跟生活实践结合起来。而且我也学到了好方法，在生活中给孩子安排力所能及的劳动任务，而且要做到持之以恒，让孩子养成良好的生活习惯。我非常期待下一期的专题学习。
寓教于生活成就美好童年观后感5
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心。陶先生认为：教育和生活是同一过程，教育包含于生活之中，教育必须和生活结合起来才能发生作用。今天听了20xx年家庭教育公开课第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公开课，收获颇多。
课程中，专家提出一个观点：美好的家庭生活是有利于儿童成长和生活的。个人非常认同这个观点。父母是孩子的启蒙老师，所以，家庭即是孩子的第一课堂。首先，生活中，相亲相爱，相互尊重、关心、支持，可以给孩子一种无形的力量去面对生活的难题，也可以让孩子们学会如何与同学相处。其次，在孩子力所能及的范围内，父母要放手让孩子学会一些简单的生活技能，比如做家务等。这样的孩子，能够学会自立自强，成为一个有责任心的人。第三，在生活中，父母重视有利于孩子发展的教育和有质量的陪伴。高质量的陪伴能够让孩子获得幸福感，得到一个快乐的童年。时下有句话这么说“快乐的童年治愈一生”，说的`不就是这个理。第四，孩子的成长，也是家长的成长，父母是和孩子共同成长的。孩子会观察和模仿父母的言行举止，因此，父母在孩子成长的路上，要树立一个正面积极的形象，我相信勤奋好学的父母，孩子也一定不会偷懒。
寓教于生活成就美好童年观后感6
有幸在线学习了中国家庭教育学会副会长孙云晓老师与国家督学刘可钦校长关于“寓教于生活成就美好童年”为主题的家庭教育公开课。明白了家庭教育本质上讲就是生活教育，好的生活就是好的教育，家庭关系和积极丰富多彩的生活有利于孩子成长成才。
美好的家庭生活需要一家人相亲相爱；需要家庭教育中儿童优先；需要培养孩子自强自立；需要家庭成员共同成长。作为父母，我们要经常对孩子进行教育或潜移默化的.影响，把家庭教育放在重要的位置经常进行。父母要担当起家长的职责，要有陪伴与教育孩子的意识。父母就是孩子的榜样，要注意教育的日常性，注意教育的细节。
我想，生活是最便捷的也是作为父母最熟悉、最擅长的教育资源。只要父母认真努力地生活，生活处处都是教育的机会。比如疫情来了，可以告诉孩子疫情是怎么回事，志愿者是怎么回事，应该怎么防疫等。
感谢学校为家长提供了这样精彩的课堂，让家校携手，共同施教，共育孩子美好未来！
寓教于生活成就美好童年观后感7
今天，我观看了家庭教育公开课第三讲：寓教于生活成就美好童年。我觉得其核心思想就是，家庭不是学生的第二个课堂家长不能单纯地以布置作业的式来教育孩子，而是通过生活中的点滴来言传身教，潜移默化地培养孩子的学习习惯和责任心，从而推动孩子更好地学习，有助于孩子的健康成长。
家庭教育的本质就是生活教育，温暖的`家庭关系、积极的丰富多彩的生活都是影响孩子一生发展的要素。在家庭生活中，父母的榜样作用是不容忽视的，我们所表现出来的相亲相爱、儿童优先、自立自强、共同成长等价值观会深刻影响孩子人格的发展，有助于孩子核心素养的提升。
根据教育专家的建议，我觉得言传身教是一部分，具体的生活实践也是必不可少的。通过安排一定的家务劳动，让孩子掌握一些生活技能，在劳动过程中力所能及、持之以恒，有助于增强独立性和社会责任感，也可以养成整洁有条理的思维品质帮助学习。学习与劳动紧密联系，相辅相成，做到真正的寓教于生活。
寓教于生活成就美好童年观后感8
今天听取了中国家庭教育学会副会长孙云晓、北京市海淀区中关村第三小学原校长、国家督学刘可钦给我们带来的“寓教于生活成就美好童年”的主题教育学习，受益匪浅。谈几点感想：
1、良好的亲子关系需要父母学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向父母传递的信息，重视孩子的内心感受，做孩子的`知心朋友。
2、为孩子创造美好家庭生活，让孩子感受到父母的爱，懂得感激和回报。为孩子创造积极且丰富的生活，温暖而有力量的家庭关系助力孩子健康成长。
3、让孩子学会独立，学习生活技能，增强孩子独立性和社会责任感，自立自强，面对困难有足够的勇力和自信。
4、和孩子一同学习，以身作则，做好言传身教，在成长的过程中，通过愉悦心情的活动、语言，引导孩子拥有美德，掌握各项技能。
儿童是通过幸福和健康的体验去掌握美德的。儿童时期的经历会持续影响人的一生，作为家长我们应该引起重视。在点滴生活中，发掘孩子的潜能，用平等的态度对待孩子，多与孩子沟通，做孩子心灵上的朋友。了解孩子的真实喜好，并对其感兴趣的事情加以鼓励，并要持之以恒。
寓教于生活成就美好童年观后感9
有幸以在线方式走进了中国家庭教育学会孙副会长和原北京市海淀区中关村第三小学刘校长的家庭教育讲座。这节讲座不仅提升了我对孩子心理发展的认知，同时也拓宽了家庭教育的新思路。
讲座中提到：孩子在家庭生活中会有意识的`模仿父母行为，关注父母的谈论话题。所以我们要把生活教育作为一种有意识的行为。在孩子对事物认知还不够成熟时，父母传导的价值观，会决定孩子认知世界的方法。比如当孩子在生活中有疑问时，积极的解释带来的是自信与乐观。
除了生活中价值观的引导，也要关注孩子的生活实践，比如主动参与家务劳动，不要过多包办，打击孩子参与的积极性。让孩子感受到劳动也能培养其独立性和社会责任感。
童年对孩子未来的性格养成将起到至关重要的作用。感谢学校此次搭建的教育平台，专业的课程体系。凝聚家校合力，才能共育孩子美好未来！
寓教于生活成就美好童年观后感10
今天，我看了孙云晓和刘可钦两位老师的家庭教育公开课“寓教于生活，成就美好童年”让我受益匪浅。
家庭教育就是生活教育，影响孩子一生的是家庭关系和积极丰富多彩的生活。美好的家庭教育应该是相亲相爱，儿童优先（做事考虑孩子的'感受），自主自强，共同成长。父母是孩子最好的榜样，但也是不稳定的榜样，消极的态度会给人一种悲观和绝望，积极的态度能带来自信和乐观，这将影响孩子的人格发展。所以父母在孩子面前尽量都是乐观向上的，充满张力，活力，动力，追求和目标。
寓教于生活，不仅仅是讲讲道理，而是在生活中以身作则，培养孩子的良好的习惯。家庭中的劳动教育，最好持之以恒，生活技能不止于做饭，还有扫地拖地，洗衣服，洗碗，擦桌子等，热爱家务劳动的好习惯有助于增强孩子的责任心，还可以调节家庭氛围和情趣，父母不要怕麻烦，以培养孩子的劳动热情（认知认同劳动，劳动给人光荣，使人快乐）为目标，完成该完成的力所能及的劳动任务。
好的教育就是与孩子共同成长，一起长大，共同创作美好的生活。
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