文明演讲稿集锦十篇
演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中,越来越多地方需要用到演讲稿,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编精心整理的文明演讲稿10篇,欢迎阅读与收藏。
文明演讲稿 篇1
亲爱的同学,尊敬的老师,今天我演讲的题目是《让文明伴我们成长》:
我曾看到这样一段话“如果你失去了今天,你不算失败,您为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败者,因为你已经失去了做人的真谛!”那么,文明是什么呢?文明是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。它是尊重别人,更是尊重自己的标志。文明更是一种美德。有人说,于细微之处观察人。但我走在马路上,我看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,我看到同学们向老师问好时,我看到了文明;当我看到父母孝顺爷爷奶奶时,我看到了文明……我们每个人没有办法选着外表的美丑,但我们能选择是否要做一个文明的人。一个人是否文明,就可以折射出一个社会甚至一个国家的'文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小时会影响自身形象,大时会影响国家声誉。清朝大臣李鸿章出使俄国,在一个公共场合,突然恶习发作,随地吐了一口痰。被一名外国记者大加渲染,嘲弄,丢惊了我们中国人的脸。这是一件不遵守社会文明的历史教训,我们一定要铭记在心。
古人云:“自修齐,至治平。”不错,要干大事,就必须先学好礼仪。罗曼·罗兰也曾说过:“没有伟大的品格,就没有伟大的人。”“孔融让梨”是一个大家在熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩,那正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得文明礼仪。他虽然还只是一个四岁的小孩子,但他的的那种精神足已让人敬佩一生。比起那些满腹经文诗书,却只懂得说,却不会去做的人强得多。我们一定要通过这件事懂的遵守文明礼仪。
“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习外,学习做人更是重……一件件小事,折射的却是“文明”二字。亲爱的同学们,如果人人都讲文明,有礼貌,那我们生存的环境就会越来越好。让我们一起努力,让文明伴我们伴我们成长!
我的演讲完毕,谢谢大家!
文明演讲稿 篇2
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!我是四二班的韩雪,我是四二班的刘凯洋。今天国旗下讲话的主题是“爱护公物,做文明学生”。
同学们,爱护公物是一个人崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照;爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一所学校、一个民族的素质!“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。
我校是一所新建的现代化高标准小学,有着优美的校园环境、完善的'教育设施,我们能在这样的校园里学习感到自豪。校园里的一切设施,都是为我们的学习、生活服务的,所以我们要爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物。可是,破坏公物的行为时有发生,让人痛心。
老师们,同学们,为了养成爱护公物的良好习惯,创建更加优越的育人环境,请允许我们向全校同学发出倡议:
一、爱护校园墙壁、门窗、楼梯扶手,不在墙壁上乱涂乱画,不踢踩墙壁、楼梯扶手,不破坏门窗。
二、爱护教室内一切设施,不在桌椅上乱刻乱画;()书柜和电脑柜要经常擦拭,电脑和白板用后及时关闭,不随意触摸。
三、爱护学校花草树木,不随意进出草坪,不攀折花木,不摇动小树。
四、爱护学校书吧,不损坏书籍,看完书后排放整齐;不在书吧桌椅处玩耍,爱护书吧桌椅,保持卫生。
五、爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施,学校公共设施,体育器材等。
六、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。对于一切破坏公物的行为,要勇于揭发,勇于制止。
同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务。让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,爱护公物,做文明学生。
谢谢大家!
文明演讲稿 篇3
老师,同学们,上午好!
我们是二十一世纪的接班人,要做好这一点,首先要做好弘扬中华美德,这是有着十分重要的现实意义。
中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到老师问好,有礼貌,于同学团结友善,学习生活上勤俭节约,在社会中,多为他人做好事,乐于助人,无私奉献,默默无闻。我们只要想做,一定会做到的!作为一名中国人,我们本身就要有一正确的观念,从子身观念意识上做到弘扬中华美德。
现在社会的现代化带来了价值观念的'冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德,关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大,把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明,促进社会主义现代化建设。
鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化,我们不是一概排斥,而是要加以选择和改造,要丢起一切腐朽落后的,或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神,抵御一切不健康的价值观念的侵蚀,树立健康的社会主义美德。
当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。长期以来,我们中国道德教育中存在的理想化,空泛化,形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理,但对最初步的道德教育要求却不清楚,不实行:不能判断现实生活中的丑恶的东西,有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么,让他们知道中华民族创造了中华传统美德,同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的;今天我们要建设祖国,振兴中华,需要身体力行,发扬中华传统美德,遵守“爱国守法。名利诚信。团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的公民道德,今天为祖国的繁荣富强努力学习。
弘扬中华美德离我们并不遥远,我们要从小做起,成为社会建设的骨干,因此我们必须有健康的价值观念,树立健康的社会美德。让我们一起奔向现代化吧!
我的演讲到此结束!谢谢!
文明演讲稿 篇4
各位领导,各位老师:
大家好!很高兴有这样一个机会锻炼一下自己,其实我也知道自己讲不了什么深奥的大道理,我只能为大家讲一些班级管理中的细节。先跟大家讲一个故事吧,不知大家是否听过“墨菲定律”?欧洲有一个故事是这样说的,由于失去了一颗铁钉而失去了一个马掌,由于失去了一个马掌而失去了一匹好马,由于失去了一匹好马而失去了一个将帅,由于失去了一个将帅而失去了一个兵团,由于失去了一个兵团而失去了一座城池,由于失去了一座城池而亡掉了一个国家。这就是著名的墨菲定律。这个定律告诉我们一个道理:一个小细节的失误,就有可能导致灾难性的后果。这并不是骇人听闻,在我们的生活中诸如此类的事情时有发生,因此我们应该牢记墨菲定律的意义,时刻注意防微杜渐,以避免小错酿成大错。如果我们的班级管理能够关注细节,并且解决一些细节问题,我们的班级管理就可以说是成功的。
一、从细节中认识、了解学生。
一个学生初来学校热情的和老师同学打招呼,那他应该是个活动能力强而且活泼的家伙;一个学生郁郁寡欢,独来独往,那他一定有什么心事或者有一个特殊的家庭;一个学生如果披衣散扣,衣冠不整,那他应该是个懒散或者放荡不羁的人……本学期开学不久,我就发现班上的一个男同学相比上个学期,发生了较大的改变:上课经常睡觉,大课间跑步也经常偷懒,对老师同学的态度也不怎么好。所以我断定他一定是在寒假发生了一些事情。后来经过与他真诚的谈话,终于了解了他改变的原因:他经历了一次失败的“早恋”,由于分手,他变得自暴自弃。于是我理解他,教育他,使他意识到这样一种状态对自己的不良影响,他最终也接受了我提的一些建议。现在尽管他还不能自觉地努力学习,但他已经听得进老师的教育,在各方面都尽自己的能力做好,我对他的进步也比较满意。其实任何事情的发生都有其先兆,所谓“山雨欲来风满楼”,学生如果有什么事情更能够看出端倪,毕竟他们涉世不深,还不懂得跟大人一样掩盖自己的意图,还没有那么深的城俯。他们的心理特点让我们这些班主任能从学生的日常生活中的细节中认识学生的性格和思想,从他们行为神态的变化预见将要发生或已经发生的事情,并采用正确的方法解决。
二、用细节行动教育学生。
1.老师要做到说话算数,做不到的`话不要说。如果老师由于各种原因,对承诺了的事情却做不到,说话不算数。那么学生也会学着老师的做法,对老师的一些要求也毫不在意,因为他知道反正老师也是经常说了不算。所以,当老师想许诺或者警告学生的某种行为时,一定要考虑自己说出去的话能否做到。如果觉得自己无法实现,就不要随意讲,否则您的话将失去可信度,学生会对您的话充耳不闻。
2.班主任对待学生要尽可能体现“公平”“公正”。许多班主任,包括我在内,在处理事情上,往往对学习不好的学生要求严格,对学习好的学生则网开一面。就拿迟到来说吧,学习不好的学生迟到了,班主任会很生气,对学生进行严厉批评;而当学习好的学生迟到了,班主任多数都能谅解这些学生晚上看书看得太晚,导致早上一不小心就睡过了头,不但不批评,甚至还关爱地叫他以后要早点休息。这样一来,鲜明的对比,就容易使学习差的学生对老师有抵触情绪,不利于班级管理。其实不管学习好的,还是学习差的,只要犯错了,就一视同仁,学习差的学生就会觉得自己在老师心中没有受到歧视,学习好的学生也会觉得自己在纪律上没什么特别的优待,一样要遵守纪律。
3.对待犯错的学生进行教育时,注意遵循以下几个原则:(1)不在公开场合点名批评甚至羞辱学生;(2)不用大声吼叫的方式批评学生;(3)批评学生时不翻旧账;(4)不用过激的言辞夸大学生的缺点和错误;(5)对有悔改之意的学生要宽容。
三、用细节管理班级。
实行“岗位负责制”。对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责,使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如:负责电灯的同学,教室内光线暗时及时开灯,教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯;负责讲台的同学,要保证讲桌的清洁、老师上课时有粉笔可写,同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚;负责窗户的同学,要保持窗户洁净……实行岗位责任制,使学生人人有管理服务的岗位,让学生知责任、明责任、负责任,突出了学生群体参与的主体地位,强化了教师指导意识,淡化了教师管理职能,逐步实现了学生自我服务、自我监督、自我管理、自我教育。
班级管理就是由一个个细节组成的。细节是深入浅出的学问,细节管理包含在管理的整个过程中,并且要从班主任个人管理做起。班主任讲求细节不一定能使班级管理成功,但成功的管理必定讲求细节。
以上是我的发言,不当之处,在所难免,恳请大家批评指正,谢谢!
文明演讲稿 篇5
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“告别陋习,走向文明”。我国是礼仪之邦,素来讲究文明。孔子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”意思就是:只是品格质朴,而不注意礼节仪表,就会显得粗野,光注意礼节仪表,却缺乏质朴的品格,就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格相结合,才能算得上是一个真正有教养的人。
面对陋习的挑衅,让我们扪心自问,深刻反省。面对果皮纸屑,你及时清理了吗?面对公共设施,你珍惜爱护了吗?面对校纪校规,你身体力行,争做楷模了吗?俗话说:“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉。”在这如诗如画的清华校园里,学校为我们创造了优美舒适的生活环境,为我们展示自我提供了广阔的.舞台。每个人都应从心里深深感谢它,爱校如家就是我们爱的回报。爱是弯下腰捡起身边的废纸,爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记,爱是珍惜校园的一草一木,爱是拥抱文明告别陋习!告别陋习,从现在做起;拥抱文明,只争朝夕!
陋习是毒药,染黑你鲜红的心脏;文明是仙草,使你重见光明;陋习是利剑,刺穿你脆弱的心灵;文明是强力胶,将你破碎的心灵粘合。陋习可以使华丽的外表变得暗淡,文明可以使平凡的人生变得伟大!大教育家孔子说过:“不学礼无以立。”同学们,让我们携手并肩,以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动改造行动,使自己成为真的种子,善的信使,爱的化身,美的极致。让我们在此宣誓:告别陋习,拥抱文明!
文明演讲稿 篇6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是五年八班的林婧涵,在这个金风送爽的日子里,我有幸参加这次文明守纪小学生竞选,并与大家见面,感到十分自豪。
我是一个文静、文明的小女孩。爸爸妈妈从小就教导我要懂得文明礼貌,见到朋友问个好;不张扬,不骄傲;踏踏实实做事,实实在在做人。从小这几句话,就不停荡漾在耳边,所以我也养成了礼貌待人、遵守纪律的好习惯。这也是我能在这里与大家见面的原因。
当我在这里的时候,倍感自信,虽然我不一定是最优秀、最合格的文明守纪之星,同学们未必会为我投上神圣而又宝贵的一票,但是听了我的事迹之后,也许大家会回心转意,为我投上宝贵的一票!
在学校,我是老师得力的小助手,同学们的好榜样。我帮老师收作业,发作业,每次都叠得整整齐齐,老师无不称赞。我也经常配合老师,把班级管理好,将黑板报设计得幽默风趣,让同学们有如在家的感觉。当同学遇到困难时,我也常常伸出援助之手,帮他们解决问题,分担一些烦恼。作为小组长,当组员有不懂的问题,我常常耐心地帮他们解决,教他们方法,又把爸爸妈妈教导我的话传给大家,让大家时时刻刻记住“文明”这两个字,即使刚见面不久的老师,遇到后,我也举起手,敬个礼,问个好,因为作为一个文明的'小学生,我有责任把这平凡的小动作做好。
在学校,我也很遵守纪律,上课了,我便在座位上安静地等待老师来上课。课堂上,我积极发言,认真听讲,从不说悄悄话,不做小动作。下课时,我常常和好朋友聊天谈心,或者到走廊走走,放松心情,不打闹,不追逐,是同学们公认的“小乖乖”。
我兴趣广泛,书法、古筝、画画等都是我的强项,我曾获得全国小学生规范化汉字软笔比赛二等奖,中国茶博会书法邀请赛软笔一等奖等奖次,为实验小学添荣耀,为永恒的八班添光彩。
同学们,听了我的事迹,是否心动了呢?请为我投上那既神圣又宝贵的一票吧!
文明演讲稿 篇7
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好!
我是二年级一班的xx同学。今天,我演讲的题目是《文明出行,从我做起》。我们的生命只有一次,怎样的精彩都离不开平平安安。但是一桩桩,一件件触目惊心的,在我们身边屡屡发生,怎能不让我们痛彻心扉,怎能不让我们深刻反省,哪一个不与疏忽有关?哪一场事故不与违章相连?至今,我国每年50万起,因死亡人数均超过10万人,这些触目惊心的数据,显示出我们中国人对于交通规则的极不熟悉,以及可怕的漠视。
为了每一位同学和家人的安全,在这里我向同学们发出如下倡议:
1、我们要认真学习交通安全法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德。
2、当我们过马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。当经过无斑马线公路时应该一停、二看、三通过。
3、骑自行车出行的'同学要慢速靠边行驶,随时注意过往车辆。未满12周岁的同学不要单独在道路上骑自行车。
4、乘坐公共汽车、出租车等须在指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上。
5、在人多热闹的场所不要随地吐痰、不要大声喧哗,不要拥挤,避免有人摔倒。
总之,文明出行,应从小做起,从我们大家做起!
我的演讲完毕,谢谢大家!
文明演讲稿 篇8
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!在课间,同学们应该不打闹不追逐,不骂人。可是,近期我却发现同学们都个个都喜欢打闹和追逐、骂人,女同学也不例外!甚至有的同学去偷偷地拿别的同学的东西,造成了同学之间的不和。我们同学之间要和平,不打闹不追逐和不骂人。像这种不良的现象希望同学们不要再做了!我想问问在场的每一位同学,别人骂你,别人打你,甚至别人偷偷的拿了你的东西你的心情是怎样的.?如果你觉得心里不好受就洗完你不要再做了,如果你觉得这样很好,你可以借用这机会去打他去骂他,也可以。
低年级的学生们,有可能你们听不懂,那我想你们说一声,别人骂你是不是很好玩?告诉你们,老师喜欢骂人的那些人啊它的寿命就会很短,寿命也就是能活多久的时间,他们一般五六十岁就去世了,喜欢打闹和偷东西的人也是一样的,所以不要总喜欢去打别人骂别人和头别人的东西,不然校长和老师为什么不让你们去骂人去打人去偷别人的东西。
我的演讲到此结束,谢谢。
文明演讲稿 篇9
其实做一个文明天使并不难。只要弯腰,举手,仔细看,动动嘴,你就成了“文明天使”。
弯腰捡起身边的罐头;举手把包扔在身边;仔细看,把垃圾放在旁边;动动嘴,把这些和你没提过的.小常识告诉周围的人。
学校通知我们要做“文明小天使”的作业。我很开心,因为我可以用我积累的一点常识。我兴奋地跑出房子,开始了这个任务。
我没走两步就住在塑料袋里跑了一天。我弯腰捡起来,仔细看了看,抬手把它们分类。如果我一直走,塑料袋会满天飞。我弯下腰,小心翼翼地把它们捡起来,抬手把它们分成不同的类别。向前看,“啊,这是什么?”原来是泡泡糖。我又动了动嘴,叫了保洁叔叔阿姨来打扫。终于干净了。我要继续走下去!
这次,我什么都没带。我只是坐在椅子上,看着垃圾桶。半个小时后,我失望地走开了,因为我没有抓到一个没有分类就扔垃圾的人。
事实上,通过这次活动,我也学到了一些知识,并把它们变成了儿歌:
塑料袋满天飞,弯腰捡起来。
泡泡堂和口香糖躺在地上睡懒觉。
叔叔阿姨来打扫卫生。
垃圾桶有脾气,分门别类很重要!
文明的语言也需要,
你好,谢谢,不客气,
再见,慢慢走,对不起,
不好意思,玩得开心点,没关系。
文明天使来了!
文明演讲稿 篇10
敬爱的老师、亲爱的同学,大家早上好!
今天我演讲的题目是《做一个文明的人》。
有人曾经说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的.热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止,是在校园里不大声喧哗……文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我们中少数同学行为上存在各种各样的不文明。比如,同学们辛辛苦苦将校园打扫得干干净净,可有的同学却将饮料袋、包装盒、纸屑、果皮随处丢;楼道刚刚拖洗清洁,可有的同学却视而不见,随意在吐痰,楼道里,碰到老师和客人仍然有人不愿主动问好,和同学相处时,仍然有人会随意给他人其外号,甚至说脏话……,还有的同学上课不注意听讲,随意插话,下课后在教室打打闹闹,大声喊叫,这些都是不讲文明的表现。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐之人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话想必大家都知道。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最高贵的感情。
同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己在一步步地向文明迈进!把做文明之人,作为自己一生的追求。
谢谢大家!
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