写作的心得体会

时间：2023-02-24 18:32:50 心得体会我要投稿

写作的心得体会

　　有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的写作的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

写作的心得体会

写作的心得体会1

　　五月二十一日，星期四，学院举行了一次关于公文写作的讲座。刚开始，只是因为不得不去而勉强坐在那里听讲，也没有多少的用心。听着老师跟我们讲解了今天讲座的主要内容，分为几个板块，突然防线原来公文写作也有那么多的学问。

　　随着讲座的深入，我们学习了什么是公文，即公文的概念，公文的`特点、功能；公文的种类，党的机关公文有14种，国家行政机关的公文共有13种；公文的格式；包括眉首、主体、版记；公文的印刷格式要求；公文的写作。其中公文的格式部分是我记忆最深，也是最重要的部分。

　　在学习公文的格式这个具体内容的时候，老师告诉我们在公文书写时的各个注意事项，包括字体、间距、一页的行数、每行的字数等等的内容。因为公文是用于正式场合的一个具有相当严肃性的文本形式，因此这些细节方面就成问尤为重要的、体现一个部门的整体素质的关键部分。这时突然意识到了，无论是我们现在处于学生这个位置，还是将来进入社会从事各种各样的工作，细节都是我们成功与否的关键。就好像一份简单的公文，仅仅只是一些格式、字体的要求就可以看出一个机关、一个部门的整体素质。

　　总之，细节决定成败，这是这次公文写作学习的最大收获。

写作的心得体会2

　　一、应用文写作实用性

　　应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

　　二、应用文写作种类

　　应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

　　三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性

　　公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

　　应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的'而是大家习惯使用约定俗成的格式。

　　应用文写作学习心得

　　写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：

　　心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。

　　像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、教学、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。

写作的心得体会3

　　你知道什么是“威胁性作业”吗？一个周五的经历让我知道了“威胁作业”的滋味。到现在我还记忆犹新！

　　那天放学前，我们的新班主任谢老师——匆匆走进教室。她看上去很严肃，眉毛似乎皱起来了。她扫视了全班，等我们安静下来。谢老师定了定神，说：“同学们，今天作业很多，不能抄家校联系簿。请抄到草稿本上！”同学们听了这话，都睁大了眼睛，面面相觑，无奈的拿出笔记本。我战战兢兢的想：今天是周末，作业比平时多也情有可原。希望老师不要布置太多，不然我精彩的双休就泡汤了！

　　谢老师咳嗽了一声，开始布置作业：“一、语文课和语文方法第21课讲完了……”我悬着的心“咯噔”一下，又跌回到肚子里，但也不算太多。

　　“第二部——”谢老师拉长了声音。"听写一遍第一课到第二十一课的单词！"嗯？得听写这么多课？是的，但是如果你只听写一次的话应该需要40分钟。唉，作业真的很多啊！

　　我还没来得及喘口气，谢老师的作业就像泰山一样：“第三，写完日记。第四，完成一份手写的.报纸，第五……”我在想，谢老师今天怎么了？心情不好？你为什么给我们这么多作业？要知道国庆七天的作业还不如今天的作业多！同学们似乎也和我一样的心情，胆大的同学已经开始大喊：“谢谢，原谅我！怎么可能只用两天就完成？”“是的，是的，老师，你怎么了？你为什么给我们这么多作业！”其余学生纷纷附和。

　　谢老师眉毛都没动，冷冷地回答我们：“这是不是太过分了？还有！哼！第七次作业，背全卷需要背的课文！”同学们都很悲痛，但谢先生铁石心肠，一点也不动摇，依然那么冷漠地站着。她继续用我们听来像地狱一样清晰的声音安排作业：“第八……第十……”我们已经麻木了，没有时间抱怨，只好用笔匆匆记录老师的作业。嗨！什么双休！晚上不睡觉工作能否完成作业还是未知数！

　　谢老师停下来，然后大声宣布最后一个作业：“以上作业一律无效！”教室里一片寂静。以前在草稿本上写“以上作业都……”这是不对的！突然就醒了。同学们也如梦初醒，呆呆地看着谢老师，似乎有点难以置信。谢老师“扑哧”一笑，说道，“呵呵，我跟你开玩笑呢！为什么，大家都害怕？”现在大家完全可以理解，教室突然爆炸了：“谢谢，我不会带你这样玩的！”“天哪！我真的以为我要写那么多作业，还担心我的手会断！”“哈哈，幸好这是假作业！”每个人的笑声、抱怨和欢呼响彻整个教室。

　　看，这是我们的“恐吓作业”！你们见过吗？

写作的心得体会4

　　20xx.11.25下午，采盘项目“新贵华城”“万宝国际”由于是第一次采盘没什么经验，我已买婚房为由看了万宝国际的三居室（93.2㎡）和四居室128.83㎡，为了为了让她们相信我是客户，我说我现在就住在南院对面，所以造成她没有怎么给我介绍她的项目区位及周边配套！

　　3种比较好的方案的的万宝的户型设计和价格。他们二期项目即将封顶，20xx年底就可以交房了，其中D3栋底层楼只剩下2楼和四楼一楼为架空楼层，内有5米多中间楼层15楼17楼楼层较高，房源充足。均价5800一次付0.94折按揭0.96折价格还可以申请，已约看样板房，之后再去了解，这个周末可能会推出活动。

　　进去的第一感觉万宝的售楼部装修比较大气销售人员形象气质上佳，但是热情度一般。我个人体会感觉需要加强关于房地产相关的`专业知识，和产品介绍的逻辑性，新贵华城29日开盘均价4600~4700/㎡，目前在做认筹活动交一万抵500/㎡，公寓价格在5000左右，20层以上价格一样，一期二期已售完，三期目前推出已A5栋。

写作的心得体会5

　　这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于我的指导莫老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识，并在设计中得以体现。正是有了他们的悉心帮助和支持，才使我的毕业论文工作顺利完成，在此向全体老师表示由衷的谢意。感谢他们四年来的辛勤栽培。

　　我的论文题目是《A股何时见底反弹》，这个题目与我们的日常生活非常接近，接到题目我便开始是搜集资料。在莫老师的指点下，通过各种渠道开始准备工作—通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业设计相关的资料，在老师的指导下，我了解到一些相关的知识，并将这些内容列成提纲，便于以后查询，以减少后期工作量。

　　接下来，我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，并制作了课题研究的方案及网站设计规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的写作及网站创作之中。根据取其精华，去其糟粕的'原则，我撰写了初稿，并加入了自己新颖的见解，在此期间，我也多次与莫老师进行交流，听取老师好的建议，积极采纳。

　　老师将初稿修改后及时反馈给我，看了之后才发现论文中的论文漏洞很多，特别是论文的格式，而且内容有所欠缺，我发现，要干好一件事并非那么简单，但也不是很难，敷衍了事是万万不可的，对待任何事情都要认真去思考，用思想来完成任务。于是我又重新去查阅文献进行论文的修改。

　　一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在此期间，我与同组的同学也进行了论文的交流学习，在学习之后我也发现自己身上的不足之处，并积极改正，是我的论文更加的完善，这也是我在完成论文之后体会到的。

　　各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业论文。

　　指导老师和同学也对我的论文提出了一些问题，使我更深一层的对论文有了一个新的思考方向，我相信，这些对我以后的工作学习都是受益匪浅的。

　　在整个毕业论文写作的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。

　　论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础，在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。今后我将用我的实际行动来回报母校，回报各位老师的教导之情，尽力去做到今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！

写作的心得体会6

　　11月30日，我很荣幸参加了都匀供电局在麻江局举办的"都匀电网新闻写作培训班"，在省网公司张军焰老师有针对性的培训讲解中，使我的新闻写作思路更加宽广而清新，让我收获颇丰。

　　学习时间虽然并不长，仅仅是一整天，但在新闻写作讲解的每一分每一秒都很紧张，所以我都很珍惜每一分钟，认认真真地听课，一心把张老师讲解的内容记下来，张老师针对他以往写作新闻消息的实际情况，把我们新通讯员的写作毛病全部都讲得很透彻，讲得一针见血。以前我认为的新闻可以“夸张一点没什么、虚构一点不影响新闻事实等之类不好想法”已经被消除了。通过这次培训，让我对新闻消息写作更有信心，为我以后新闻写作的发挥奠定基础。

　　培训采取了讲解大量新闻写作的形式和实例进行，针对性强，使学到了许多新闻写作的知识，感慨万分，收获如下：

　　一、新闻消息写作讲解的新知识，改变了我的写作思维。张老师针对性讲解让我知道新闻讲究的真实性，不真实就失去了新闻的实际意义，所以要把握好新闻的真实性。必须了解国家、南网公司、省公司、都匀局及本单位的政策和工作部署，了解各部门的生产流程及技能知识，必须多读、多想、多写。新闻消息往往来源于采访，采访必须做到全面性，了解整个事件的来胧去脉；采访尽可能细，这样写出的新闻才能够吸引人；采访尽可能深，往往能发现新闻就是在采访深的时候发现，并把采访的事件结合上级单位的政策及工作部署进行全面分析。还知道新闻消息的'结构，标题－导语－主体－背景－结尾的结构，标题要将整个事件值得的新闻用简洁、精炼词句写出来；导语则用最短而又最有新闻价值的事开门见山地阐述出来。

　　二、新闻采访有利于找新闻细节。进人杏山供电所营业厅，由于是第一次采访，还没来得及想到去采访，还在“适应环境”的过程中，别人就开始采访了，我不知道该从何着手采访，看见其他人员都在认真的采访，想起曾经有人说过，新闻是用抢来的，我就人群中找个斜缝钻了进去，但是不知该问什么，只听其他人问这问那的，听了一会儿，我就打起精神问线损的情况，“7％，”所长终于回我话了，“那去年同期线损是多少呢？”我好像有了找到了采访的思路，“去年是7.5％，”同比下降0.5个百分点，很不容易啊！“那你们是采取什么样的措施使线损下降的？”所长回想了一下，“就是制定线损管理制度，将责任落实到人；加强线路管理，定期开展线路巡视，及时对线路进行砍青，确保紧急缺陷不‘过夜’；在巡视线路时附加监察‘偷电户’，杜绝用户用‘免费电’……”我采访到了自己需要的新闻素材，立即进行腹稿的整理和安排。

　　三、这次培训班的新闻写作让理论与实践相结合。采访回来后，我们大家立即进行了一个多小时的写作，我将在麻江贵定局杏山供电所营业厅采访得到的新闻素材经过认真整理、分析，回忆张老师在课堂上讲解的新闻写作技巧、标题应有突出特点、具有吸引力、导语应简炼明了等特点的知识，我提笔写出了标题为《杏山供电所综合线损同期下降0.5个百分点》的新闻稿件，还作为张老师进行点评的稿件之一。

　　通过这次新闻写作培训班，我今后一定努力学习，了解和掌握电力企业的生产流程及技能知识，多读、多想、多写，为企业的宣传报道工作贡献自己的力量。

写作的心得体会7

　　撰写考察材料是每一个组工干部必备的基本功。虽然入门简单，但真正写好却非易事。考察材料质量的高低，直接关系到能否客观公正地反映干部的工作状况和整体素质，关系到能否为组织上选准用好干部提供可靠依据。如何撰写好干部考察材料？笔者认为，要坚持对组织和干部双向负责的原则，做到“眼、耳、口、脑、手”“五官”总动员，将考察材料写实、写像、写准，

　　一是擦亮眼，明察秋毫，培养准确的洞察能力。擦亮眼就是要善于发现，练就一双透过现象看到本质的慧眼。从座谈人的表情及肢体语言中，准确地发现线索性信息和发掘深层次的内容。既要看到工作成绩，又要看到存在问题；既要看到表面现象，又要看到本质特征；既不能只见树木，不见森林，也不能用有色眼镜看事物，夹杂个人偏见，把自己的感情色彩融入其中。通过明察秋毫，避免一叶障目，不以一俊遮百丑，不以一眚掩其德，不以一事论长短，确保全面评价干部，科学识别干部。

　　二是立耳听，兼听则明，培养敏锐的判断能力。在干部测评和座谈中，座谈人的综合素质及语言表达能力不尽相同。如何对座谈中听到的各种评价做出客观公正的评价，这就要求我们：一要兼听全面之词，对于座谈中经常出现对同一人褒贬不一的情况，要在掌握大量信息的基础上，既辨明是非曲直，又能发现被座谈人存在的一些潜在的，苗头性的问题。二要能听弦外之音，对于座谈者出于各种顾虑，话只说一半的情况，要能意会到言外之音，捕捉到话里间接透露的一些信息。三要会听赞誉之意，对于座谈者充当“老好人”，常使用描绘、渲染、夸张的赞誉之词的情况，要能对被考察者的能力、品质给予客观、恰当的评价。

　　三是多张口，刨根问底，培养良好的.沟通能力。首先，要通过引导启发，介绍考察相关规定，打消座谈者的思想顾虑，在相互信任的基础上，营造愉快、亲切的谈话氛围，以便自然而然地获取信息。其次，要讲究问询技巧。从简单明了的事情问起，由浅入深、由窄到宽、由易到难，要注意对初步掌握的问题与材料进行重点核实，如在民主测评或个别谈话中反映被考察者某一方面特别好或特别差，可以在谈话中有针对性的进行核实。询问被考察对象存在不足时更要讲究方式方法，要有事例印证。最后，要控制谈话节奏。在座谈中掌握主动权，对于什么时候应该追问，什么时候要适度引导，都要做到心中有数，通过高效的座谈获取最有价值的座谈材料。

　　四是善用脑，迁思回虑，培养精准的分析能力。在干部考察中得到的大量第一手材料是繁芜庞杂的，看到的现象、听到的声音，是对干部表现的感性认识，归根结底还要用头脑来分析判断。第一，必须要以求真务实的态度，坚持公正的立场，不掺杂个人好恶和感情。第二，对所有的材料、信息辨别真伪、分清主次，去粗取精、去伪存真，进行由表及里的分析、判断、归纳、总结，将感性认识上升为反映干部本质的理性认识，从而抓住问题的本质。第三，考核小组成员要多碰头讨论，充分发挥集体的作用。所有组员都可以发表对被座谈人的认识，对认识有分歧的要进行再分析，再核实。综合方方面面的信息，在小组中取得共识的基础上完成对一名干部的客观评价。

　　五是勤练手，字斟句酌，培养过硬的写作能力。一要客观公正，真实准确。考核材料要采用“素描”的写实手法，全面客观反映干部的德能勤绩廉，要保证公正评价，准确表达，某方面能力强、较强、很强等程度性描述要慎重，必要时要有数据佐证，有事例印证，让人信服。二要逻辑清晰，字斟句酌。要避免对掌握的素材不加选择地照搬照抄，堆砌重复，而缺乏提炼，逻辑不清；要避免前后自相矛盾，比如：前面说沟通交流能力强，后面个性特征中说个性内向，言语不多等；要避免文题不符，观点和例证不一致。在描述考察对象的关键特征上要反复琢磨，仔细推敲，做到入木三分。三要重点突出，个性鲜明。突出体现德才表现和性格特征这一重点，找出最能体现这些特征的例证，并运用生动的语言，使考察材料做到形神兼备，有血与肉。力求做到对班子和成员个人特点体现个性化，对存在的问题描述具体化，对班子配备和个人发展的建议明朗化。

写作的心得体会8

　　生活中得语文无处不在，关键是在于观察，只要你留心周围的事物，天天都有不同的事情发生，把你看到的写下来，这也是写作训练的重要一项。《小学语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。低学段训练写作时，可适当降低要求，重在培养学生的写作兴趣和自信心。如上这些方法实施得当，培养了学生乐于表达，乐于动笔的兴趣，会为以后写作奠定坚实的基础。

　　一、加强课堂回答问题的语言表达能力。

　　为提高学生的写作能力打基础。说话训练，不仅使学生加深对词语的理解，认识更多的语言文字，熟悉各种句式，为写作打好基础，我要求学生说一句完整的话。不论对错，好坏，最起码是一句完整的话，不管什么从说话开始训练。精心指导，让学生学会说话的方法。由于一年级的时候学生对句子的接触有限，积累有限，

　　二、先说后写，为写作打下基础。

　　小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写，说已经有基础了，接着就培养学生的写作能力，我就在教材中捕捉训练点，大胆设想，精心设计练习，使学生的写作能力得到了提高，训练过程中学生有个性好得语言要大加赞赏，好词要随机写在写在黑板上，在写作的`过程中共享。

　　三、重视阅读，积累词句。

　　读写结合，这是语文教学的基本规律。为此，我们必须重视阅读，读书不仅可以开拓学生的视野，丰富学生的课外知识，而且能奠定学生良好的写作基础，在教学中，要注重让学生积累好词好句，在读的基础上，教会学生去摘抄，利用课本中教学学生摘抄的方法，经过多次练习，学生基本上懂得该摘抄些什么?如本学期接触到：描写春天的词语，描写笑的词语。通过大量语言积累，写作能力才能提高。

　　三、创设情景，练习写法。

　　情景图中更是别具匠心，充满童趣。大大激发了儿童学习的兴趣及注意力，它是学生学习课文的好帮手，同时我还发觉它也是培养学生看图写作的好材料，给每一幅画写一个提示语，激发学生的兴趣，要求学生从一句话写到两句话，两句话写到五句话。对学习有困难的学生就写三句话，只要句子通顺，重点能体现即可。如果时间允许，对好得段落进行范读，激发学生写得兴趣。

写作的心得体会9

　　今年，我局审计信息化工作在市局精心指导XX县政府信息办的大力帮助下，我局认真贯彻落实市局审计信息化工作会议精神，按照《XX市审计局20xx-2014年审计信息化建设实施方案》要求，积极推进审计信息化建设，取得了明显成效。现将我县今年审计信息化建设工作总结如下：

　　一、审计信息化工作的主要成效

　　（一）领导重视，强化管理

　　我局领导班子高度重视审计信息化建设，充分调动广大审计干部的积极性和主动性。在资金紧张的情况下，一方面争取我县财政部门的支持，一方面压缩经费支出，保证了审计信息化建设的资金投入。成立了以局长为组长，具有计算机专长的业务骨干为成员的审计信息化建设领导小组，组建了信息化审计科。按照规划，结合局内实际制定年度审计信息化建设目标，促进了审计信息化建设的稳步推进。

　　（二）不断充实审计队伍，审计信息化队伍建设得到加强

　　借助县政府投资建设项目审计中心成立之际，经过认真考察，调入和借调了12名精通财会、计算机、建筑工程、英语等方面的专业人才，队伍结构得到优化和充实，给我局的信息化建设工作注入了活力。

　　（三）加强审计人员计算机知识专业培训，提高人员素质

　　一是利用干部春训，举办为期1周的word、excel、审计现场实施系统培训，对word、excel的使用方法及技巧进行培训，我局办公自动化水平得到了很大提高；对ao20xx版审计现场实施系统功能概况、系统初始化、项目建立、数据的采集与转换、数据分析、审计证据及审计底稿的编制等培训，干部中掀起了学ao和用ao的高潮。二是积极参加上级机关组织的专业技术培训，先后派出1人参加了省厅组织的计算机中级培训，1人参加省厅组织的excei高级应用培训，组织3人参加市局组织的ao20xx版审计现场实施系统及ao资格认证考前培训，今年4月，派出19人参加全国ao认证考试，目前全局通过ao认证考试累计达25人，占我局业务干部的81%，有效提高了干部的信息化专业技能。

　　（四）加大信息化建设资金投入，推进技术强审

　　一是投资15余万元，购买了笔记本电脑、台式电脑等设备，现已实现了人手一台笔记本电脑、科室保证二台台式电脑；二是积极争取“金审二期”项目资金，努力推进数字审计平台项目建设。按照省市审计信息化建设的要求，我局一方面及时向县委政府领导汇报，取得县委、政府的大力支持，争取“金审二期”建设项目资金90万元；另一方面外出考察，学习其他市、县局金审建设先进经验，确定了我局“金审二期”建设的'主攻方向，在市局及省厅专家的指导下编制金审工程建设概算方案，今年9月我局数字审计平台建设项目顺利通过招标。目前，数字审计平台建设项目正在积极实施。

　　（五）强力推进计算机审计，不断提升计算机审计成果

　　我县把推进计算机审计的重点放在进一步促进计算机技术与审计工作的融合运用上，在深度和广度上强力推进，取得显著成效。今年运用计算机审计项目63个，占年初项目计划的80%。在完成计算机审计项目后，及时对该项目的主要做法、取得的成效以及存在的不足加以总结，对于在实际工作中计算机审计取得较好成效的项目，动员审计人员积极撰写ao实例和审计方法。现已撰写ao应用实例7篇、计算机审计方法1篇，向市局提交国家审计信息化持续发展研究论文1篇、审计技术创新调研报告1篇。

　　（六）借助政府政务信息平台，实现审计信息共享

　　依托我县政府信息公开网，开设了包含了单位概况、组织机构、政策法规、发展规划、工作动态等五个栏目的二级网站。今年在信息公开网上传审计、财务、法律等方面的法律法规24篇，发布新闻报道10篇，公告审计报告23篇，更新网站其他内容十余次，有效宣传了南郑审计工作。同时利用互联网，作好网络舆情工作。每天对各大网站发布的信息进行筛选，并及时送达局领导，便于随时了解掌握国家和地方热点、焦点新闻及信息。

　　（七）完善信息化制度建设，法治建设水平大幅提升

　　一是根据市县考核要求，制定《今年岗位目标考核办法》，把信息化建设工作纳入了目标考核，明确了工作责任。二是以县政府名义印发《XX县审计局金审工程建设实施方案》，强力推进了金审工程建设步伐。同时县政府批转了我局《审计结果公告实施办法（试行）》，规范了审计结果公告方式，提高了审计执法透明度。三是制定了《XX县审计局审计现场实施系统使用管理办法》，确保运用审计现场实施系统顺利开展审计项目，充分发挥ao系统在审计项目实施中的重要作用。

　　二、审计信息化工作存在的不足

　　今年我局信息化建设工作虽然取得了一定成绩，但与县委、县政府及上级审计机关的要求相比还有一定差距，主要表现在：

　　（一）审计信息化工作面临一定的困难。审计信息化必将带来人们思维方式、审计作业方式和作业流程的变革。在信息化的具体工作中，一方面审计人员畏难情绪依旧存在；另一方面，目前有些被审计单位计算机审计条件尚不成熟，还有些单位所提供的财务软件数据无法开展正常的计算机审计等等，给我们计算机审计工作增添了一定的困难。

　　（二）网络信息共享工作有待加强。一是网络信息共享的内容和时效性有待进一步完善；二是共享的信息数量相对较少；三是共享的信息以文字居多，数字、图片等信息较少。

　　（三）技术力量薄弱。计算机专业人才少，给信息化建设及推进带来了较大的困难。

　　三、20xx年信息化建设的思路

　　（一）加强审计信息化队伍建设。继续加强审计人员计算机培训，不断提高计算机应用技能。

　　（二）大力推进计算机技术在审计工作中的运用。逐步实现ao与oa的交互。

　　（三）加快审计外网及专网建设步伐，大力做好审计信息共享宣传工作，使共享的信息项目、内容、形式、广度进一步丰富和完善。

　　（四）依托数字化审计平台，积极探索运用计算机审计财政及部门预、决算。

　　在新的一年里，我局将提高认识，立足实际，着眼未来，全面提高信息化建设水平，为南郑审计事业的长足发展做出新的贡献。

写作的心得体会10

　　一是对于不熟悉的工作或者不熟悉的文种，要先广泛借鉴、力求把握工作或文种规律，然后再谋篇布局、构思行文;

　　二是对于熟悉的工作或文种，要根据实际、依照规律，先搭好框架、定下主题基调，然后再四处借鉴，看别人如何组织材料、拟制观点。

　　无论是哪一种借鉴，都要留意借鉴的两种弊端：

　　一是在浩如烟海的资料中迷失方向，不知如何选择有用的资料;

　　一是受别人的资料影响，固化自己的思维，走不出别人的'圈子。

　　所谓创新，一是集成创新，即通过有序择舍、灵活改装等手法，按照一定的规律，把借鉴来的文稿组合成一个新的文稿;

　　二是贯通创新，即在借鉴中把握工作规律，然后在规律指导下起草新的文稿。

写作的心得体会11

　　从教快二十年了，也算是听过了一些有关教科研论文写作的讲座，收获也是有一些。可是我始终还是有些问题弄不明白，有些事情想不清楚。可是今天我有幸聆听了王彦明博士的讲座，不禁心头一亮，真不愧是名家，他短短两个多小时的讲座解开了困扰我多年的疑惑，真是受益匪浅。

　　聆听王彦明博士的讲座我明白了论文写作中案例基本上不超过三个，每个案例不超过两百字，那么一篇五六千字的论文该如何才能写出，那就是要有理论材料的支撑，要有理论上的高度。可是这些理论从何而来，那就是读书，要读基本教育理论书、读教学知识论书、读学科类书，王彦明博士也给我们开出了一些书目。以前也听过一些专家的'讲座，他们无一例外地都谆谆告诫我们要读书读书，可大都会谈读书的重要性，总让人感觉到少了些方法上的指导。经过王博士的指导，让我在今后的理论知识学习中不仅有了方向，更有了方法。

　　聆听王彦明博士的讲座也让我再次明白了，任何人的成功都是汗水浸透的结果。王彦明博士很会写也很能写论文，有时他一年都能发表十二篇论文，这是何等的高产，可是这却是在他三天读完一本书并做好笔记之后的收获。若无长期这样的学习积累，他又怎会有如此之大的成就。如我等的确也该是在读书学习上多用用功了。

　　短短两个多小时的讲座，让我收获颇丰，我为王博士的讲座点赞，我为给我们提供此次学习机会的县教科室点赞，谢谢你们了！

写作的心得体会12

　　一次偶然的机会，我接触了击剑。那是我四年级的那一天。击剑俱乐部在我们学校正式成立了。经过多次筛选，我有幸成为其中一员。从那以后，我开始和另外二十四个学生一起刻苦训练。在一年多的击剑训练中，因为训练的强度而气馁，因为教练的严厉而难过。但是，我现在想成为一名剑客，希望将来能攻下击剑赛场的想法，源于我今年暑假参加的河南省“体育彩票杯”击剑锦标赛。

　　本届击剑锦标赛，7月26日是个人赛，7月27日是团体赛。其中一直萦绕在我脑海里的是独唱比赛。激动之下，早上六点就醒了。匆匆吃完早餐，拿着击剑器材和饮料补充能量，踏上了比赛。

　　时光飞逝，开幕式和少儿男子比赛如箭在弦。当主持人念道：“张逸轩，请在2号剑道等候！”我的心脏开始不由自主地快速跳动。我在心里默默给自己打气：加油！你当然可以做到！

　　轮到我玩了，本来就紧张的心情伴随着强烈的心跳，让我又兴奋起来。第一局，对手和我年龄身高一样。我无组织的进攻让对方不停的点亮单灯，增加额外点数。最后，她以五比三击败了我。但是我的情绪波动不是太大，因为还有四场比赛要打。第二局，还是输了。不知道是什么味道，突然想到的。只觉得鼻子酸酸的，眼睛里迸出泪来。当我的眼泪像断了线的`珍珠一样流下来时，张学梅老师走了过来。她对我说，“，郭教练不是说过吗？这个比赛只是为了体验比赛的氛围，向别人学习。你的一些对手练了四五年击剑，输了很正常。”她拍拍我的肩膀说：“奕譞，我很看好你！”听完张先生的话，我的心一下子珍妮弗了很多。我重新调整自己的情绪，再次站在剑道上，准备战斗。这一次，我不担心进攻。我一点一点摸索对手的进攻方式和防守弱点。我静下心来仔细分析。然而短短几秒钟，我就发现了对手的几个弱点。找到之后，就不再那么小心了。我的脚步很快，在对方措手不及的时候，我像饿狼一样扑向她的肩膀。后续每一剑都是稳扎稳打，准确而凶猛，最后以五比一的大比分赢得比赛。张学梅老师说我这次打得很好。我坚信“进攻是最好的防守”。虽然我勇敢地进攻，但我没有忘记冷静下来，观察对手的弱点。下一局我又赢了一局。最后我以两盘获胜进入单败。

　　这是我第一次冷静下来，观察分析对手，不用担心，克服比赛落后时的沮丧。我对这场比赛非常兴奋，我觉得比赢得任何其他比赛都更有成就感。

　　大家可能会觉得击剑关乎速度和力量。我以前也这么认为。但是经过这次比赛，我意识到击剑不仅仅是速度和力量的问题，更重要的是要有像泰山一样稳定的心理素质和冷静平和面对失败的能力。

　　击剑有自己的优缺点。这项运动带给我的不仅仅是健康的身体，还有面对失败冷静思考的能力。希望以后能成为剑客！希望自己能一直以平和的心态面对人生无数的胜利和失败！

写作的心得体会13

　　20xx年8月，我有幸来到xx，参加由公司组织的中层管理员工综合素养能力提高专题培训班的专题学习。xx不仅有秀美的江南风景、悠久的人文历史，还有全国著名的高等学府——xx大学，以及x大里学识渊博的校长们。聆听教师们精彩的讲课，我收获颇丰。下面是我个人收获的一些小体会，与你们一同分享：

　　一、定位，摆正位置

　　公司中层管理员工的主要工作是上传下达、承上启下，做好工作、带好队伍。摆正位置，首先要求自己要做好榜样、公道正派。做好自己，才能带好老公。其次要对领导交办的任务有清晰了解医院中层管理培训心得，弄明白“为什么做”这个任务，带领队伍在完成任务的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任务的本质，在完成任务的.过程中就不能坚定地落实执行，就不能在队伍碰到困难的之后予以人们解惑和引导。定位明确，是呼吁和团结整个队伍以坚定斗志去完成领导交办的任务必要条件。

　　二、调整，主要是思想调整

　　教授在授课过程中，多次提及了“尊重、鼓励、关爱”这些关键词，这些关键词是自己对朋友、上级、团队成员应有的心态。尊重，才有分享、共享，才有良好的沟通。凡事站在不同的视角和位置，就会有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到队伍中各人的所思所想，在安排任务时能够尽量扬其所长避其所短。鼓励，就要在严以律己的同时不忘宽以待人，要一直对别人的成绩予以肯定。在完成任务的过程中，最大的收获不是物质方面的奖励，更多的是对付出得到的认同后的创造感。恰当的激励，能给人增添精气神和凝集力，让人认为跟你在一起很舒服，很充实。关爱医院中层管理培训心得，就是关心团队成员的成长，在其是工作和生活的道路上，多些关注，多些扶助，让人觉得到他不是一个人在孤身作战。

　　以上感悟，是鼓励我在未来工作的一个新思路，审视自己，发现对方，充分融合身边现有资源，建设好队伍。就如讲座教授讲述的木桶原理，在必定的状况下，木桶最想要的不是换掉短板，而是“在一起，别分开”。让我们在以前的工作中，做到“在一起，别分开”，团结友爱，凝心聚力，互为补充，共同提升，为共同的目标和任务，贡献自己的一份力量。

写作的心得体会14

　　从xx年实行课改减负到现在，xx的教育改革并未收到很好的实效，学生们如何才能在现今繁多的课程中解脱出来，从而轻松、快乐、高效的学习也逐渐成为我们xx课改的新风向标。带着这些疑问，我们首先走进了山东省xx二中。xx二中注重校园文化，孔子雕像，各种各样的学习展板，课外知识拓展台还有学生们自己创意的作品，时时处处体现着校园文化内涵。走进课堂，给很多人的印象是学生们的积极性，但是这样的积极性并不是因为我们这群陌生人到来的炫耀，更多的是因为学生们的专注，他们已经完全的融入了课堂，在课堂上可以用自己喜欢的方式听课，和老师、学生们互动和交流。学习的过程中，他们仅仅抓住课本和老师们编写的导学案，以小组4人为基本学习的单位，通过讨论来学习和提高，老师更多的时间是为每个小组的学生来服务，解决他们研究学习过程中的问题，真的起到了穿针引线的作用。“271”课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和学生心中，这样的课堂新理论既指导了课堂的实践，又更好的为学生学习的积极性提供了有力的保障，让我们每个在场的老师都为他们这样的学习模式倍感赞叹。

　　事实上，教育目的中对于学生全面均衡发展的培养早就给了明确的定义，但是我们在实际的教育教学中做的甚是不足。仔细想来，这似乎是我们的教学方法不到位，但是我个人认为这与课程的设置有很大的关系。参观中，我们发现山东省xx一中很好的做到了这一点。1200多亩的校园，8000多的学生们生活在这样的大环境下，走进这里真的就好像步入了大自然一样。试想，能有这样的环境，谁还不加油努力奋斗呢？xx一中给我最大的印象是他们独特的课程设置。为了全面的培养学生们的综合素质，让学生们能施展自己的爱好，发挥兴趣的积极作用，学校设置了一系列的兴趣选修课程，比如风筝制作课，雕塑课，书法研修课，舞蹈课等等，通过课程的学习在将学分制纳入学生学习的考核体系之中，在这里学习的成绩在也不单纯能代表个人的能力了。想想，学生们的综合能力提高了，学生成绩的提高也不就成了顺理成章的事情了么。xx一中正给我们提供了这样的一种通过特色课程的'设置来培养学生个性和全面发展的模板。

　　一直以来，传统意义上的授课就是教师满堂讲，学生满堂听。这样的授课方式老师累的嗓子疼，但是学生还是听不懂。那么如何才能打破这种方式又不失高效性呢？山东省xx五中给我们提供了一个很好的解决办法，那就是小组合作—探究学习。将全班的学生以4个一组为基本单位，每个组内根据平时的表现和成绩在分为a、b、c、d四个同学，还有一个小组长。在平时的课堂学习和讨论中，a和d结成伙伴，b和c相互帮助，这样的分配使得学习好的学生和相对差一点的都能得到学习的机会，让每个学生都能在学习中发挥自己的光和热。在这样的小组合作和学习中，学生锻炼了自学和团体的意识，老师也在教学的过程中发挥了主导性的作用。

　　经过了五天的走访学习和听课，我真正发现教育理念对于我们指导教育实践有着深刻的影响，传统的方法已经不能在适应现代学生的要求，要减负必须要改革，改革有阻力有难度，但是我们依旧要迎难而上，打破旧有体制的束缚，将改革的触角深入课堂，改变课程的设置，将课改的方方面面能做到实处。同时我也坚信，xx课改的春风一定能将我们xx教育的事业推向顶峰。