大学毕业生的自我鉴定

时间:2023-04-29 23:58:57 自我鉴定 我要投稿

有关大学毕业生的自我鉴定模板汇总五篇

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它可以帮助我们了解自己的优点和缺点,因此,让我们写一份自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢?以下是小编为大家整理的大学毕业生的自我鉴定5篇,希望对大家有所帮助。

有关大学毕业生的自我鉴定模板汇总五篇

大学毕业生的自我鉴定 篇1

  通过江南网大的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下:

  (一)思想方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

  (二)业务知识:江大的远程教育本科函授,主要采用网络培训。这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的损耗,让我们有效地利用现代科技资源,方便快捷高速有效地进行学习。在函授学习中,本人觉得受益很大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后,本人觉得自己的`理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都相当不错。工作之余,本人还积极撰写教学论文和教育案例,制作个人博客,并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。

  (三)专业技能:本人是一名音乐教师,又是学校管理层中的一员,分管学校德育工作。在教育教学工作中,如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活,一直是我所探索所追求的。函授学习之后,我理论联系实际,在师生中开展了一系列寓教与乐的活动,收到了较好的效果。在函授中,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的教育教学工作愈发得心应手。

  感谢远程教育,感谢江南大学,给予我机会,给予我知识。我将借你的慧眼,开拓我更美丽的教育生涯。

大学毕业生的自我鉴定 篇2

  回首自己三年的大学校园生活和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,有高潮也有低谷,但是我还是依然开朗乐观地走完了了这三年的大学生涯。

  本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与各种校内外的公益宣传和爱国活动。

  在学习上,我热爱自己的专业,对专业知识的兴趣非常浓厚,所以我的专业考试时的分数都是优秀的。除了努力学习专业知识之外,还利用其他时间专修会计专业知识,使我熟悉国家财经制度和相关政策法规。

  在生活上,我最大的特点是诚实守信、热心待人、性格开朗,有着良好的生活习惯和正派作风。

  由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,对各项工作有强烈的敬业精神。所以得到了老师以及同学们的一致的认同。`

  身为学生的'我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着边学边用,实践结合理论发挥。

  三年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

大学毕业生的自我鉴定 篇3

  大学这几年来的学习时间结束了,在这个过程当中我也一直都在提高自身的学习能力,我也坚定的认为有些事情要做好足够多的规划,一定要保持一个好的心态,在这毕业之际时间总是过的这么快,我也是非常怀念在这个过程当中自己需要积累的东西,大学几年的学习时间让我也是坚定了的心态,我也会一直保持这样一份好的状态,我知道有些事情还是应该落实到位的,有些事情要对自己有一个正确的判断,现在我也在加强提高自己这方面的能力,也需要对过去这几年的时间做出一个乐观正确的判断。

  有些事情是在不知不觉当中得到提高的,在学习当中我没有丝毫的大意,我也愿意持续这样的心态,学习当中我在坚持自己的原则,作为一名应届毕业生我还是希望能够持续的给自己加油打气的,有些时候这就是一个非常的明确的状态,学习当中我自己心中能够有一个判断,现在我也是意识到了自己跟别人的差距,这是对自己能力最好的一个证明,在这件事情上面应该做的更加到位,我对过去几年来的学习状态非常的满意,虚心的跟周围的同事学习,我愿意一点点的去积累知识,在专业知识当中要知道自己的方向在哪里,在这件事情上面我对自己也是非常的有信心,我现在会一点点去提高自己专业知识,作为一名应届毕业生,这也是我需要逐步去做好的事情,我也对自己更加的有信心了,或许这也是来源于自己的这几年来的学习经历造就的。

  生活当中我非常愿意向优秀的.同学靠拢,在这一点上面是毋庸置疑的,我也在慢慢的积累,我知道有些事情是应该好好去做好的,有些事情不管是在什么阶段都应该做好这些,我毫不怀疑在这样的环境下面我可以得到更多的进步,大学这几年的学习当中我让自己成长进步太多了,这是周围的环境给造就的,也参加学校的社团,还有学生会,虽然平时会非常的忙,但是充实的很,严格意义上来讲这对我有了非常大的进步,现在回过头来想想确实也是这样,我真的感觉这样的状态很不错,我也愿意把这件事情做好,这是对自己能力最好的证明,也感激这几年的学习经历,我也会逐步的去提高能力,把这些细节的事情做好,不辜负了老师的期望,更加不违背了自己的初衷。

大学毕业生的自我鉴定 篇4

  大学是我学习专业知识及提高各方面能力为以后发展的重要阶段,短暂的四年大学生活即将结束,现就四年来的大学生活、学习等方面做自我鉴定:

  在生活方面,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有着严谨的生活习惯和生活作风,乐于助人,诚实守信。通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会,在参与各种社团活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,并在与他们的交往中学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力,提升了自身素质,为将来走向社会奠定基础。

  在学习方面,即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度,大学四年,我系统全面地学习了本专业的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。

  在思想上,我不断的在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,一直在追求人格的升华,注重自己的品行,积极向党组织靠拢,自助己在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。

  回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的.时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

  金无足赤,人无完人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到

  达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我会继续保持。最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,做事要脚踏实地,一心一意,追求人格的升华,注重自己的品行。

大学毕业生的自我鉴定 篇5

  大学生活即将结束,在毕业之即,对自已三年的学习与生活做一个作一个总结与鉴定:在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识与参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

  当然,本人还存在很多不足之处,诸如:一是学习成绩还不是十分优秀,三年来,虽然我的成绩一直在进步,但却始终达不到最理想的状态,主要原因是基础比较薄弱,加上刚进大学时,学习的`环境变宽松了,学习更多需要的是自主性,于是,长期在老师、家长督导下学习的我,一度迷失了方向与动力,幸亏后来在老师、辅导员与同学的帮助下,我从迷失中找回了方向,从而迎头赶上,但因此也落下了一些课程。二是与同学的联系还不够紧密,与同学交流较少,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,未能十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。其次,由于自己性格比较内向,不善言谈,又担心找同学交流会打扰他们的休息,造成没能积极主动的与同学进行交流、了解同学们的所感所想。

  在今后的日子里,我会从自身找原因,改进缺点不足,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者与接班人。

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