大班幼儿毕业典礼节目情景剧

时间：2024-08-25 03:51:27 资料大全我要投稿

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大班幼儿毕业典礼节目情景剧

　　大班毕业典礼上怎么能少了我们幼儿精心准备的情景剧呢?大家想要来阅读一番吗?下面是小编搜集整理的大班幼儿毕业典礼节目情景剧，欢迎阅读，

大班幼儿毕业典礼节目情景剧

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大班幼儿毕业典礼节目情景剧

　　大班幼儿毕业典礼节目情景剧

　　老师，妈妈!

　　人物：两名老师A、B，大一班儿童和若干家长。

　　主题布置：分别前的最后一天

　　场面设置：儿童盛装，老师一身鲜艳装饰;老师的笑容是和蔼、灿烂的，但内心是伤感、依依不舍的;儿童似乎也意识到这也许是最后一天和老师，所以十分乖巧、认真。(背景音乐《初雪》)

　　老师A：孩子们，今天是你们毕业前和老师在一起的最后一天了，三年前的情景，你们还记得么?幼儿(举手发言)：老师，我记得，当时我是多么的紧张。幼儿二：当时，我不认识这里，我只想回家。老师：是啊，那时的你们，张着，怯生生的眼睛，哭着，闹着，不愿意接近我们，这一切的一切啊，仿佛就在昨天：

　　场景一：

　　舞台背景、场景(幼儿园小班)(屏幕上展现入学新生哭闹的场面)

　　人物介绍：若干名幼儿、家长若干名

　　A、B老师

　　(幼儿一由妈妈抱着来到教室)：呜呜，我不要来这里，我不要上幼儿园，呜呜，我要妈妈。。。

　　妈妈：宝贝，别哭了，妈妈会早点来接你的，好不好?

　　幼儿一：(紧紧抱着妈妈脖子不肯下来，还歇斯底里的蹭着脚)：不，呜呜，我不要。

　　(妈妈还在哄女儿，而其他几个幼儿本来情绪较稳定的坐着玩玩具，听到哭声，也忍不住哭了起来“我要妈妈。。。”顿时教室里哭声一片)

　　(A和B急了，来回穿梭在幼儿中进行安抚，但他们却越哭越凶。突然两名教师灵机一动，计上心头，A拉过几个幼儿)

　　A：孩子们，老师给你们变魔术，看，玛丽玛丽哄，变。。。

　　几名幼儿(目不转睛地看着)：哇，哇。。。(还鼓起掌来)

　　(与此同时，B老师也拉过其他几位或哭或闷闷不乐的幼儿，挑起了舞来，孩子们睁大眼睛，看得入了迷)

　　(孩子们情绪终于稳定了下来，还和老师们在欢乐的乐声中玩起了“老鹰抓小鸡”，妈妈们放心地离开了。)

　　画外音1：孩子们，这三年里，我们不仅把你们当自己的孩子一样拥在怀里疼着，爱着;也充当你们亲密的朋友，一起玩耍、嬉戏。过了小班，你们对幼儿园的依恋逐渐加深，忘不了你们是怎样一点点地成长：

　　场景二：

　　地点：(草地上)(屏幕上是孩子们升国旗的情景及平日里和伙伴快乐游戏的场面)

　　人物：老师和孩子们

　　(课间，孩子们三五成群玩着自己感兴趣的游戏，突然。。。)

　　幼儿一(摔倒在地)：呜呜，好痛，好痛哦。。。

　　其他幼儿(纷纷跑来扶起幼儿一)：“你还好么?”“要不要送你去医生姐姐那里”“不怕，我们来帮助你”。。。

　　(在一旁的A看着，眼泪盈眶，擦拭着幸福的泪光，欣慰地笑了)：他们，长大了，把幼儿园当成了一个大家庭，懂得了关心他人了，难得啊。

　　A：孩子们，记不清我们度过多少这样快乐的时光，记不清你们带给我们多少的童真与感动。三年的风雨寒暑我们一起走过，三年的快乐忧愁我们一起分享，如今你们都已经长大，我们，就要分别了!

　　场景三：

　　场景：(教室内)(屏幕上是孩子们平时上课的情景)

　　人物：老师和孩子们

　　A老师：上课!

　　孩子：老师好!

　　A老师：孩子们，再过几个月你们就要告别幼儿园，去上小学了，这是老师给你们在幼儿园上的最后一课。请孩子们有感情地朗诵一遍《毕业诗》

　　孩子们(深情地)：今天是我最后一次站在这里和老师小朋友们在一起我是多么欢喜再过几天我就要上小学了做一个一年级的小学生学习更多的知识和道理亲爱的老师我有很多话要告诉您我刚到这里时玩具扔满地还要发脾气今天站在这里的还是我自己脸上再也没有泥手绢,袜子自己洗还会唱歌,跳舞,画画,讲故事懂得了很多道理亲爱的老师我从心里感谢您以后,我一定来看您向您汇报我的好成绩

　　(孩子们读着读着就泪汪汪，纷纷走上来拥抱老师)

　　儿童1：老师妈妈，我不要长大，我要永远在您的怀里，

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　　儿童2：老师妈妈，我要和您结婚。

　　老师A：傻孩子，你知道是什么结婚吗?

　　儿童2(天真)：知道啊，爸爸妈妈结婚了能够永远在一起，我们结婚了，也可以永远在一起啊!

　　老师B(眼圈发红)：不，孩子们，你们都要长大的。你们毕业后要上小学、上中学、上大学，还要成为社会的栋梁之材。你们还会认识很多好朋友，也会有像我们一样的老师，和你们一起学本领，玩游戏呀。如果想老师了，可以随时回来看老师，或者给老师电话呀。来，老师再抱抱吧!

　　儿童(合，哭腔)：老师妈妈，我们舍不得您啊!

　　老师A(泪水流出)：老师也舍不得你们啊!

　　画外音2：每一次啊，我们给你们讲《三只小猪》的故事，讲《海的女儿》的故事，你们是那么认真的，听啊听!那纯洁明眸就像夜空里的星星，照亮了我们心灵深处的暗影，使我们开始感到幼教职业的神圣;每当听到你们用稚嫩的声音叫我们老师妈妈的时候，我们的全身仿佛都沐浴在了你们纯洁清凉的甘泉里，那样芬芳、温馨、甘甜。

　　儿童3：老师妈妈!多少次,我们饿了想吃东西了，您就一勺一勺细心地喂着我们;

　　儿童4：我们午休的时候，您就抱着我们讲《白雪公主和七个小矮人的故事》，直到我们进入梦乡;

　　儿童5：我们想把心里的小秘密告诉您了，您就蹲着将耳朵贴近我们的小嘴仔细地听。

　　画外音3：是啊!像红烛默默地流着眼泪，我们的光照亮了孩子的心田;我们选择了飞蛾扑火，那是因为我们太热爱幼教职业的光明!尽管我们有的老师还没有结婚，但却有了一大群的孩子，我们就是这样担起了做妈妈和教师的重任。

　　老师A\B(合)：这就是爱，孩子们，我们是这样地爱你们!

　　老师B：这种爱是老师对学生的爱!这种爱也是妈妈对孩子的爱!

　　老师A：孩子们，让我们再听你们深情地叫一声：“老师妈妈!”，等你们长大的时候，你们一定不会忘记，在你们蹒跚学步时走上人生的第一个台阶就是——中心幼儿园。

　　儿童(合，大声)：老师，妈妈!

　　场面设置：师生抱头而泣，后，儿童向所有老师鞠躬。

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