小崔说事因我而幸福观后感
看了这个节目，给我留下了深刻的印象。这一主题来自四川成都武侯实验中学的校训：让人们因我的存在而感到幸福。这校训嵌在高高的教学楼上，平实朴素中少了很多校训的铿锵、凝练，却给人多了一种温暖的感觉。
在这个50分钟的节目里主要讲了四川成都武侯实验中学李镇西校长和他的老师们及学生们的事。其中的每个人物形象给人感觉不是高大而是那么鲜明；其中的每一个小故事都让人感动，耐人寻味。然而给我留下印象最深的还是李镇西校长。他是誉满全国的教育界专家，被称为“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。他在学生的眼中不仅是校长、老师，还是兄长、朋友。学生见到他各种称呼都有：校长、老师、帅哥……而学校的教师在他是眼中是有理想、有朝气、有热情、身怀绝技。
他作为学校管理者，具备的不仅是才能，更是智慧。从片中李青青老师的成长故事中就可见一斑。
青青老师曾经在学生脸上画乌龟而被投诉请求学校将其撤换，曾经被家长告到教育局，被教育局指名处理，曾经敢对有些领导拍桌子瞪眼睛，曾经很长时间不上课竟然不请假。对于这样一个让他头疼的老师，李镇西校长给予的是理解和信任，他认为青青其实很单纯，单纯到把什么都看得很简单，她那次被家长举报“侮辱学生自尊”，其实就是她和学生开玩笑过分了一些，学生到不觉得什么，家长却“引起了重视”。这份单纯，有时候会让她犯了错却浑然不觉。所以他给青青找个“师傅”随时指点她提醒她。在李青青最无助的时候，李镇西特意找几名老师，要他们多关心李老师；在工作安排上，李镇西排除众议，给李青青一方舞台，让她当了班主任。关怀与信任，有时真能产生奇迹，后来李青青老师忘我的投入工作简直“骇人听闻”，发生了令人惊讶的变化，竟然成为了学生最喜爱的老师之一。
在这样的学校中工作，有李镇西这样的导师，我相信李青青还有学校里其他的老师都是幸福的。
看完这片子，不禁扪心自问：我的学生们会因我而感到幸福吗？思忖良久，还是没有答案。
其实管理班级和管理学校是一样的`，这个故事让我想到了在教学中想到了我们应该如何对待学生。在教育教学中，每个学生都会给留下我们不同的印象，就是在教学评价中也有“优生”和“差生”之分，而我们衡量的尺度是什么呢？最主要的还是分数。人是立体的多面的，每个人身上都有优点，都有缺点。我们什么时候能透过分数看清每个孩子的各方面的优点，不再依分数给学生贴上这样或那样的标签，改掉在自觉或不自觉中“以分取人”的毛病。用一双慧眼看到学生身上的闪光点，用爱培养学生的自信，给学生以足够的尊重与宽容，让每个学生都能在学习生活中因我们而感受到幸福快乐！
“让人们因我的存在而感到幸福”犹如一束阳光让人心生温暖，又如一泓清泉荡涤心灵。让这句话永驻我们的心间，把幸福给他，给你，也给我们自己。
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