理想演讲稿

时间：2021-06-20 17:38:26 演讲稿我要投稿

有关理想演讲稿模板9篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会一步步向前发展的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编整理的理想演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关理想演讲稿模板9篇

理想演讲稿篇1

　　青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登，生活要求我们保持充满活力，达到辉煌的顶峰。青春是一把竖琴，我们用自己独特的方式演奏着属于我们男孩女孩的青春之歌。

　　充满阳光的青春

　　操场上，阳光下，少年们正在向终点线冲刺。不远处，女孩们在用橡皮筋跳舞，唱着“小球，香蕉梨，马兰花二十一。”在这个青春的操场上，男孩女孩们快乐地跳着、喊着。对他们来说，这是展示他们独特魅力的最佳场所。

　　阳光不仅仅是活力，更是一种爱好。现在，我们身边总有一股“流行风”。“什么衣服最流行”“你最喜欢什么明星乐队”……这是我们晚饭后一直在讨论的话题。“流行”充斥着整个校园，让我们的生活更加丰富多彩和无聊。

　　充满学者的青春

　　教室里，书的声音很大，在美丽安静的校园里，到处都能闻到阵阵书香。这本书呼应了窗外鸟儿的歌唱和树木摇曳的声音，成为了一个独特的校园场景。

　　书籍贯穿整个校园生活。午休时，许多学生跑来跑去向图书馆借书，有些学生坐在长椅上，手里拿着书、小说或名著，悠闲地看着，欣赏着周围的美景。真的可以用“读书是一种乐趣”来形容。

　　一些叛逆的青年

　　父母和老师期望我们在他们铺好的轨道上奔跑，但我们还是时不时的偏离，这是叛国。美好的春天里，我们对一切都有自己的想法，有时我们受到父母的教育，我们看起来像是在他们面前低头认错。不久我们又犯了一个错误。但是叛逆是我们男生女生独有的性格，没有叛逆的青春会很无聊。只是我们想随意感受的，不太可能完全实现。

　　让我们像火一样用激情装饰我们的青春，跟随青春的旋律，踏上成长的舞台，让青春自由飞翔！

理想演讲稿篇2

　　人生是一条崎岖的山路，路口太多，所以理想一个接一个。人生是一片汪洋大海，方向太多，所以有一个追求的目标。无论风景如何变化，不变的是我的理想。无论白天黑夜，我的心依然在飞翔。

　　我，一个普通的男孩，有一个不平凡的理想，就是当一个作家。小时候就把这个理想藏了起来。现在，我想放飞我的理想。

　　春雨，打湿屋檐。我冒着倾盆大雨从补习班穿梭到补习班。目的，提高我的写作潜力！小记者补习班，作文改进班，语文优秀培训班。我会参加任何和文学有关的，但是我不知道我有多累多努力，因为我在为我的理想努力！

　　夏风，带来胜利的信息。我的一篇文章发表在报纸上。这个消息随着夏天的脚步悄悄地来到了我的身边。是的，我的努力没有白费！我的汗水没有白流。我第一次站在胜利的巅峰，露出灿烂的笑容。

　　秋夜，迎来了淡淡的忧伤。有一份报纸的拒绝，让我的眼泪一滴一滴的流逝。心痛如针刺。我对自己很失望。在这片生活的沃土上，我播下了放飞理想的种子。为什么我看不到胜利的果实？我不想沿着我的足迹前进。我累了。看着桌上写的文章，多少汗水和心血凝聚了我，谁知道呢？这一刻，我看到了桌角写的字：无论成败，理想在于。我的心怦怦直跳。我怎么能就这么放下呢？这是我的理想。心里的权力之火又燃烧起来，比以前更旺了！

　　冬天的雪，散乱而美丽。我以努力、毅力和不屈不挠的精神坚持我的理想。但我明白这只是理想的一小步，还有很长的路要走。我会让我的文字给每个人带来快乐，像冬天的雪一样轻。快看！我的理想是燕子，在胜利的春天飞翔。

理想演讲稿篇3

各位同学们：大家好！

　　你们应该都有自己的理想吧！当然，每个孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想当一名医生；有的是想当一名老师；有的是想当一名外交官；有的是想当一名警察……

　　当然，一个孩子在童年的理想多种多样。可是，我想当一名信息人才。为什么呢？因为我从小就酷爱电脑，并和它结下了不解之缘。上三年级的时候，学校办了电脑课，每到上电脑课那天，我十分兴奋，打开电脑我就学打字、画图……因为家里有电脑，可以在网上发表，还可以在QQ上和网友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我写完作业就叫爸爸教我信息。在学校里，老师提出的问题我几乎可以回答得出来，最想让我当信息人才的是因为我听到广播里说“祖国的信息人才严重短缺”这更坚定了我做信息人才的决心。为了实现这个梦想，我现在一定要好好学习，打好基础，每门科目都要好好学，并且要全方面发展，向前推进，成为一名真正的信息人才！

　　如果我实现了这个梦想，当了一名信息人才，我要把现在的高科技提升成成超科技，我要做出中国人自己的软件和程序，我们中国也要创造一个“微软公司”，我也要成为中国的比尔。盖茨！我的演讲完了，谢谢大家！

理想演讲稿篇4

尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：

　　大家好！

　　我叫——，是——市——小学一名普通的小学教师。扎根三尺讲台，塑就满腔忠诚；手握三寸粉笔，挥洒两袖清风，是我最大的心愿；催笋成竹是我无悔的追寻。尤其是以“优化发展环境，创人民满意工程”为主题的教育活动，更加激励、鞭策着我不断求索。

　　今天我为大家演讲的题目是《共建和谐——，抒发崇高理想》。

　　今天的演讲，我先从身边的李老师讲起。

　　20xx年九月，从乡下转来到李老师所代班级就读的学生杨婕，因其父母离异而面临失学。不到九岁的杨婕在无人照料的情况下，一个人在出租屋里仅靠白开水和馒头度过了三天。临走之前，她托同学带给李老师一张纸条，纸条中写着：“老师，我要走了，爷爷要把我接到很远很远的老家去。我不能读书了……你能帮帮我吗？”揉皱的纸条上，明显留下了泪滴浸染过的痕迹。这张字条深深地刺痛了李老师的心。李老师想：能让她就这样失学吗？我绝不能让这个孩子离开她心爱的校园，我一定要帮助她！李老师历尽艰辛，辗转乡里，找到了杨婕。在她的不懈努力下，终于找到了杨婕的父亲，让她有了监护人，还承担了她的部分学费，再次回到了——小学三（二）班。就这样，杨婕又回到了她健康成长的乐园。这是李老师帮助的第七个“留守孩子”。

　　在我们的身边，这样的对事业满腔忠诚的真实事例还很多很多：阑尾炎动手术才七天就坚持到校上班的袁敏校长；患病在身还坚持出差，最后病倒他乡的张秀云主任；主动承担起贫困学生汤婷的中餐费用，还为她买衣买鞋的谢俊芳老师；为了学习多媒体技术为教学服务，而熬得双眼流泪的王晓玲老师、、、这一件件平凡而又不平凡的事迹，向我们彰显出这样一种精神：作为一名教师，挺起来，便是世界上最高峻的山；躬起来，便是世界上最坚固的桥；躺下去，便是世界上最宽阔的路。

　　在共建和谐——，优化发展环境，创人民满意工程的工作中，除了教师，其他行业也涌现出了许多可歌可泣的感人事迹。

　　为了确保建设良好的投资环境，20xx年八月，市公安局刑警大队的干警们在8天时间里，吃住全在车上，走访了600多人，行程15000公里，查阅了77卷案宗，查处了3宗要案。为国家挽回损失近300万元。可我们的一位干警却不幸身负重伤，另一位没有来得及参加他八旬老父的葬礼，还有一位年轻干警只好第二次推迟了婚期——他们，铁肩担道义，丹心铸警魂。以牺牲个人利益，维护了社会的稳定，确保了——的盛世太平。

　　在建设社会主义新农村的工作中，更有一大批奋斗在第一线的像刘银昌、周国知一样的优秀干部，他们心系群众苦乐，关注生产发展。有一位打工致富的农民，毅然回到穷乡僻壤的家乡，挑起了村主任这个并无品级小官的重担。他率先拿出自己打工挣来的4万多元血汗钱，动员组织村民修通了通村公路，建起了魔芋示范基地，烟叶、药材等支柱产业也渐成规模。仅两年时间，村民人平纯收入由原来的800多元增加到近20xx元。这个巨大变化，转变了人们几十年来的落后经营观念，吸引了大批的打工仔回乡创业。沉寂的山村开始沸腾了，我们的家园从此将变得更加美好！

　　这些事件中的主人翁，他们心系民众，任劳任怨，把自己置身于一个透明干净的位置，尘世的喧嚣，流年的暗示，物欲的诱惑在他们面前变得脆弱无力。“师”与“生”，“警”与“群”，“官”与“民”是一种无功利的存在，他们的高尚作为，透视着人间真情与社会的和谐之美。

　　正是他们，在自己平凡的岗位上做着不平凡的事情，铸造了——人民满意的工程。和谐之风吹拂着清江两岸，土苗儿女的心田。一种无比崇敬的激动，把我们凝聚在鲜红的党旗下，激励着我们为建设和谐——奋勇向前。

　　尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：我们不会抱怨职业的好坏，更不会在意职位的高低，我们工作在不同的'岗位上，胸装——，勤奋工作，心系人民，艰苦奋斗，不断地磨砺人生，这就是我们的风采！

　　朋友们，让我们携起手来，为建设和谐——，生态——，共铸明天的辉煌而努力奋斗吧！

理想演讲稿篇5

　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好!我是09中三班###，今天，我演讲的题目是：《理想》。

　　“有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福”。今天，我愿把汪国真的一首《嫁给幸福》作为我演讲的开场，并送给在场的所有朋友。

　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这指示灯的作用，我们就会失去勇气，因此，只有坚持远大的人生理想，我们才不会在生活的海洋中迷失方向;只有坚持远大的人生理想，并为之努力奋斗，我们才能找到属于自己的天空，才能过上我们梦寐以求的幸福生活。

　　同学们，理想，是我们对未来的向往;理想，是我们对未来的希望;理想，是我们对未来美好的憧憬。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢?

　　托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想，当你听到这里，同学们，你又是否想到了自己的理想呢?

　　上大学之前，我是没有理想的，虽然每天也是像模像样的背着书包披星戴月，却没有一刻把时间用在学习上。高中的三年我过得很快乐，当然，这个“快乐”是让我现在提起会有些心痛的嘲讽。我旷课、迟到、骂同学、顶撞老师，我把一切自己的不如意都归咎于学校的措施和老师的教学，并认为学习是没有用的，考不考大学也是无所谓的，我经常向同学吹嘘，说我将来要开自己的公司，当大老板，没有文凭，我也能闯出自己的一片天。我就是带着这样的幻想走进高考考场的，结果，可想而知，落榜，也是情理之中。

　　高考之后的一段经历，至今仍像一个警钟，在时时敲打着我，每当我想放弃的时候，想到那段经历，也就再没有理由不坚持下去。

　　我是怀抱着“闯荡”的理想去天津打工的，我认为天津是个大城市，地方大，机会也多。可是，当我身上的钱快被中介公司骗光的时候，我是无助的;当我冒着大雨，一家家饭店找工作又受挫的时候，我是绝望的;当我妄想用自己的遭遇去感动老板，以换取一份工作的时候，我是可怜的;当店里的经理因为我是外地人，就随意支使和漫骂我的时候，我又是脆弱的……那个时候，我才发现曾经的自己是多么的无知、多么天真，才懂了任何事情都是想起来容易做起来难，才知道理想和现实之间的距离是如此的远，才突然好想、好想上学啊!我告诉自己，如果再有一次学习的机会，我一定会牢牢把握，绝不会再给自己留遗憾。

　　在我最期待上学的时候，我被咱们稷山师范录取了，从我踏进这所乡村师范的那一刻起，我就觉得自己是幸福的，因为我终于学了自己最喜欢的中文专业，终于可以做自己喜欢的事情了，那种幸福的感觉，就是晚上睡觉做梦都会笑醒，我的每一天都过得快乐而充实，并在为自己的升本梦想时刻准备着，我相信，“有志者，事竟成”，我相信，只要努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真，找到属于自己的一片天空。

　　同学们，理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。

　　我们每个人都有自己的理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。

　　朋友们，愿你们都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进。愿你们有一个灿烂的前程，愿你们美梦成真。(谢谢大家)

理想演讲稿篇6

　　著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：

　　一、培养勤用学习辅助工具的习惯

　　小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。

　　我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。

　　除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。

　　对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。

　　二、养成勤于质疑的习惯

　　大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。

　　中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。

　　总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。

　　三、培养学生朗读和背诵的习惯

　　朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。

　　背诵是积累知识的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不可错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必须背诵优秀诗文160篇（段），并推荐了优秀诗文背诵的具体篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时举行古诗词朗诵比赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到一定程度，自然就焕发出与众不同的光辉，这样的习惯必然会使学生受益终生。

　　四、培养爱读书多读书的习惯

　　中、高年级学生应该把读书提高到一定高度。语文老师平时必须重视培养学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必然结果。为培养学生爱读多读的习惯，以下办法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力量是无穷的，孩子的模仿性极强，根据学生敬佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以经常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓励他们热爱书籍。特别是上到一些孩子们喜欢的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置一定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。

　　五、培养勤于动笔的习惯

　　1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时及时写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕捉重要信息，认真记下重点内容；3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到根据学生能力，限一定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的强烈的表达冲动与欲望时，及时记录和捕捉灵感的火花，记下自己的感想和思考，长期实践积累，就容易写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，教师做好认真批阅；4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，会大大提高一个人的品位。

　　学习习惯的养成并非一日之功，需要经历漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，一定会使他们拥有成就的一生。

理想演讲稿篇7

尊敬的各位领导，老师，同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《遵规守纪，树立远大理想》！

　　同学们都知道，20xx年是我们中国的奥运年，国家倡导人民提高素质，做“文明” “礼貌” “遵规守纪”的公民，举国上下都在响应。

　　作为21世纪的高中生，遵规守纪是我们日常生活中的基本准则。它体现着一个人的道德品质和行为素养，一个遵规守纪的人才能被他人所尊重。

　　在漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“遵规守纪”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。

　　讲文明，守纪律并不是空泛抽象的概念，它的内容也不局限于礼貌待人、严于律己，而是我们要把它与自身融为一体，给人以一种完美的和谐。

　　和谐的文明，只是在碰到老师时，送上一句温暖的问候；只是在排队时一次礼貌的谦让；只是平日里整理好自己的仪容仪表，爱护自己身边的一切…

　　人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！

　　而在生活中，校园里，在我们的身边，不乏有这样的现象：

　　校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；走廊内，追逐打闹，张口骂人。

　　这些人与其说是没有良好的行为习惯，更不如说是没有树立远大的理想。

　　所谓理想，它承载着我们对未来无限美好的期望。“心有多大，舞台就有多大”，有理想的人，不会满足于现状，他会为了更高的目标去拼搏；有理想的人，时常会端正自己的行为，不违背做人的准则；有理想的人，更不会被社会上的不良风气轻易迷惑。

　　理想是花，洋溢着青春的色彩；

　　理想是树，永驻在你我的心中。

　　同学们，现实是此岸，理想是彼岸，行动就是架在中间的桥梁。“梦里走了许多路，醒来依然在床上。”从现在开始，让我们付出实际行动，努力拼搏，遵规守纪，让每个人的理想之花开的更加绚烂多彩！

理想演讲稿篇8

　　根据温岭市教育局、温岭市教育工会《关于开展评选“学生心中的好老师”“家长心中的好学校”活动的通知》（温教人[20xx]42号）精神，通过学校征集提炼、专家汇总评审，现将“学生心中的好老师”“家长心中的好学校”（简称“双好”，下同）评选条件公布如下：

　　一、家长心中的好学校评比条件

　　1、培养目标合理科学，能为每一个学生的全面发展与特长展示创设良好的环境。

　　2、办学理念先进前瞻，课程体系健全，教学资源丰富，校园环境优美舒心。

　　3、学生兴趣广泛、身心健康、积极向上、善于探索，综合素质良好。

　　4、教师师德高尚、学养深厚、业务精湛，爱生如子。

　　5、校长（园长）办学理想远大、发展定位科学，管理民主高效、办事公平公正，富有人格魅力。

　　6、师生关系平等、和谐，体现人文关怀。

　　7、校风优良、教风严谨、学风纯正，教育质量优良。

　　8、家校沟通自然、平等、亲切。

　　二、学生心中的好老师评比条件（中学）

　　1、充满爱心，严慈相济，有强烈的责任心和事业心。

　　2、仪表得体，举止端庄，为人谦和，礼貌待人。

　　3、善于自我调节情绪，保持平和心态。

　　4、幽默风趣，业务精湛，学识渊博，追求卓越。

　　5、因材施教，注重学生的个性发展，关注学生的“闪光点”。

　　6、尊重爱护学生，鼓励学生树立远大志向，不断激发学生的成就动机。

　　7、善于与学生沟通，关注学生身心健康，重视学生品行养成。

　　8、有效调控教学过程，不断改进教学行为，教学业绩突出。

　　三、学生心中的好老师评比条件（小学）

　　1、端庄大方，和蔼可亲，举止文明礼貌。

　　2、善于自我调节情绪，保持平和心态。

　　3、尊重学生，平等待人，维护学生权益。

　　4、保护学生安全，尊重个体差异，促进学生身心健康。

　　5、学识修养丰富，教学技艺精湛，谈吐幽默风趣，教学语言精当。

　　6、善于发现和赏识每一个学生的点滴进步。

　　7、课堂教学生动活泼，作业布置精当有效，教学业绩突出。

　　8、重视家校沟通，讲究交流艺术。

　　四、学生心中的好老师（幼儿园）

　　1、关爱孩子，倾听孩子，富有耐心、细心、责任心。

　　2、端庄大方，和蔼可亲，举止文明礼貌。

　　3、善于自我调节情绪，保持平和心态。

　　4、重视幼儿安全防护和救助。

　　5、学识修养丰富，教学艺术精湛，谈吐生动风趣。

　　6、面向全体幼儿，及时发现和赏识每一个幼儿的点滴进步。

　　7、寓教于乐，因材施教，一日活动品质高。

　　8、重视家园沟通，讲究交流艺术。

　　请各校根据《关于开展评选“学生心中的好老师”“家长心中的好学校”活动的通知》相关要求，开展宣传学习活动，并认真组织评选。

　　全市各校均要参加“家长心中的好学校”评选，各校工会根据评选条件组织家长问卷调查活动，并统计家长对学校的满意度。

　　教育局办公室

　　20xx5月20日

理想演讲稿篇9

尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

　　大家好!我是高一(17)班的王星月。今天，我要演讲的主题是“理想，我们前行的动力源。”

　　很高兴有这个机会可以在这里和大家畅谈理想。经过三年的奋力拼搏，我们终究不负众望，在万人中考中脱颖而出，进入博罗最高学府，成为一名博中学子。秋夏之际，行走于一个近百年历史的校园，书香氛围浓厚。驻足于幽幽竹林旁，陌生之余，是对未来的憧憬。

　　爱因斯坦曾言:“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向。”因为有了飞翔的理想，莱特兄弟发明了飞机;因为有了为国献身的理想，于敏研究出了氢弹;因为有了为民解决温饱问题的理想，袁隆平培育出了杂交水稻;因为有了“冲出地球”的理想，孙家栋研究出了卫星探测器。是什么让他们获得成功，奉献了社会，也成就了自己?是动力源，是理想的动力源!

　　对于我们高中生而言，三年奋战高考，在这过程中必然枯燥无味。我想在这三年，我们都应有动力源。支撑我们不停歇努力的动力，也会成为我们身处迷茫的方向标，而理想则是我们的动力源。

　　张闻天说过:“生活的理想，是为了理想的生活。”日后的幸福生活会是我们所向往的，但考上好大学是前提。每个人心中都有一个大学梦。对于武汉，我有一种特别的情怀。武汉大学便是我心之所向、魂牵梦萦的地方。虽然理想很高远，旅途很艰苦，但至少我已经在路上。我相信，只要我肯下苦功，夯实基础，一步一个脚印，坚持不放弃，我一定可以实现我的理想。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都应怀揣着一个属于自己的理想。没有理想的人犹如行尸走肉，单调地活着，人生没有任何色彩。理想是指路明灯让你的人生拥有价值。

　　那么我们应该如何确立理想、实现理想呢?首先，我们要认清自己，明确目标，根据兴趣爱好、自身特点发挥所长，挖掘自身的潜力。再者，科学规划，要具体而可信。在赴往理想的路上努力前行、坚持不懈。

　　梦是期待，而梦想是坚强。通往理想的路上荆棘丛生，在回眸自己的一路成长时，我们会记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下的足迹。人生路途不可能一帆风顺，我们又何不披荆斩棘、迎难而上?“知识改变命运”大家起点不同，获得机遇也不同。而没有理想的学习也只会是无源之水。我相信，读书可以改变命运。

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。相信有了理想这一动力源，我们的未来都不是梦!

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