学会倾听演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在社会一步步向前发展的今天,用到演讲稿的地方越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编为大家收集的学会倾听演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
学会倾听演讲稿1
听!那清脆的鸟鸣,潺潺的流水声,听!那时间的流逝,岁月的叹息,听!那母亲的叮嘱,父亲的教导,听……在童年的原野上奔驰,我就像那骏马;在童年的大海里嬉戏,我是浪花;在童年的天空中翱翔,我是雏鹰?童年,让我学会了太多太多,但至今记忆犹新的是,童年——让我学会了倾听!我喜欢倾听贝多芬的《命运》在那跌宕起伏的韵律中,我仿佛见到了贝多芬!她那火般燃烧的头发,严肃的脸庞。我喜欢贝多芬,不仅仅是因为他是一名十分的音乐家,更让我欣赏的还是他那种毕生投入在音乐中,和病魔顽强拼搏的伟大精神。
他,是一个普通人,可他却拥有不普通的意志。一曲完毕,我仍沉醉在那激昂音乐声中,久久不能遗忘。学会倾听,带给我无限的力量!我喜欢倾听父母的叮嘱。因为那一句一句朴实无华的话语却构成人间最温情的诗篇。每当我们将要上学去时,父母会说;多穿些,别冻着,上课认真点,别走神,骑车小心点,路上蛮危险的等等诸如此类的话语,我牢牢的记在心里。因为他们爱我们!从出生开始,我们的生活处处沉浸在父母温暖的呵护中,他们不辞辛劳的抚养我们长大,似乎怨言对他们来说根本就是奢侈品?学会倾听,带给我无限的感动!我喜欢听时钟滴滴嗒嗒的声音那表示时间的流逝。有了他我会抓住每一分每一秒,有了他我不会荒废每一分每一秒有了它我一定会倍加珍惜这来之不易的每一分每一秒!这声音,就好似一位慈祥的老人不停的鞭策着我,激励着我,让我一步一步的攀上成功的阶梯。学会倾听,带给我无限的感动!
学会倾听,就是学会了努力,学会倾听,就是学会了感恩,学会倾听,就是学会了珍惜,听,你的身边就多了许多美丽的声音……
学会倾听演讲稿2
敬爱的老师,亲爱的同学们:
早上好!
今天我在国旗下演讲的题目是《学会倾听》。
先和大家分享一个小故事:有个小国的使者到中国来,进贡了三个一模一样的金人,把皇帝高兴坏了。同时使者提出一个问题:这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,三个金人都是一模一样的,怎么办?泱泱中国,不会连这个小事都不懂吧?最后,有一位老大臣说他有办法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。
这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。上帝给我们两只耳朵一个嘴巴,就是让我们多听少说的。善于倾听,是我们应具有的基本素质。学会倾听,虽然只有四个字,缺包含了深刻的:倾听,就是细心听取,要求听的人保持谦虚的态度,明确说话人的的意思,并及时应对,以培养良好的倾听习惯。当我们具备了出色的倾听能力,就能在课堂上与老师精彩互动,提高学习效率。
请同学们大声的跟我说:养成倾听习惯!学会倾听!
我的演讲结束了,谢谢大家!
学会倾听演讲稿3
各位老师们,同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是《学会倾听》。
古希腊先哲苏格拉底曾说过“自然赋予人类一张嘴,两只耳朵,也就是让我们多听少说。”生活中,有魅力的人一定是一个倾听者,而不是滔滔不绝,喋喋不休的人。
善于倾听,是成熟的人最基本的素质。
倾听有着非凡的价值。倾听是一种最积极学习的心态。倾听还是提高智商的重要途径。倾听也可以使你获取更重要的知识信息。倾听可以使你获得友谊和信任。
听与倾听是不同的。听,即所谓的听觉。倾听,则是指凭借听觉器官接受语言信息,进而通过思维活动达到认知,理解的全过程。
在我们获得学习生活中,经常“说”,但更常“听”。但是,我们真的学会了倾听,懂得听的艺术了吗?相信很多人都有过这样的经历:你在和某人闲聊时,另外的人突然插嘴。导致你们不得不结束你们那未完成的谈话,而等他说完后,你们很可能已经忘了自己想说或已经说过的话。还有一种情况,那就是:当你在当众发表自己的见解时,下面的人在不停地唧唧喳喳,丝毫不理会你的感受,让你很是难堪。当被人没有倾听你所说的话时,你是否感到十分气愤、不舒坦呢?我相信——绝大多数的人的答案会是肯定的。还记得在开学典礼上,阮校长的讲话多次被下面讲话的同学打断,这是不尊重他人的表现,是不懂得倾听他人的.表现。
在东高,同学之间需要学会倾听,学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与交流;同学与老师之间需要学会倾听,课堂上抓住老师讲的重点,尊重老师的辛勤付出。
所以,从现在起,我们要学会多站在别人的立场想想,学会倾听,学会听的艺术,学会做人最起码的礼貌。
也许有人会问:“什么是听的艺术?”我给的答案是:“当你听到别人说话时,你真的听懂他说的意思了吗?如果不懂,就请听别人说完吧,这就是听的艺术。”请切记:听话不要听一半;不要把自己的意思强加到别人所说的话上。如果你能做到我所说的,那么,恭喜你,你已经学会倾听了。
会倾听的心,要有大的空间,除了容纳自身,还要接纳他人。会倾听的心,要有对人的真诚,因为听懂的那一刻,你将把心灵至尊的位置,让给他人。会倾听的心,是温暖的,让人感到同学情谊浓浓的温馨。会倾听的心,是坚强的,因为它会用自已顽强的意志,战胜爱做小动作,随便说话的毛病。会倾听的心,是有一个人素养的体现,是一个人素质与胸怀的象征。会倾听的心,是不可战胜的,是吸取别人之精华为我所用,是站在巨人肩上看世界的人。
让我们每一个人都学会倾听!
学会倾听演讲稿4
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《学会倾听》。
每个人都有耳朵,每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能认真地听,谁又能用心地听呢?
曾经有一份杂志做过一份调查报告:什么样的人欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确,倾听别人的讲话是一种享受,更是一种对他人的尊重。试想:在我们说话时,谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?
倾听是一缕清风,飘过天空,悠过溪涧,让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星,如同你在百般寂寞之时,身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励;倾听是春天的嫩芽,给人带来活力与希望;倾听是一朵永不凋谢的花,它为人们赢得了人与人之间的信任。
这世上有很多忙人,他们虽然眼睛看不见,可他们却一直都在用耳朵倾听,用心感受大自然的美好。鸟儿的啼叫,泉水的丁冬,风儿的呼啸……他们无时无刻不在倾听。
人生就像一首乐曲,有快乐的音符也有悲伤的音符,我们要学会倾听这些音符,去认识这些音符。
同学们,学会倾听吧!让善于倾听的美德在你我之间传递开来,让倾听的花朵,开满整个校园!
谢谢大家!
学会倾听演讲稿5
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《静听花开的声音》。 有人曾经说过:“教育的艺术在于教师能够理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐是一种最好的方法,我们教师应该积极去听,从中了解学生的某些动向,可有时候总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话,特别是学生犯错误时,更是不给他们说话的机会,任凭自己对学生训斥,当然,这样不利于教育好学生,
我自己也有这样的缺陷。自从学校规定晨读时间后,我要求学生不准迟到,但总有个别学生迟到,有一次,预备铃都响过了,班里的赵明轩还没来,我焦急的站在楼上往下看,也没看到人影儿,同学们都在专心的做题,“报告”,同学们听到声音都停止了做题,看到他,我的气就不打一处来,他经常迟到,我昨天找他谈话时,他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼,“老师,我在路上”“你又在路上磨蹭,你看,都几点了。”我没等他说完,便接过他的话头训了他一顿,然后就让他站在门口,再也不理会他了,课后才了解到,他最近几天不舒服,昨晚输液很晚才睡,今天早上妈妈带他去拿药,所以才来晚了。知道事情的真相后,我后悔自己没有听完他说的话,并向他道了歉,他很诚恳地说:“老师,这没什么,谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下:作为教师,有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,工作再忙,也要给学生说话的机会,也要尊重他们的人格,认真倾听他们的说话。
古人云:人之相交,贵在交心。所以,教师要放下架子,利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声,听听他们的想法,注意他们的情感变化,让学生充分显示自己的内心世界,使学生真切地感受到教师的关爱。
学会倾听演讲稿6
把家庭建成幸福的乐园,这是每个人都期望的。而学会倾听,则是我们把期望变成现实应该具备的素质之一。
倾听唠叨絮语。父母亲在儿女面前常常唠叨个不停:要么是天气凉了,当心身体;要么是工作要好好干;要么是问媳妇怎么样,孙子怎么样;要么是提起陈谷子烂芝麻的往事,等等。是的,人老话多,但很多话语是经验之谈,是爱的流露,是情感的释放。长辈们希望有人倾听,如果拒绝,会伤了老人的心。
倾听逆耳之言。你有些坏习惯、小毛病,单位上恐怕没人直说。但在家里,就有人说了。你坐没坐相,站没站相,不讲仪表,母亲就要说你几句;你又吸烟,又喝酒,有时还闹得酩酊大醉,妻子就要管管你了;你不尊老爱幼,在家里惹是生非,可能就要受到家庭成员的指责。美国总统布什年轻时喝酒出过一次洋相,受到夫人劳拉的严厉批评,布什从此戒酒,直到现在他一直感谢夫人帮自己戒酒。
发自内心的逆耳之言是一种关心,爱护和帮助。忠言逆耳利于行,是清醒剂,是治病良方,是家庭团结的催化剂。倾听长辈忠告。长辈见多识广,阅历丰富;长辈见贤思齐,希望儿女成才成器;长辈心态平和,唯愿晚辈踏实做人,平安是福。你做官了,长辈嘱咐你要多办好事;你发财了,长辈嘱咐你不要以大款自居;你染上抹牌赌博的恶习,长辈忠告你勤劳是兴家之本。不听老人言,吃亏在眼前。
倾听不同意见。有钱了,是先买房子还是先买汽车;买了房子,花多少钱怎么进行装修;孩子读书,是择校还是不择校,以及家庭的日常开支等等,都会有不同意见。家庭也要民主,而后才能形成共识。多听一分意见,或许就意味着多一分和谐。倾听是一种姿态,是与人为善、心平气和、虚怀若谷。
倾听是一首歌,是团结之歌,友爱之歌,和睦之歌。
学会倾听演讲稿7
今天我旗下讲话的题目是:学会倾听。
曾经有个小国的使者到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?
皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?
最后,有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。
同学们,你们知道这是为什么吗?其实,这三个金人就好像是我们,当稻草插入第一个金人的耳朵时,稻草马上就从另一只耳朵出来了,这就好像我们在上课的时候,总是走神,老师上课的内容只听了一半就马上忘记了。当稻草从第二个金人的嘴巴掉出来的时候,我们就想到了在课堂上,在生活中,我们总是迫不及待地想表达自己的想法,不给别人任何机会。而当稻草插入第三个金人的耳朵时,稻草居然掉进了肚子,再也不出来了。这就让我们想到了那些认真听讲,真正懂得倾听的人。这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。
在课堂上,我们要认真倾听老师的话和同学的精彩发言;在家里,我们要认真倾听爸爸妈妈的话,做一名忠实的听众,为他们排忧解难。在寝室里,我们要认真倾听同学的话,哪些该做,哪些不该做。
同学们,只要我们每一个人都能做到认真倾听,那么我们相信,我们的校园不再是人声鼎沸,叽叽喳喳的,而是多一份宁静,多一份自觉和自律。
谢谢大家!
学会倾听演讲稿8
记得有位美国女作家曾讲过,沟通的最高境界就是静静地倾听。确实,倾听所表现出来的正是一种宽容、谦虚的人格,也展示了对他人的尊重。
每个人都受自己认知的局限,谁都不敢保证自己比他人知道得更多。因此,学会了倾听,你便有了第三只眼来看自己和这个世界。
常言道:“当事者迷,旁观者清。”人都是很难看见自己的背面的,同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会倾听,我们可以用他人的眼光审视自己,以此完善我们的人格。子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”倾听是完善自我审视的途径。
微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指摘公司在网络浏览器的开发上落后于对手,盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误,并向其他与会人员道歉,但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在说起这件事时说道:“我不想在面子这个问题上浪费时间,那是毫无意义的。”“特权确实会让人腐化,但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富,这样的成功并无使他的耳朵被塞住,这是否也能够算做他成功的缘故之一呢?
倾听让我们的判断多了一条途径,但倾听却不能替代分析和判断,我们不光要学会去“听”,还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过,相信一切人和怀疑一切人的错误都是相同的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上,我们就有理由相信它,并坚定地付诸实践。走自己的路,让别人说去吧!
自傲不等于自信。它看似自信,事实上只是目光狭窄,包容性差的体现。自傲是在以无知作借口,有百害而无一利。
所以我们要在倾听与自信间找到一个平衡点,使我们心里的那杆秤放平。莎士比亚说过:爱所有人,相信一部分人,从不去伤害任何人。确实,当我们用一颗博爱之心去看待世界,我们的心胸就会更为宽广,从而用一种自信的态度来判断。
学会自信,学会倾听,也就学会了一种智慧的态度生活。
学会倾听演讲稿9
尊敬的各位领导,各位同仁;
大家好
我演讲的题目是‘学会倾听,学会理解,学会宽容’,万事德为先。一个师德高尚的教师必然具有高标准的行为准则和高度的工作责任心,他的日常教育教学工作,必须十分到位。师德决定师风。随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高,市场竟争日趋激烈,整个社会对教师的职业观念和态度、职业技能与素质、职业纪律与作风的要求越来越高。
那么如何培养教师高尚的职业道德呢?
作为一名教师,应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友”为主要内容的教师职业道德。加强自身学习,不断提高政治素质、法律意识和业务水平。
作为一名教师是光荣的,教师对人才的培养和文化科学的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,首先必须具有高尚的师德。学校是进行系统道德教育的重要阵地,肩负着培养国家和民族未来的重任。教师则是学校落实以德治国方略,推进素质教育的实施者,是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人。在当代,教师只有从根本上掌握师德的本质,才能站得高,看得远,才能树立较强的事业心和社会责任感。
实践证明,一个受到良好责任教育且有责任意识的教师,比没有责任感的教师进步要快,而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的教师,既能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正前进的方向。因此,加强教师职业道德修养,必须从“责任”二字做起。对自己应负的责任认识得越早,越能健康快速成长,也会在履行责任中实现自己的人生价值。
师德师风建设,重在点滴,重在落实,重在自身教育,重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想,又要反对经验主义和教条主义。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生、关爱学生、平等对待学生,是师生和谐相处的重要前提。尊重是相互的,而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的嘉奖对学生是极大的鼓励。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。严格并不是苛责。教师的七情六欲不能随意发泄在学生身上,体罚是一种无能的教育。受学生欢迎的教师具有这样的品格:尊重学生的人格,理解信任学生。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要学会倾听,学会理解,学会宽容,成为学生成长的伴侣。
我对演讲完毕,
谢谢大家
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