教育见习心得体会(合集15篇)
当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的教育见习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育见习心得体会1
怀揣着梦想，经过不懈的努力，来到了西华大学，选择了英语教育方向。从此，我便踏上了往教师身份和角色方面发展的道路。大学前两年里，只有努力学好自己英语专业的知识来丰富自己的知识水平和能力，大三却不一样了，完全以一个准老师的身份锻炼自己了，经历了教案设计、备课、试讲的操练。其实，感触最深刻的还是昨天在成都外国语学校初中英语的听课体会。
当走进成都外国语学校的大门，我被学生们的一声声“老师好”深深打动，顿时感受到了作为一名老师的光荣。这次见习，我听了两位老师的课，其中一位是初一鲁思老师，另一位是初二林强老师。针对的年级不同他们的教育方法也各不一样。通过45分钟对初一年级进行听课，我几乎已经了解了鲁老师的教学流程，鲁老师上的是听力课，在上课的前五分钟，她通过提问常识性的问题来振奋同学们的精神，同时也在激发同学们的兴趣。她播放了幻灯片以及图片展示来帮助学生们来理解感受。每听一句话，都让学生复述出所听到的，当遇到一句稍长稍难的句子时，老师会通过PPT展示图片向学生们提问的`方式给他们以提示。如果在一句话中遇到新的单词时，老师会将新单词写在黑板上，帮他们用新单词造句，她也会抽学生来用这个单词造句。有时也会运用一定场景进行提问，然后再听一遍，不断地重复。在抽到学生回答问题时，进行了分组、分性别来单独回答，以增加答案的多样性。我觉得这样挺好的，可以使每一个学生集中注意力全身心的投入到这节课中，在遇到学生回答不上来的时候，她会加以引导。在初二的课堂上，教学方式稍有不同。学生在听取一句话后，老师会单独抽学生复述。如果有新的短语或单词，老师不会直接解释它的意思，他会用符号或者其他方式呈现让学生自己去领悟。初二老师的教法更注重知识点的传授。一个新的句型出现时，老师会把它展示在黑板上，会让每个学生用这个新的句型去造句，其实在班上人数并不多的情况下，我觉得这样的做法是完全可取的。这样既强调了此句型的重要性，又可以知道是否每个学生能正确地运用这样的句型。老师也很注重学生在英语单词正确发音的培养。当一个学生发音错误后，老师会及时纠正错误，并让全班学生引起警觉。我相这样的话学生的英语发音应该锻炼下去不成问题的。听完课后，我们跟老师也有所交流，给我印象比较深的是，在课堂上我们给学生举的例子最好贴近生活，这样才能激发学生们的兴趣。同时也要严格要求学生避免讲中文，要鼓励他们大声地去说英语，这样学生就可以形式自信讲英语的习惯，还有就是作为一个老师，在课堂上要表现出幽默，要尽量照顾到每一个学生。
两位老师的教学方法肯定是值得我去学习和运用的，但两位老师在课堂上对学生表现出来的态度，我是不完全赞同的。在第一节课上，当学生站起来正确地回答出老师所提出的问题后，老师并没有主动示意他可以坐下去，然而当一位学生站起来没有正确回答老师问题时，他会主动站着几乎站了十五分钟，鲁老师都没有示意他可以坐下。我觉得老师这一做法有表现出对差生轻视的表现。第二位老师当抽到不能正确回答问题的同学时，他会再一次给这一同学机会回答其他问题，可这位老师对此同学并不尊重，当他不能立刻回答某一问题时，老师也会立马抽取别人回答，我觉得这位老师并没有尊重这样的学生。差生只是反映和思考能力慢，作为老师应该多给他们机会和比其他学生更多的耐心，让他们有足够时间去思考，而不是催促他们，那样更会使他们变得紧张与不安，我们应该给他们更多的关注和关爱，我想这是我以后作为一个老师最应该注意的地方吧！
教育见习心得体会2
转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在学校彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但此刻，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来说是难忘的。
回顾自我走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求自我。怀着忐忑的心境开始了我第一天的正式实习，在班上，应对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；应对一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自我：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一齐工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每一天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一齐玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下完美的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。
我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没有白费，我也开始喜欢上这群孩子了。因为他们聪明的'让我吃惊，可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群孩子，可是日常常规也不能忽视。我的指导教师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面必须不要放纵他们，而是严格要求他们。如果孩子做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起教师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一齐闹，这样貌班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。
对于教学我给自我制定了一系列的计划，并用心向着目标而努力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有经验、在班上也还没树立威信，心境显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟，可是出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，可是我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向教师请教，将好的意见吸收过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中，我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现自我从第一次教学到最终一次教学，有了明显的提高。在幼儿园，我们每一天都不断地重复着幼儿一日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的经验。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，应对不一样的孩子要学会用不一样的方法，灵活变通。要经常用心去捕捉每个孩子身
上的可爱之处、不足之处，帮忙他们去改正。
小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导教师、保育员、孩子们一齐度过了我一生中最童真的时光。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导教师的帮忙下，对自我的专业知识以及要求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自我的专业素质，有了真正的收获——经验；二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验，思想逐渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在那里感激我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导，让我学到了许多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！
教育见习心得体会3
从三月底到四月初，我们教育学院组织了我们06级学生去**锦湖实验小学进行了为期三个礼拜的教育见习活动，这三个礼拜，让我受益匪浅，更加明确了自己将来的旅程。在这里，我想把自己在这三个星期里的班主任任务和感受记录下来，给自己留下一份完整的记忆。
我被分配在二（2）班，是低年级段，我的班主任工作任务主要是辅助该班级的班主任——李老师管理班级。通过这三个礼拜的学习，我对班主任工作的有了初步的认识和了解。班主任特别是小学班主任，可以说是一个班级的灵魂，是学生的主心骨，更是学生的楷模。我们这次负责的是低段，我把这次要做的班主任工作进行了归纳和总结。
第一，班主任要负责贯彻落实好学校对于要求和任务，这里班主任要起着组织引导作用。像我们这次在二（2）班，学校布置的最大的两件事——出一期主题为安全的黑板报和组织班级同学进行一次防震演习。我们几个同学就在李老师的指导下对学生进行有序的组织。黑板报对于低段的学生，在排版上可能有点难度，那么我们的任务便是对黑板报进行编排和选择有关的文章，但是在图画上面的选择，可能会有年龄的代沟，因此我们是放手让学生进行自主选择，自主画画写字，而不是统统都有我们自己来出一期黑板报，这样显得矫枉过正，虽然他们的图画显得幼稚，字迹并不端正，但当他们看到自己的劳动成果时，会产生更多的家的归属感，也让其他的学生有共同的审美情趣。而对于防震的演习，作为低段的班主任就要很有魄力的对学生在演习时的纪律提出要求，当然教师也要以身作则，把自己放在演习的真实环境中，给学生们起到表率的作用，毕竟二年级的学生他没有这方面意识，还以为是过家家，所以身为班主任的.我们一定要严肃的对待这件事件，这样也会让学生产生危机感，达到学校进行防震演习的目标。
第二，班主任工作中如何处理学生之间的摩擦以及如何对待和处分违纪的学生是我自己觉得很深思的两个问题。对于前者，我想自己举一个自己碰到的事情来说一说。记得有一次，我上完数学课后，一个名叫灿灿的女生哭了，其他学生找到我，对我说：“王老师，瑞武吧灿灿弄哭了?”我到了那里后，了解了事情的起因，原来就是灿灿想借瑞武的矿泉水喝，而瑞武觉得灿灿已经喝了他很多的水，不愿意在借给他，就这样发生了口角，可能瑞武的与其不是很好，使得灿灿哭了。那时，我真的不知道该怎么处理这件事，只能先劝灿灿别哭，可能那时自己还没有身为一个班主任的意识，显得很手足无措，没有想办法去调节两个小孩之间的矛盾，现在想来很是惭愧。但也看到了自己的不足，遇到这样的事情时，临场的应变能力不足，处理事情不够决断，我想经过这次的反思，下一次，我会做的更好。对于后面关于对待和处分违纪的学生反面的思考，我是看到自己处理的一件小事上而产生的反思。学生违反纪律一定要受到纪律处分，但是怎样才能使处分的学生心悦诚服的接受处罚而不产生消极的抵触情绪呢？教师对于学生的批评，学生可能仅仅使表面上服了气，但实际上却只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，这又该怎么办呢？有个学生不认真做值日，而跑去玩耍，我当着很多人的面指正他，或许是因为这样，以至于我们后来相处都不怎么样，我想讲话对于班主任工作也是一项艺术要求，希望下次自己会有所进步，也会去多看看班主任工作的书本。
第三，我在这三个星期的见习中，自己总结了于班主任的应该具备的品质有：首先，要有博大的爱心。班主任不但要传授他们知识，还要帮助他们学会如何做人，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的生活。像我们班上有个学生的手被刀割伤了，作为代理班主任的我们就很有必要就要带着他去医务室上药检查，只有经过检查，我们才能彻底放下心。其次，要有足够的耐心。一个班级的学生既有学习能力强的，也有学习能力薄弱的，而作为班级管理的主要成员——班主任，不能因为学生的成绩不好或变现不好而放弃对他们的培养和转换。正如苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，于众不同的孩子。”像李老师给了我们8个潜能生的名字，而我们也确实做到了对他们在这三个礼拜中的辅导，每天下午的第三节课，对他们进行词语的复习，作业的指导，还有午休时间也对他们的特别关照。我不能说就因为这样就能让他们有所进步，只是对于班主任，你不能一直把眼光放在优等生上，也要善于发现，不住潜能生身上的闪光点。最后、要有极强的带头作用。我们这个班中午有15个人在学校里吃午饭，班主任的工作便是要跟这15个学生一起出午餐，督促他们不能剩菜剩饭，不能挑食，走时也要把桌子清理干净，当然，这里我们更应该是表率带头作用，要克服自己以前的不足。
做好一名优秀的班主任要注意细节，要多和学生沟通也要成威学生的良师益友，总的来说，这一次见习活动，我确实是收获多多。在将来的班主任工作中，我一定要用学到的理论知识来指导实际工作。做一个有爱心的、有情感的、有方法的班主任；做一个既聪明又“愚钝”，既铁面无私又心慈手软的班主任；做一个有自己独到方法的优秀班主任。当好学生的学习者和领路人。
这是今年春天让我觉得最有收获的意见事，人家是秋天丰收，而我却是在春天满载而归，让那些跳动的音符承载着我的喜悦。谢谢学院这次的见习活动，不仅仅是安排了我们听课上课，更组织了我们去当当班主任的体会，希望下个学期的音符会更美丽，更协调。
教育见习心得体会4
转眼间，两个月已经过去，见习工作已经进行到中期。在这两个月的时间里，我收获了很多，不论是在专业知识方面，还是教学技能方面，或者是教育教学的其他方面都有了很大的提升。能够有这样的机会，得益于河北师范大学的培养计划，也有赖于xx一中对我们见习生的支持。
在教学指导方面，学校给我们配备了经验丰富、技术过硬的学科备课组长作为我们的一对一指导老师。我们的指导老师对我的帮助是最直接，也是最大的。指导老师的听评课让我不断成长，不断完善自己。而且，学校还组织每周一次的学科教研活动。每周五的'教研活动，我们会听一位老师的课，然后一起座谈进行点评，互相取长补短。近期，学校又组织了一次大规模的教学活动。在本次教学活动中，我们可以分别观摩青年教师、中年教师和备课组长的课，这样更有利于我们的教学技能的提升。除此之外，对我们进行听评课指导的还有河北师范大学的巡回指导老师和本县的特聘名师。时至今日，特聘名师已经来听过两轮的课了，每次听完课都会进行一对一的座谈，进行细致地评价和指导。
在生活方面，学校对我们见习生也是照顾有加。每个月都给我们数目不少的补助，而且每次都是按时发放，从未拖延。由于学生放假食堂也会放假，这样就造成我们见习生在学生放假期间没有饭吃。学校为我们专门配备了炊具供我们使用，而且校长还表示会在短期内让食堂给我们安排假期的饭。学校这样的细心照顾，让我们心甘情愿在这片热土上挥洒青春、热情。在住宿方面，学校为我们提供的是宽敞明亮的房间，配有独立卫生间，且采光、通风都良好。在舒适的宿舍中，我们能够得到很好的休息。宿舍是四到五人间，我们在这个小家庭中和睦相处，互帮互助，情同姐妹。
总而言之，我很幸运能够来到xx一中见习，能够得到当地学校和教育局的如此重视。在河北师范大学和xx一中以及当地教育部门的支持下，让我们这些初出茅庐的学生有成长、锻炼的机会，让我们的教学技能不断提升。很感谢所有帮助我们、支持我们的人！
教育见习心得体会5
20xx年5月20日至6月22日号，为期一个多月的教育见习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢湛江师范学院附属中学（后面简称为湛师附中）给我们提供了平台。
湛江师范学院附属中学是湛江市教育局和湛江师院共同管辖的完全中学，广东省一级学校。学校的前身是创办于1961的雷州师范学校第二附属小学，1968年更名为湛江市第二十二小学，1975年更名为雷州师范学校附属小学，1979年升格为雷州师专附属中学，1992年更名为湛师师范学院附属中学。至今学校历史悠久，培养了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位教师均配备了教学科研专用笔记本电脑。教师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。
这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：湛师附中听课观摩、和学生交谈了解情况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作经验等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解，了解了中学教育教学管理的具体方法，提高自身专业思想素质和技能水平，经历着从学生到教师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了一定的认识。
听课观摩环节。湛师附中听课中，印象深刻之一的便是活泼好动的学生了，这好像看到了这个年龄阶段的我们一样，生机勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里默默的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境，我不禁感到羞愧！我们小组听的第一节课是杨娟老师的化学课，他当天所讲的内容是《难溶电解质及其性质》。杨娟老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐心的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，杨娟老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的，首先，既要保证学生能够吸收知识，又要保证教学进程如时进行；其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，充分利用身边的资源，采用说、读、写相结合的形式提高学生学习能力；杨老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好学生，就必须先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采用的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的改变教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生愉快轻松的上好每一堂课。如：在听杨娟老师的三节课时，杨老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课比较灵活，用生活中的案例来讲解知识点，既使学生容易理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的`拘束感。
批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，认真批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平时记日记一样，当然是不完全相同的，可以记录上日期，作业收缴情况，然后记录在批改过程中发现的错题的共性问题有哪些，是什么原因造成的，如果发现学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特别是学生有探索发现的问题更要注意，最后还要记录学生书写整洁的名单，做为对学生的表扬鼓励。
学习中学教育管理方法和班主任工作经验环节。通过这次的实习和老师们的交流，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了一定的认识。但在这个环节，我们也发现了自己有许多的不足的地方：首先，作为一名教师，在讲台上，必须要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克服紧张的情况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取经验，争取达到作为一个好教师的标准。
和学生交谈了解情况和辅导答疑这两个环节，应在见习期间存在时间的冲突，交流和辅导这两方面做的不是很足，但这也并不影响我们的这次见习的整体效果和见习所带给我们的宝贵经验。
此次的教育见习，是我们未来教师之路的一个起点，现在我要做的便是继续努力，改变不足，不管未来有没有选择教师之路，对我来说都是人生的经验！
教育见习心得体会6
我现在是xx班大三的学生。这个学期在系领导的悉心安排和老师的带领下，我们去了四所学校见习，它们分别是a中、b小学、c中和d中。
在这次见习之前，我一直以为对于老师来讲，最重要的是知识储备和过硬的教学技能。但此次经历过后我的想法已经发生了变化。我认为要成为一个受学生欢迎的老师要具备不同于寻常人的魅力。这一点a小学和c中的两位老师给我的印象尤为深刻。见过这两位老师之后我知道了：数学老师也可以如此有趣，如此有魅力，如此受学生欢迎。
11月28号我们走进了b小学四（6）班。在上玩第一节语文课后第二节数学课前，我问了坐在教室靠后的几个孩子：你们最喜欢哪个老师啊？他们齐声告诉我：数学老师。我有点诧异：什么样的数学老师有什么本领令这群孩子这么喜欢她。带着内心的好奇我终于迎来了第二节数学课。我看到的是一位穿衣打扮都很讲究的中年女士。她全身上下透露着一种不怒自威的气质，感觉比较严肃。另一个疑问出来了：难道孩子们都喜欢严肃的老师吗？紧接着这个老师给了我答案。她看到同学们很活跃就放了孩子们都喜欢的《江南style》。一曲过后，她要求同学们安静下来开始上课。遗憾的是这节课的内容有些少，只讲了两个除法题（7.2÷24和13÷2）。但就是这两个题一半以上的同学都出错了。老师不停地让同学们发现问题，帮助别人改正错误。一节课很快就在纠正错误和管理纪律之间过去了。中间是大课间活动时间，老师没有离开，而是继续给同学们放他们喜爱的音乐，让他们随着节奏舞动身体来放松。令我最难忘的是，有一个小男孩上什么课都不学习还捣乱，这位老师把他叫到了教室的最前面，我以为是要罚他站，可是老师却让他坐在老师坐的椅子上，音乐响起时还会牵着他的手一起拍手。这一幕深深打动了我，我理想中的老师就是这样充满爱心，不放弃一个学生。
11月30日，我们走进的是c中初中一年级的'某个班。为我们展示讲课技艺的是一位姓贾的美女老师。这位老师给我的第一印象是非常干练和自信而又不乏亲和力。她先从日常生活中最常见的日历入手，让同学们自己发现一些规律，然后再逐步加深、推广。给我印象最深的是讲课过程中老师引入了一个有趣的游戏，叫做“心灵感应”。游戏规则是同学们任取一个数通过一些给定的规则得到一个结果，然后把结果告诉老师，老师再根据结果“猜测”同学们最初选取的数字。这位老师像魔术师表演得一样好。她拉着同学的手，看着同学的眼睛，然后一一说出了答案。游戏过后，感觉老师和同学们的距离瞬间拉近了，同学们的积极性也更高了。
通过这两位老师我知道了成为一名优秀的老师，除了具备较强的教学能力外还得有自己独特的人格魅力。幽默风趣、自信大方、威信这些都是必不可少的。要是再拥有广阔的兴趣，对同学们加以引导，同学们就会更加崇拜老师。优秀的老师就是能让学生心悦诚服地听自己的话，课上主动学习。
这次见习还发现一个有趣的现象：小学的孩子比初中的孩子活跃，初中的孩子比高中的孩子活跃。这应该和每个年龄段的心理状态不同有关。小学的孩子上课非常积极，抢着回答问题，生怕老师叫不到自己。但是这个时期的孩子自控能力差一些，以致于不能长时间集中注意力，上课时老师有很大一部分时间是在管理课堂秩序。初中的孩子好一些，老师提出问题时不再嚷着要老师叫自己的名字，而是积极地举起手望着老师，盼着老师叫到自己。到了高中，学生就没有以前的那些积极性了。课堂气氛比较沉闷，老师提出问题时只有少数几个同学会举手。这些现象传递给我们一个信号：要想充分调动学生的积极性，必须了解每个年龄段的心理特点，必须学好心理学。这样在教学过程中，我们能准确地知道同学们在想什么，在期盼什么以及能调动他们的主动性，提高讲课效率。
我清楚地知道要成为一名优秀的老师，我们还有很长的路要走。在接下来的学习生活中我会不断积累知识，锻炼自己的讲课技能，塑造自己特有的魅力，为将来成为一名优秀老师打下坚实基础。
教育见习心得体会7
通过这次见习我学到了很。首先，从教态方面来说，老师们的教态，亲切、大方，有感染力，容易吸引学生。从教学方面来谈，老师的课设计的井井有条，步骤清晰。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比较突出，任务明确。能够根据学生的个体差异和学生不同的兴趣，爱好来设计课程教学，使每个环节都能够设计到老师提问学生回答的模式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。
教学方面主要是听课，学习老师的方法与经验，不懂得问题向老师请教。结合自身的实际情况做出相应的教学准备工作。事实就是最好的证据，经过短短一周的见习实践工作。我深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。教案、课堂设计、学生是上好一堂课所必备的。从这次见习中，我学到很多来自每个同学的优点。例如，唱歌、简笔画，英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语教师所必须具备的。所以我们要打好基础，为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我认真观察，分析、比较、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在初中上课的情景。在整个教学过程中会涉及到很多环节。从开始导入到结束，各个环节的设计主要是以学生为主体，教师为辅来渗透任务型教学。这样以来有利于活跃课堂气氛，老师容易走走近学生，拉近了师生之间的距离，很容易使学生融入到课程教学中。
作为一名即将从事老师这个职业的人来说。我们现在就应该打好坚实的基础。从教师职业技能大赛中，我学到了很多。虽然我没参加，但是我深刻的体会到作为一名站在讲台的那一刹那，避免不了紧张的情绪。我从他们每个人讲课中学到了很多，每个人的教学设计流程，以及教学方法，问题巧妙的设计等各个环节，使我认识到作为一名合格的英语教师所具备的基础知识和职业技能。
在我听课的过程之我总结到以方面：
（1）我们不仅要看老师的教态，看课堂气氛以及老师授课的内容；
（2）看学生的课堂上的反映，是否发挥了学生的主动性；
（3）看是否达到教学任务和教学技巧的运用；
观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深刻的认识，使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个老师都有自己的导课方式和授课风格，有些通过图片和歌曲进行导入，有些老师通过设置问题和创设语言学习环境来进行课程导入。使学生明确教学活动的目的和任务，从而激发学生学习英语的兴趣。在课程教学过程中老师通过组织一些课堂活动来开展教学，这样学生通过活动增强了同学之间的交流与和合作。从而提高教学质量。
通过听张静老师的讲座，我深刻的认识到作为一名老师我们要具备什么样的.职业技能与知识技能。她从教学与班务两方面谈了自己的经验，还有课堂流程的设计，方法、步骤，以及教学技巧等方面做了详细的介绍。从班务方面谈了自己如何管理班级，怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工作者做好准备。只有从他人那里学到好的教学方法来弥补自己的缺点，虚心听取他人的意见和建议，这样以来才能更好的站在自己的职场上发挥自己的才能。在课程教学过程中老师能适度的利用多媒体来辅助教学，体现了现代化的教学模式。总之，这次见习给我留下深刻的印象，使我在以后的学习和教学过程中不断完善自己，争取做一名合格得英语教师。
教育见习心得体会8
这一周的教育见习学校安排了六个项目，有观摩优秀教师讲课，有关于计算机就业讲座，还有去学校课堂听课，经历了这种实践性活动，让我们了解很多，关于教师这个行业，关于信息技术这门课，关于IT界现在的情况和发展趋势，关于毕业之后要选择的就业职位。让我们对于毕业后要做什么，怎么做有了一定的思考。
首先，我们去了临边学校琼台师范大学，去真实感受老师上课的课堂气氛，第一次一听课者的身份去上一节课，感触颇多，老师讲解的关于java的课程，先把这节课的主要内容说明了一下，让学生全面了解了，这节课要学习什么。然后用理论结合实际的方法，通过一个程序讲解了字符串类、math类，便于学生的理解和运用，最后简单介绍了一下异常处理类，同样是通过程序举例来说明，课堂内容紧凑，学生听课会比较集中。最后，老师做了课堂小结，留给学生时间提问这节课遇到的问题，把课堂交给学生，我觉得这点很好。
然后学校请来了高中信息技术课程的高级教师给我们讲座，主要讲述高中信息课程的具体情况和未来发展。老师首先说明了现在信息技术课的主要现象和矛盾，让我们真实地了解作为一名老师该怎样做到更好，传达了教育信息化的基本思想，教育应该向网络化、智能化、数字化、多媒体化发展，让教育资源可以共享。最后说明了发展信息化的困境，让我们真切的了解到信息技术科的发展方向和困难。从中我们大致了解要怎样当一名老师，怎样能在自己的岗位上实现自己的价值。
接下来是一个公司的人力资源经理来给我们讲解了IT目前的发展状况，现在需要什么样的人才，海南英立科技开发有限公司主要设有3G游戏研发中心、3G软件开发中心、3G人才培养中心。而3G正是现在科技发展的主流，在这个智能化风行的时代，这是一个很好的发展契机，并且介绍了现在计算机专业方面的就业情况，这一行业是最有可能实现自我价值的行业，一个人必须在30岁之前实现自己，不然以后就困难了，而IT界就是发展最快的的.行业了，我们从中知道了怎么面对毕业，如何选择适合自己的工作，机会是留给有准备的人，你只有付出了才会有回报，虽然也有可能没回报，可是你不付出，就肯定不会实现自己的目标。
听了一节优秀的讲课，是中学信息技术课中关于计算机网络身份IP地址。首先老师通过腾信QQ显示上次登录地址来引出这节课的主要内容，我觉得这种方式会比较吸引学生，引发学生探索的兴趣。然后开始讲解如何获取IP地址的方法，并让学生自己获得电脑的IP地址，并与同学进行比较，这样就引出了IP地址的格式和分类，先给同学说明白自己的IP是属于哪一类，然后再把所有类列出来，老师主要讲解了ABC类，并说明了他们的特点和区别，然后做小组比赛，通过区分地址的类型来分出胜负。整节课很抓人眼球，让学生一直保持着兴趣在课堂上，达到了很好的教学效果。
关于高中信息技术模块教学分析，主要说明了高中信息技术课的情况。先是介绍了课程的设置与实施。关于信息技术义务教育的课程标准。开设情况，还有关于课程的实施和选择性，这其中说明了课程的多样化，让我们了解教师可选择其一进行教学，还有现在炙手可热的人工智能。最后进行了课程评价的讲解，通过这些我们了解了，作为一个信息技术老师的大致工作和任务。
然后老师又给我们上了一节关于表格信息加工的示范课，先列出学习目标，让学生全面了解这节课的主要内容，然后引入表格，先介绍一些基本概念，由浅入深，举例说明了关于表格数据处理的一些操作，例如，排序、筛选、计算和分类汇总。通过这节课，让我们更真切的感受到，高中的课堂氛围。学到更多。
这一周，经历了这么多的学习，真的很难得有这样实践的机会，让我们脱离课本，走到教室以一个老师的姿态感受课堂，得到了一个不错的经验，对以后毕业工作，是一个基础，让我们不那么脱离实践的学习。
教育见习心得体会9
我们听完课之后进行了评课活动，首先是胡老师自己说课，接下来是老师们评课。很多老师说了优点是：胡老师教态从容大方，有教育机智，大风吹热身活动设计的有新意，声音甜美温柔，有亲和力，课堂准备充分，尤其是计时器的设计能够让师生双方把握好时间，课程的设计先是自己说自己的优点，别人说“我”的优点，自己对未来的自身想具有哪些优点特长的期望，教学设计由点到面，层层深入，有层次性。另外课堂上过渡自然，教学有序进行，学生配合，导学案的设计有新意。存在的不足是：教师在上课时没有照顾到大多数同学，偏爱叫自己右手边前面的同学回答问题，学生在回答自己的优点时存在喊口号的现象，比如：我爱国，我敬业等等，没有结合具体的事例，所以老师在黑板上会写不过来。还有就是教师只是单纯重复学生的话语，没有深层次的引导，学生的作品是学生自己生成的东西，可以举办一个学习园地的画展什么的。再有就是胡老师没有板书这节课的主题，课题是：携带美好，扬帆起航。可以改成：携带自信，扬帆起航。
我在听胡老师说课说自己的设计的时候，我其实觉得她设计的挺不错的，但是教学的设计与实际的实施还是有差距的，胡老师上这堂公开课之前已经磨了好几次课了，也有老师的指导，所以她上课时才能表现的不急不躁，淡定从容，给人如沐春风的感觉。另外听他们说他们学习小学21个班，原本只是一个专业的老师上课，每个星期每个班有一节课，总共要上21节课，后来才让非专业的胡老师接手了7个班，另外那个老师每周还有14节正课，还有平时的心理辅导等等，原来我以为心理老师上的都不是学科知识，应该比较轻松，现在看来并不是那么回事。心理课要想上好，教师出了备好课，还要有很强的亲和力和教育机智，每堂课都要有十足的`教育激情。台上一分钟，台下十年功呀，胡老师已经磨了那么多次课，还是有老师看到她存在许多的不足，我想，对于心理健康教育这堂课真正想上好，还是要认认真真学习实践呀，任重而道远啊。
对于心理课，最主要的是备学生，备学情，只有备好课，才能上好课。上好一堂课所需要的前期准备，不是课前花提两个小时或者一两天的时间就能把一堂课备好，这需要平时的专业知识的累积，需要教师平时的所思所想、需要教师的精心设计、需要教师课前的不断修改，才能备好一堂课。
用教育机智是教师必备的能力之一所谓教学机智既是教师灵活恰当地处理课堂突发事件所表现的一种临场智慧和能力，也是教师在具体的教学过程中，依据不同的教学内容、对象、情境，将不协调的因素巧妙灵活地变动，以取得最佳教学效果的机敏与睿智。
教学机智是教师能力的体现，一个具有良好教学机智的教师，既能够有效解决课堂中的突发事件，也能够运用新颖多变的方法和灵活多样的方式来激发学生的学习兴趣，优化课堂教学。胡老师对于那个男同学说女同学八卦这件事情上就体现了教育机智，阻止了事态从不好的方面发展，有效的管控了课堂教学。所以，研究教学机智对于提高教师能力与素质，改善课堂教学质量具有十分重要的现实意义。
不忽视任何一位学生，教师对于加强这方面的能力，需要多做努力。教师如何在课堂上提高教学生的积极性？第一，课堂的主题必须贴合学生的实际生活，不能偏离生活实际，这样课堂对于学生来说才有吸引力，否则，学生会觉得，本堂课学的东西，今后用不着，而且远离自己的生活实际，所以学生就不想学习本堂课的内容，那么教师就很难提高学生的积极性了。第二，对于心理课堂教学，暖身活动是必要的。在课堂之前，给学生进行暖身活动，有利于学生放松身心，还有利于学生把集中精力于课堂。可以对学生进行“大风吹”“答非所问”“大西瓜小西瓜”等等游戏，能够活跃课堂的氛围，还能够通过暖身活动引入本堂课的主题，并且能够提高学生的学习积极性。第三，心理课堂上，不能对学生进行说教，学生的亲身体验才是课堂的重点。课堂教学设计，应该多设计一些学生体验的活动，通过体验，激发学生表达内心的想法，以此来提高学生的积极性。教学课件应该图文并茂，不应该只是文字，视频和图片能够给予学生更大的冲击力。
通过这次见习，我更深刻感悟到只有脚踏实地的学习，才能有所收获。
教育见习心得体会10
在这所学校虽然待的时间有限，但那里天真无邪的孩子给我留下了深刻影响，他们活泼，他们乐观。学校根据他们的发展规律设计了相关的课余活动，有踢毽子、丢沙包等，同时成立了许多社团，让其可以依据自己的兴趣爱好加入自己喜欢的社团并为之努力，毕竟兴趣是最好的老师。当然，这样让孩子的课余活动丰富起来，成为自己的'精彩瞬间，但这也有一定的隐患。而学生的安全问题就是重中之重，虽然这是一个老生常谈的话题。同时，学生之间的关系问题也成为了教师关注的点，而班级管理如何能更好、更合适地进行就脱颖而出，成为了教师的心腹大患。而我觉得，班级管理应考虑到学生的个体差异性，针对不同的学生，依据不同的方式，进行有效的管理。
教育见习心得体会11
班主任的工作是很繁忙的，其中有很重要的一项就是是批阅班级同学的周记。出于想了解班级情况和学生情况的目的，我向我们班主任指导老师要来了班级的周记进行批阅。
这次我们班主任狄老师给出的周记题目是“打造英才成就计划”，在浏览了五十几位同学的日记之后，我发现同学们围绕这个主题分别写了两类文章，一类是关于学习方面问题的，一类是关于学习计划的，还有一小部分的同学则是向老师反映任课老师情况的，还有极个别就是属于自我创新型。
学习方面的问题大致可以分为9类。
1、上课走神，注意力不集中
2、不记笔记，不会记笔记，记了不用笔记
3、目标过大或者不详细，还没做就怕
4、不敢提问或者多问
5、喜欢自学，上课不听
6、作业无法独立完成
7、做事没恒心，心理脆弱，没有自信
8、计划次于行动9、偏科还有各类学科上的方法问题
学习计划方面主要有3类。
1、小高考计划
2、每天空余时间安排计划
3、短期学习目标计划
可以说刚开学的这一段时间，大家总体的精神状态还是很不错的，但是仍可以看到有些精神和生活作息方面的问题。作为一个实训老师，鉴于以往的一些亲身经历，我给出下面一些建议。
针对上课走神的情况，我给了三点建议。
首先，我认为在课前花几分钟预习一下即将上课的内容是十分有益的，这不仅帮你熟悉课文内容，还能让你很快进入学习状态。
其次，上课效率是很关键的一部分。我觉得学会让自己的思维围绕老师转能够集中注意力。上课时如果能勤于思考，积极回答老师提出的问题，不仅课堂气氛活跃了，整个人也会更投入学习中。提升上课效率的另一个好方法是适当的记笔记。在听好老师的课的基础上，记录好重点和难点，明白的可以少记些，不懂的想不明白的也认真记下方便课下再思考。
还有很重要的是要记录课堂上同学们的回答，这是因为同学们的思维比较相似，犯的错误也会类似，所以从同学们的回答中我们也可以查漏补缺，当然也要记录好同学们那些创意的想法，那些都是值得学习的。
目标是学习的动力，制定一个合理的目标和计划也是成功的好方法。目标太低，实现以来就没有成就感，而太高又容易打击自己的自信。所以说中强度的学习目标是最能激发出自己学习的激情的。我建议大家定目标时，既不可狂妄自大也不能妄自菲薄，可以有与他人相同的大目标比如小高考，但更要关注自己切身的小目标，比如每天的学习安排，单科考试的成绩要求等等，学会因地制宜，方能有所收获。
所谓“善问者多思”，在问问题方面，我觉得大胆去问才是一个学生应有的学习态度。在给学生写评语的时候，我尤其给他们强调了这点。老师喜欢多提问题的学生，因为这说明他们在思考问题。而通过这种教学反馈，不仅学生问题可以很好的解决，也能帮助老师掌握学生学习的情况，这在另一方面也是更有利于学生的学习。提问题，让教学更能相长。
有同学在周记中说道这样一句话：“自学的人都是天才”，更有同学就亲身来实现这句话，上课不听，下课自学。我却不以为然。天才是少数的，我们很多都是平凡人，但平凡不代表我们就是庸才。虽然说自学代表你有一定的吸收知识的能力，但学习方法的积累更多的是在课堂的潜移默化中形成的，而且老师毕竟学问比你深，很多难点你自己很难深刻透彻地明白，但老师一讲你就能茅塞顿开。还有学习方面的细节知识，自己自学也是很容易就忽略掉。总而言之，自学是可以的，但不是主要的，关键还是课堂的学习。
同学们提到的作业独立完成应该是大部分人都存在的问题。我认为作业是检验你课堂学习效果的，能及时反映你学习的`掌握程度和不足，所以应该独立完成。我的建议是首先要端正自己态度，要相信自己能行，尽全力解决作业中出现的问题。如果实在不会做，把大量时间浪费在这些题目上也是不可取的。你可以向老师说一下你不会，也可以和同学讨论，经过自己的思考后再独立完成这些问题。但这并不意味着你可以不交作业，也不是说你可以抄袭同学的作业。只有经过思考，你才能真正掌握你不明白的知识，下次才不会再被打倒。
善于生活的人必然关注生活的每一个小细节。成功来自点滴的奋斗，学习关键在于每门课的掌握。心思正言行才不轻，做事有毅力铁杵磨成针。三天打渔两天晒网只能一事无成。只有坚定的心才能走好踏实的路。我很强调学习中恒心的培养，如果能坚持好的学习习惯，按时完成每天自己制定的计划，做事岂会无恒心？学习的路途是艰苦的，要相信自己我能行，平稳心态，集中心思，成绩必然有提高。
千里之行，始于足下。所谓百闻不如一见，百见不如一练，很多知识都是在实践中才能消化掌握的。我们有些同学喜欢写很多的计划但却不去实行，这样是很不好的。实践出真知，如果我们总是浑浑噩噩度过每天，告诉自己说今天没完成任务没关系这些事可以等到明天，那只能是万事成蹉跎。所以，言轻于行，实不可取。
至于偏科，是很多同学都存在的问题。通过分析同学们的周记，我发现同学们的偏科原因有两个。一是因为老师，有一部分学生认为换了老师以后对这门课就没有了兴趣，还有一个主要原因就是自己兴趣与特长。在给他们的建议中，我告诉他们不要因为老师而对课程产生厌烦，因为老师毕竟是外因，他在你的学习生活中只是起指导作用，更关键的是内因，也就是你自己。只有自己想学好这门课，你才能全身心投入。至于学生自身在处理偏科问题方面，总的来说就是一句话；优势科目要稳中求进、精益求精；弱科的话则要加强深入，掌握好的适合自己的学习方法。
其实，同学们在学习中遇到的这些问题，在我们还是高中生时的阶段也遇到过，所以给他们提些小建议，希望有所帮助。作为实训生的我们，除了本门课的教学之外，也应该尽力在其他方面给予学生支持和鼓励，我们渴望的，应该也是这样的实训生活。
教育见习心得体会12
20xx年x月，新年的开始，我参加了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育专业的我来说是一次宝贵而又难得的实习机会，在这次实习中，我能积累很多的教学经验，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告诉自己要好好珍惜这次实习机会，在还没实习前，我就做好了充足的实习计划，好让自己能学到的更多，更具体。
20xx年x月，刚开始语文教师实习的时候，我都是每天跟着指导老师听课，认真做好听课记录，积累教学经验，课后有不懂的问题就及时的请教指导老师，尽快弄懂，这样让我进步的`特别快，指导老师也夸我很认真，我受到了表扬，特别的开心。
还记得刚到实习学校的时候，校领导很热情的接待了我，这让我觉得自己受到了重视而开心，然后带我熟悉了一下实习学校的环境，就跟我安排指导老师，带我去实习班级和学生们见面了，说实话，我当时挺紧张的，看着那么多陌生的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导老师在一旁鼓励我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简单的认识了下，看的出来那些学生都很热情，对我都充满了好奇，我想这能更好的让我展开后面的语文教学。
我记得实习期间，有一天语文课在下午，所以上午改完作业后基本没什么事做，就给其他老师当一下跑腿，做一下杂活。下午考完后，老师要求我先用铅笔给考试打分，然后让她过目后再定分我问老师需不需要明天就把改出来，幸好指导老师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把拿回宿舍了，想着早点改完不用牵挂，可惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，现在的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇个性张扬的自我介绍，感觉对他们终于有了一点了解，这也算是辛苦改的一个收获。
总而言之，20xx年一月的语文教师实习使我这个大学生受益匪浅。
教育见习心得体会13
我发现了所谓的辅导站并不是和我之前理解的一样，只是辅导作业的'机构，还包括接送种孩子，还有午饭和午休。有一天中午来了学校之后，我发现我所在的班级有一位男同学不写作业，过去询问之后才发现他发烧了，我刚开始很疑惑为什么孩子发烧了家长还送来学校。后来了解到是辅导站老师送来的，而且也没有和老师说明情况。我观察到那位同学甚至在发抖，如果今天中午没有发现，孩子可能会烧的更厉害。把孩子送去辅导站确实节省了家长的时间，但是如果老师不负责任情况就会很糟糕。所以我认为家长在忙，也应该多陪伴孩子，关爱孩子。
教育见习心得体会14
作为低年级的老师让学生喜欢你非常重要，一个常常对学生微笑的老师总能得到学生的爱戴，学生在她的课堂上也特别认真活跃。但是微笑并不代表放松，树立威严是必要的，让学生知道，什么可以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点的启迪学生。我们要理解学生，学生犯错是难免的，不要因此而动怒，而要站在学生的立场上分析问题、解决问题！新课程提倡赏识教育，欣赏每一个学生，表扬学生激发他们的学习兴趣，而不是一昧的批评学生。在我们心中，每个学生都是天使，他们都一样的可爱，鼓励表现好的学生，帮助能力弱的学生，是我们的职责。
在这为期一周的师范生教育见习中，我的感触很深。去年去莲都外国语学校的.一次教学观摩让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。
我知道，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过见习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
但是如何能真正胜任教师这个角色呢？我的指导老师跟我说，像我们这种即将步入教师队伍的年轻老师，特别要学习教师的课堂语言艺术。
记得有位老师讲过：“你自己先要笑才能一起别人笑，同样，你自己哭才能引起别人哭的反映。”让我体会到教师只有具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果．课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。
我发现在我听的指导老师的课时，课堂气氛热烈，学生积极反映。薛老师用准确，清晰，易懂，生动的语言，呈现知识。实践“以学生为主体”的课堂模式，选择适合该年龄段的教学方法，从而激发学生的学习兴趣，促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，有效地提高了课堂教学质量。同时对于课堂玩皮的学生起哄，开小差，灵活地应对，使师生关系融洽。这样我开始留意不同老师在课堂上的调控技巧，课堂上，可以变换自己在教师的位置，走近或远离某些学生，与有问题的学生进行语言和非语言的交流，从而引起学生的注意。就像是，课堂上布置一些思考，让同学们交流思考，老师到底下各行去加入交流，了解学生对知识的认识情况。
经过此次的教育见习，我深刻体会到教学是一门科学又是一门艺术,教学当中仍有许许多多的方法和学问需要我去学习，我将时刻鞭策自己，训练自己的师范教学技能，提升自己的师德。见习使我心潮澎湃，使我热情饱满，充满信心，更使我坚定了将来成为一位优秀的教师的决心。
教育见习心得体会15
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我们到胜利街小学见习，这是大学期间的第二次见习。与第一次见习相比，此次见习我多了几分担心与责任，虽然在去之前做了充分的心理准备，但是短短的半个月带给我更多深深的思考。现将见习体会总结如下：
一、倍感责任与压力
我跟班见习是一年级语文，看到老师们教室——办公室两点一线的忙碌，体验着老师们备课、上课、批改作业的辛劳，感受着老师们对孩子们润物细无声的教育，以及胜过对自己的孩子的关爱。我深刻体会到了做老师的不易，播撒着辛勤的汗水，失去生活的安逸，享受着孩子们成长的快乐！为此，我总在思考：怎样才能做一个优秀的教师？扎实的专业知识+优秀师德+丰富的经验。最能“镇压”住学生的不是依靠老师的权力压迫，而是过硬的知识储备和让学生信服的师德。因此，我深感自己的责任与压力。要多看书，多积累专业知识。学高为师，德高为范。不仅要做一个知识储备上合格的老师，更要做一个有道德的老师，才能对得起“教师”这个称号。
二、教学要有自己的风格
问问自己，自己到底想做一个怎样的老师，可以做到怎样优秀的一个老师。 如何可以更好地拉近与学生的关系，让学生喜欢这个老师，喜欢这个老师的课堂。我想起了《夏山学校》这本书里面的'一句话，让我深深的被震撼。如果你的课堂足够吸引，学生不会逃课，不会上课不听讲。而且还会因为你的课因某种原因被停掉而感到深深的遗憾。我想，这样的老师才是一个优秀的老师吧。我应该努力像这个目标靠拢。
听不同的老师上的同一主题内容的两节课，深深的体会到不同风格的课堂的魅力。
老师风趣幽默，个性豪爽，能让课堂气氛活跃，而且也能调动调皮的男生们很好的融入课堂当中。这是相当的不容易。
老师则以其深厚的语文功底，旁征博引，让学生深深地为之折服，同时也为学生树立了一个很好的榜样。我的课堂将来怎么样？也要有我自己的风格！
三、语文不是一门容易的学科
身为中国人，都会中国话。生活在中国，很多的风俗文化都耳濡目染。因此都不陌生也不像外语那么难。也因此，语文这个学科，应该说不是很受学生和家长重视。曾听不少学生说，语文学不学都没什么所谓，不用下什么功夫考的也不差，下功夫考的也只是那个样。不用说太多废话，单是看课外补习班，外语还有理科科目如火如荼，而语文的市场相对冷清便可见一斑了。语文，有点被边缘化的学科。其实，也并不是很多学生都把语文学得很好。就举普通话这点来说，不少南方人尤其是粤语区的人的普通话讲得并不比来参加“汉语桥”的外国人好。当然，有些时候并不能这样拿我们自己差的方面跟别人好的方面来简单比较。只是觉得，身为一个中国人，如果你遇到一个讲普通话比自己好的外国人，心里会是什么滋味呢。对于中国文化方面来说，随着西方文化的渗透，年青一代渐渐的漠视甚至淡忘我们国家的文化，倾向于外国的文化。这个也是值得我们作为未来教育工作者关心的一个问题。
四、面对将来，我会愈加勇敢
不管将来怎样，我将会永久记得我在这半月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的学习中更加努力，将自己武装起来，为成为一名优秀的教师做好准备，勇敢坚强的面对将来。
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