华侨大学贾益民校长在级新生开学典礼上的讲话
华侨大学校长贾益民在华侨大学2014级新生开学典礼上的讲话：培育大学精神 塑造绚丽人生
亲爱的老师们、同学们，敬爱的学生家长们：
今天，我们在这里隆重举行华侨大学2014年新生开学典礼，
华侨大学贾益民校长在级新生开学典礼上的讲话
。首先，我代表全校师生员工，向来自世界40多个国家和地区的6600余名新同学表示热烈的欢迎!向敬爱的学生家长们表示衷心的感谢和崇高的敬意!华侨大学是 唯一一所以“华侨”命名的综合性高等学校。在华侨大学古朴厚重的泉州校区和气势恢宏的厦门校区里，汇聚了一大批潜心从教、立德树人的优秀教师;有着“让优秀成为习惯，让先进成为个性”锐意进取的良好校风;有着“一元主导、多元融合、和而不同”、异域风情尽显魅力的校园文化;有着花开四季、芒果飘香的秀丽环境;吸引了海内外一批又一批的优秀学子，迄今培养了17余万优秀校友，他们在华侨大学“会通中外，并育德才”校训的润泽下，为世界各国、祖国各地的社会发展做出了巨大贡献!
同学们，大学是人类文明的堡垒，是知识的发源地，是科学的殿堂;她推动着国家和民族的崛起，引领着社会前进的方向，以其独特的大学精神卓立于世，特显于世，并滋养着人的理想与人格，孕育着人的精神与智慧，塑造着人的灵魂与人生，成为一代代学子的精神家园。大学精神包括追求真理的科学精神、以人为本的人文精神、追求卓越的创新精神、兼容并蓄的开放精神等。在此，我想就大学生培育大学精神简要谈谈个人的体会和认识，与大家共勉：
1.培育追求真理的科学精神。
追求真理是大学的本质。大学为真理而生。从中世纪开始，高扬真理的大旗，播种人类文明之火，弘扬人类智慧之光，一直是大学的不懈追求。19世纪英国著名教育家纽曼认为，大学是人们追求真理的中心。哈佛大学的校训就是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。当前，在知识经济的世纪里，大学已经进入了“社会的中心”,担负着更加重要的使命。大学已经成为知识生产和创新的基地，成为新思想新文化的发生地，成为经济和社会发展的动力源。大学要传承文明，创新知识，发展先进文化，引领社会前进，她的所有使命，都体现在追求真理的恒久价值。追求真理不仅是一种目标，也是一种行为方式。追求真理需要一种实事求是的态度，需要实践，需要实干。只有这样，科学的理论、正确的认识、美好的理想，才能逐步变为现实。
要塑造追求真理的科学精神，就要抱定为科学而科学、为学问而学问的宗旨，心无旁骛，甘于寂寞，勤学苦思，善于学，乐于学，安贫乐道，学而不厌;要坚持在学习中不断创新思维方式，锻炼思维能力，培养批判精神，不唯上，不唯师，不唯书，不崇洋媚外，不为现成的结论所束缚，不断打破权威、打破成见、打破一切思维禁区;学问必求其真、求其深、求其新、求其用，努力培养自己追求真理的科学精神。
2.培育以人为本的人文精神。
爱因斯坦指出：科学需要不断的'发展，但是科学的发展不能以牺牲人文精神为代价，科学精神的发扬不能背离人文精神。人文精神是指大学所倡导的在处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自己关系时的价值观，以及建立在这种价值观基础上的行为规范，
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《华侨大学贾益民校长在级新生开学典礼上的讲话》(http://meiwen.anslib.com)。人文精神是大学的脊梁。大学塑造人的精神世界，凸显人的主体性，关注人的生存与发展，探讨人的本质，追寻人的意义，体现人的价值。大学主张以人的发展为出发点，不以“具体的任务或技术方面的训练”为教育目的，而是“唤醒对人类生活可能前景的认识，引发或培养人性意识，激发无限的理智力和创造潜力”。大学生要培育以人为本的人文精神，促进自身发展，必须首先要明德修身。“人无德不立，国无德不兴。”树立科学、积极的世界观、人生观、价值观，对于人文精神的培育和人的发展至关重要;要弘扬大爱精神，行无言之大爱，心里时刻装着家国天下，忧心他人冷暖;要修身立德，时刻检察自己的身心言行，择善而从，用真诚、仁爱、正直祛除思想中的杂质;要择善而交，与良师益友互勉来提高品性修养;要择善而行，慎独慎微，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从日常生活中的点点滴滴做起，努力把自己培养成为一个具有人文精神的大写的“人”。
3.培育追求卓越的创新精神。
大学的本质是趋向未来的, 大学的功能在于创造生机勃勃的未来。竺可桢曾说:“大学犹海上之灯塔。”大学以国家、民族、人类的进步为己任，以真理之光、文明之火照耀世界未来，引领社会前进。大学通过优秀教育、卓越教育、创新教育，使得学生自觉追求优秀、追求卓越、追求创新。牛津大学在800多年的历史长河中，一直坚持追求卓越的办学目标。2000年，牛津大学陈述自己新的使命：在教学和科研的每一个领域都达到和保持卓越;保持和发展作为一所世界一流大学的历史地位;通过科研成果和毕业生的技能而造福于国际社会、国家和地方。因此，大学不仅仅是研究高深学问之场所，更是以卓越意识引领创新，以创新为天职，以创新思维追求真理，发展知识，使大学成为人类追求卓越、追求理想、追求完美的精神乐园。所以，大学生要自觉培育追求卓越的创新精神。
追求卓越，追求创新，首先要在对国家前途和民族命运的关切中找寻自己的终极理想，而后听从它的指引，一往无前;追求卓越，追求创新，必须要有吃苦精神，必须要有献身精神。一个不能吃苦的人，是永远不会成功的。“一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出伟大的事情来”;追求卓越，追求创新，必须以一种永不满足的态度面对自我和人生，不断否定自我，不断超越自我，精益求精，苛求极致，永不止步，同时还要敢于离经叛道，敢于与众不同，独立特行，塑造独立人格，追求高尚品格。“夫唯大雅，卓尔不群”。真正的卓越不是物质的成功，而是精神的超脱，是超然于物外，而不是与世同俗。
4.培育兼容并蓄的开放精神。
兼容并蓄就是一种包容和开放的精神,这也是大学的精神传统。著名学者纽曼认为:“大学理应来者不拒，没有忧虑，没有偏见，没有妥协，只要他们是冲着真理而来。”蔡元培先生曾说过：“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也。”并用“万物并育而不相害, 道并行而不相悖”来形容大学应有的开放、包容之大境界。正因如此,蔡元培先生在就任北大校长期间，奠定和熔铸了北大“兼容并蓄、学术独立、思想自由”的大学精神，并彪炳史册。另外，大学以其宽容的精神，包纳不同学术见解，宽容错误和失败。例如，普林斯顿大学允许患有精神病的天才数学家约翰•纳什静心地生活在校园内，并给予极大的关爱，终于使他在与疾病搏斗30年后获得了诺贝尔经济学奖。
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