合作交流自我评价

时间：2023-05-01 09:25:56 自我评价我要投稿

合作交流自我评价

合作与交流自我评价

合作交流自我评价

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议!同时认真听取同学的见解，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

合作与交流行为记录袋

愿意合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

合作与交流自我评价

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.

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我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议!和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

题名】：在研究性学习中培养学生创新精神、实践能力的探索化学教学论文(ZaiYanJiuXingXueXiZhongPeiYangXueShengChuangXinJingShen、ShiJianNengLiDeTanSuoHuaXueJiaoXueLunWen)

【关键词】：研究性学习创新精神实践能力小组合作学习自我评价相互评价中学化学教学

【keywords】：YanJiuXingXueXi ChuangXinJingShen ShiJianNengLi XiaoZuHeZuoXueXi ZiWoPingJia XiangHuPingJia ZhongXueHuaXueJiaoXue

【作者】：李桂伯【来源】：知识词典

【期刊名称】：化学教学(HuaXueJiaoXue)

【国际标准刊号】：1005-6629 【国内统一刊号】：31-1006

【作者单位】：致远高级中学，上海奉贤201400(ZhiYuanGaoJiZhongXue，ShangHaiFengXian201400)

【分类号】：G633.8 G632.3 【页码】：-17-18 【出版年】：2003.5

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本文介绍通过开展研究性学习，改变学生的学习方式，获得亲身参与研究探索的情感体验，培养学生积极进取的态度;形成发现问题、提出问题，并能获取信息、分析和使用信息从而解决问题的能力;通过小组合作学习，培养交流与合作的能力。

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