窗边的小豆豆心得体会(汇编15篇)
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的窗边的小豆豆心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆心得体会1
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。今天，为了从书本中获取知识，我和妈妈拿起了一部杰作：《窗边的小豆豆》，作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子。当我和妈妈打开书时，我们被黑柳彻子的精彩故事深深吸引了。
这部作品讲述了作者小学时的真实故事。作者因为恶作剧从原来的学校退学，然后来到了小学。在小林校长的关怀和引导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐渐成为一个大家都能接受的孩子，奠定了他一生的基础。作品还描绘了一个让人无限向往的理想天堂，一个让人无限敬仰的理想校长，一个慷慨善良的母亲，当然还有一个调皮可爱的小豆子。我和妈妈都羡慕小豆豆阳光的童年，羡慕小学发生的事情。《游泳池》， 《试胆量》 。有一个故事让我和妈妈都很向往。但给我们印象最深的是小兜头的校长：小林宗作先生。小林宗作先生是一个热爱儿童并知道如何与他们相处的人。小林宗作总统参观了欧洲的许多学校，吸收了许多教育精华，对儿童教育有独特的见解。他了解孩子的.内心世界，了解孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式。他把废弃的电车改造成教室上课。他让孩子们选择他们喜欢的课程来学习。他带孩子到大自然中去“行走”，潜移默化地向孩子传授知识。他让每个孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。他细心的照顾每一个孩子，给每一个孩子足够的信心。他总是对老师说：“不要把孩子绑在老师的计划上，让他们去自然。孩子的梦想远大于老师的计划。“从小林校长的教育中，我看到了宽容、博爱、服从甚至妥协。小林总统的话深深地印在我母亲和我的脑海里。让我们深有感触。
《窗边的小豆豆》让我和妈妈学到了很多，不仅感受到了书的乐趣，也让我们看到了小林宗作为教育付出的汗水。
窗边的小豆豆心得体会2
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。 说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长--小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。
这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 其实，大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。 每当我拿起这本粉红色封面的书时，都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。
主人公小豆豆给人留下的印象是:礼貌、活泼、天真的孩子。字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱。小林老师以他的话(“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”)或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序。他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯，学到有用的知识。并且他还经常说:“你真是一个好孩子呀!”来让孩子们充满成就感。从被冷眼相看的小豆豆，变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。这一切的一切，都是在小林老师的帮助下，使作者彻底变了。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。
诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导,巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。
这本书不仅让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的.行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。
作为一名教师，应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。
教育是慢的艺术，他需要教育工作者有慢的心态和慢的能力。读完此书，感觉在我们的国家，在当今的时代，迫切需要一些像小林宗作这样的校长，这样的教育家来办学，努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的教师能从书中得些启发，深刻反思我们的教育行为，多一些耐心，多一些鼓励，多一些信心给孩子，让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中自由自在的发展，那该有多好呀！
窗边的小豆豆心得体会3
最近，我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，这本书是从我家附近的公共图书馆里借来的，这本书也是我们老师推荐的暑假必读书目之一。它的作者是日本著名作家黑柳彻子，她写的小豆豆系列丛书在全世界都非常畅销。
这本书的主人公是一个叫小豆豆的女孩，她的真名叫彻子，但是她的爸爸却一直喜欢叫她“豆豆助”。小豆豆在上小学一年级的时候，就因为非常淘气而不得不退学了，然后她就来到了第二所学校——“巴学园”。
小豆豆很快就爱上了这里，因为这是一所奇特的学校。首先，它的教育方法很奇特，它的课程设置不像我们学校那样，有提前设置好的课程表，而是每天的第一节课都是同学们自己来决定的，比如说，你喜欢数学，你就可以做数学题或者写数字，你要是喜欢语文，就可以写片假名和平假名，这样做的好处是慢慢老师就会知道每一个学生的'兴趣所在了。其次，它的教室也很奇特，这些教室都是由废弃了的电车改造过来的。最后，它的饮食方面更奇特，每天午餐开始的时候，校长都会问一下大家有没有带"山的味道"和“海的味道”，如果有人没有带，就会让旁边的校长夫人补齐。
看完这本书，我感觉巴学园最奇特的就是它的小林校长了，正是有了小林校长为了让同学们爱上学习所做的各种努力，小豆豆才可以和同学们友好地相处和正常的学习，她的童年才会那么丰富多彩，无忧无虑。
看完这本书，也让我知道了一个道理：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会欣赏风景，有耳朵却不会聆听音乐。
窗边的小豆豆心得体会4
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。整本书由作者小时侯在巴学园的学生生活故事作为主要内容。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的'小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。 一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。豆豆的校长，规定一个班的孩子不能超过三十个。还注重全面地培养孩子，聘用老师也不用一定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，教导学生们如何除草，插秧。而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。 也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 可是校长真正地实现了这一点。
其实天下没有坏学生，只有坏老师和坏家长。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。 但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。 他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导。而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。
窗边的小豆豆心得体会5
小豆豆刚上小学时，从某种意义上来说，她是个“问题”少年。她不遵守课堂纪律，而且多次劝告无效，因此绝对不符合一个好学生的标准。
但是她又是幸运的，
首先她有一个好妈妈，在她被退学的时候，仅仅告诉她是要转学了。如果直接告诉她是被退学的，那么可能会对小豆豆幼小的心灵造成一定的影响。
其次，她遇到了一个好校长，巴学园的小林先生。第一次见面时，小豆豆就表现出了她天真，可爱，无邪的本性，和小林先生足足进行了四个小时的畅谈。而且，以后每次见到小豆豆，都会告诉她：“你是个好孩子”。这就给了小豆豆很大的信心。此外，他还带孩子们到大自然中去“散步”，把知识潜移默化地教授给孩子。他自编了吃饭歌，并让每个孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。他细心地呵护孩子们，教育他们自信，勇敢，即使是高桥君这样身体有缺陷的孩子。这样的老师怎么能不让孩子们喜欢和爱戴?年龄尚小的孩子们可能不会意识到，这是校长的良苦用心，校长是想通过这种方式，培养他们对学习的兴趣，并潜移默化地以积极向上的心态影响和教育着他们。
通过本书，我们也能看到，在巴学园里，充满了关爱，充满了兴趣，充满了平等，是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念，不由让我们钦佩，也让我们思考，在我们日常对孩子爱的方式中，除了教育和管理之外，是否还应该多些“等高，等距，等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友，平等地对话，这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时，要培养孩子的'兴趣。
有了这些思考，我想——
当孩子在浴缸里泡澡玩水，溅得满地都是的时候，不是先批评她，而是借机告诉她水的浮力和阿基米德定律;
当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时，不是警告她不要拆，而是告诉她拆装的原理，以及培养她动手的能力;
当孩子问问题的时候，即使问题对自己来说很“低级”，也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案，激发她学习和思考的能力;
这就是《窗边的小豆豆》给我们带来的思考和学习。
窗边的小豆豆心得体会6
黑柳彻子是日本的著名作家，前段时间，我拜读了她的代表作《窗边的小豆豆》。
读完《窗边的小豆豆》，我很惊讶，巴学园和我的学校太不同了：两棵活树做成的校门；教室是电车做成的；“山的味道，海的味道”的`饭盒；自由选择的课程……简直就是天差地别啊！
小豆豆是个很淘气的孩子：把学校的书桌盖子开开关关，上课时趴在窗前跟宣传艺人打招呼，大声问燕子在干什么，在桌面上画画……为此还曾经的学校退学了。
读到这里，我不禁关上书本，手托着头沉思起来，小豆豆这么淘气，新学校愿意收她做学生吗？小豆豆在新学校会改变吗？
令人高兴的是：巴学园接收了小豆豆，而在小林校长的爱护和引导下，小豆豆也变成了一个大家都能接受的孩子，并且小豆豆自己也很喜欢新学校呢！
书中有许多有趣的情节，如野炊、韵律操、温泉旅行、健康树皮……但最令我难忘的还是上课这一章。这章主要讲的是巴学园的上课方式：第一节课开始的时候，老师就把今天要上的所有课，还有每一节课要学习的知识点写在黑板上，大家自己从喜欢的科目自学，如果有不懂的，就让老师讲解，最后老师出几道例题。从后文我还了解到：如果上午大家就把今天所要学习的所有课程学完了，下午还可以去散步呢！
而小林校长有趣的教学方法，也让我想到了一位我生活中的老师，她虽然不是让我们自学，但是她讲的每堂课都会穿插一些好玩的小游戏，让你欢笑声中就学到了知识，她就是我的钢琴老师—占老师。
是啊，哪怕你再淘气，当你遇到好的老师，就一定会发生意想不到的改变！
窗边的小豆豆心得体会7
小兜头是一个充满梦想的小女孩，强烈的好奇心和善良。看了《窗边的小豆豆》，被这个可爱的小姑娘吸引住了。
刚上学的小豆豆，对一切都充满了好奇。她对能上下打开的桌子很好奇，就不停地上下切换；对窗外的艺人很好奇，就叫同学一起看，让老师无法上课，被学校开除；好奇路上有一座沙山，她使劲跳起来，卡在水泥地上，只露出头，却被妈妈救了；好奇地上的报纸，跳进化粪池，被清洁工发现后才获救。好奇心让她痛苦，但并没有影响她的心情。她还是很开心很舒服，做着自己想做的事。
小豆豆有很多梦想。起初她想成为一名间谍，但当她发现售票员有很多票时，她想再次成为一名售票员。不久，她改变了主意，想成为一名街头宣传员。小豆豆来巴学园的时候，小豆豆想去巴学园当老师，可是巴学园因为一场大火不见了。虽然这些梦想与凌云的那些远大志向相比，都是平凡而无足轻重的，但对于一个普通的小女孩来说，却是真实的。你认为每个人的梦想一定是科学家吗？
小豆豆心地善良。小学里每个孩子都有自己的树，但是太明因为得了小儿麻痹症爬不上去，所以小豆豆邀请他去爬自己的树。然而，对于一个残疾儿童来说，爬树是极其困难的.。小豆豆想尽一切办法搬动脚手架，帮泰明第一次也是最后一次爬树。两个人坐在树上听蝉鸣，小豆豆会因为帮助了别人而开心。
我喜欢小豆豆，喜欢她的自由生活，喜欢她天真无邪的头脑，喜欢她平凡却有趣的梦想，喜欢她善良热情的样子。我多么希望我能成为一个小豆子，有一个美丽快乐的小学。
窗边的小豆豆心得体会8
翻开《窗边的小豆豆》这本书，刚看了开头的时候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可爱坚定。
她知道泰明患过小儿麻痹。但是，她是坚定的要请泰明来爬自己的树。她将一个梯子架在自己的大树分杈的地方，然后自己先爬了上去。冲下面的'泰明喊：“上来吧！”可是泰明的手脚没有力气，登不上梯子。小豆豆便飞快地下来了，推着泰明，这小豆豆的力气实在在小了。可是小豆豆却没有放弃，一定要让泰明爬上自己的树。忽然，一个点子在在她的脑海里冒了出来，她跑到工具室，拖来了一个梯凳。泰明虽然很是担心，但当看到小豆豆那坚定的眼神时，他决定登上梯凳。终于，小豆豆用尽全力，将泰明推到了自己的树上。小豆豆，她让泰明第一次登上了树。
小林一宗校长又是多么的理解孩子啊！他让孩子们穿最差的衣服来上学，避免孩子们因为怕弄脏了衣服，被妈妈狠；他让孩子们游泳时脱光衣服去游泳，让那些身体上有些缺点的孩子们在这时感觉到放松，和别的孩子没有什么不一样；当大荣君去拉小豆豆的小辫子时，小豆豆气得跑到了校长那儿告了状，小林一宗校长于是批评了大荣君，让他要尊重女孩子，爱护女孩子……
每当看《窗边的小豆豆》，我就会快乐，因为书里面的人物被描绘得栩栩如生。大家赶快去看一看吧！
窗边的小豆豆心得体会9
《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书，是必然的这绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人，而是书中描述的那个"巴学园"完美的现代教育倾倒了无数人，同样倾倒了我们.
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的"怪味豆"，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入.书中是这样描述的:
"……我站在窗子旁边，是为了等宣传艺人们……当宣传艺人们表演完毕后，别的孩子都回到了座位上，可我还是照样站在窗边.老师问我:'为什么还站在那里'我回答说:'也许这些艺人们还会回来呢，也许还会有别的艺人过来.'仍旧朝外面张望着.……我发现学校的书桌盖子和垃圾箱的盖子一样，不禁十分高兴，上课的时候把桌子开了又关，关了又开，足足折腾了上百遍……"
这就是小豆豆在传统学校开始上学仅仅几天之内发生的事情，试想有哪个老师能忍受上课时有这样的学生在班级中存在呢于是，小豆豆被校方勒令退学了.这也怪不得学校，照现在看来，小豆豆是一个典型的ld的孩子，在当代的中国称之为"学习障碍"或者"小儿多动症".学校是不愿收留这些麻烦的怪孩子的
如果不是幸运之神眷顾小豆豆，成年后的她，必定游离于主流社会之外，更谈不上成为日本有史以来最伟大的女性之一，并成为联合国亲善大使了.事实上，这颗在普通人眼中的"怪味豆"是幸运的，原因之一是她拥有一个伟大的宽容的母亲.面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情，依然疼爱着她的女儿，丝毫没有责怪小豆豆，撒了一个美丽的谎言后，默默地四处寻找适合自己女儿的学校.功夫不负有心人，母亲成功了，她找到了现代教育的理想国度——巴学园.
巴学园是一所可以令全世界所有的学校都汗颜的学校，无论用"奇迹"还是"童话"来赞誉它都不时候，竟然认真地听一个6岁的孩子絮絮叨叨地讲了4个小时，直到讲得这颗有着强烈说话欲的"怪味豆"再也讲不出新的`东西再也不想讲为止.这个惊人的举动，竟神奇地治愈了小豆豆上课喜欢站到窗边的毛病，从此以后"竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了".这位小林校长拥有如此神奇的魔力的原因，就是他年轻的时候就有志于教育，为求教育真谛曾多次自费到西欧教育界去求学，学成归国就按照自己的理想自费创建了这所童话般的"巴学园".
书中介绍到了许多小豆豆的同学，我们会惊奇的发现，在巴学园这所仅有四五十个学生的小学中，竟有许多的怪孩子，甚至包括"几个患有小儿麻痹症或者其它残疾"的孩子.几十年过后，这些孩子除了几个患病英年早逝之外，其他都在自己喜爱的工作岗位上快乐的生活着.
教育这些怪孩子成功的秘诀是什么呢就是这位令人尊敬的校长，他从来不说"大家要帮助他们"之类，令怪孩子们丧气的话，而只是说:"要在一起啊，大家做事要在一起啊."自始自终，在小林校长心目中，这些孩子都是和普通孩子一样看待，给予他们尊重，同样保护了他们幼小的自尊心.不论是在游泳池游泳的时候，还是在食堂吃饭的时候.最令人钦佩的是，他为了给一个残疾的孩子信心，竟为他开了一个全校性的运动会.几乎所有的比赛项目都是为他量身定做的，所以，几乎每一项比赛，他都是冠军.可想而知，这次难忘的经历会给这个身体残疾的孩子多大的鼓舞，对他一生产生多大的影响啊.
这些怪孩子就在小林校长精心的照料下自尊自信的成长着.
今天，二十一世纪的今天，我们的身边还是存在着这些为数众多的所谓的怪孩子.他们中有多少就像小豆豆一样，天生的数学白痴啊（黑柳彻子到了成年，还是不能对付100以内的加减法运算）.一个人在某一个功能方面缺憾，并不是他的错误.然而如今的教育，却容不得他们的存在.学校的全面培优，使得这些孩子不断的边缘化.一门功课的考不及格必定使其丧失发展其它特长的空间.无止境地补差，残忍地折磨着这些边缘学生的身心.父母望子成龙望女成风不切实际的心态挤压着这些学生的成长.
于是，韩寒之流的愤然退学，用手中的笔无情地嘲讽着现代学校教育，更多的孩子放弃了理想，甚至放弃了自己的生命.
在一座比一座华丽的校舍中，是否还为这些先天本以不幸的孩子保存有一个小小的成长空间相信所有读完《窗边的小豆豆》的人，都会有此一问的。
窗边的小豆豆心得体会10
《窗边的小豆豆》这本书是我一年级的时候妈妈和我一起看的，那时是妈妈读给我听。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，要么是对屋檐下的小燕子打招呼，或者是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的`自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己，爱自己呢？那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿-----自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。
诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导,巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说：“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。
窗边的小豆豆心得体会11
书，多美的字。所以我喜欢读书，读书是我最大的乐趣。每当我有时间，我就会像一个饥饿的人扑在面包上一样看书。暑假期间，我自然读了很多书。但最让我感叹的是《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》讲述了作者小学时的真实故事。一年级因调皮捣蛋被退学的小豆豆来到了巴学园。在小林老师的爱和引导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐渐成为一个可以接受的.孩子，让她在生活中有了美好的未来。
如果小豆豆没有转学到巴学园，她会有今天吗？因为她遇到了一个好校长。
为了让永远长不大的高乔保持自信，小林先生精心策划了一场别开生面的运动会，让他轻松拿走了所有的第一，把比赛的奖品定为蔬菜，让孩子们亲手品尝成功的滋味。小林老师经常对小杜说：“你真是个好孩子。”一句简单的话深深影响了他的一生。小豆豆很幸运，因为她遇到了一位懂得教育的校长，一位深受欧洲教育思想影响的杰出教育家，一位连续听了小豆豆四个小时却从不打哈欠的好校长。小林先生为巴学园的孩子们设计了一些有趣的东西，有轨电车教室，海的味道，山的味道，节奏练习…
我知道我也是一个幸运的孩子，我遇到了一个好老师，一个品德高尚的好老师，一个懂得教育的好老师。
读书，让我阅读和理解爱情，阅读书中老师和同学的爱；读书也让我明白了我在生活中所能看到和感受到的爱。我要珍惜这份浓浓的爱。
窗边的小豆豆心得体会12
小豆豆是个可爱淘气的孩子。高一的时候因为上课和燕子在屋檐下聊天，大声招呼路过的宣传员等老师受不了的行为被退学。她伤心的母亲没有告诉小豆豆真相，而是想尽办法帮她找了一所特殊学校——“巴学园”。
在这个以废弃电车为教室的学校里，小兜头感受到了前所未有的快乐和自信。开学第一天，校长和老师想和小豆豆聊聊。“你可以谈任何事情。把你想说的都告诉校长。”结果小兜头高兴地告诉校长，原来学校里有个燕子窝；家里有一只棕色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅长游泳，甚至跳水……校长和老师饶有兴趣地听着，不时地问。后来怎么样了？结果我们一路聊到午饭时间。确切地说，校长和老师听了小豆豆四个小时。这真是感人的一幕。我从来没有和孩子聊过这么久，更没有耐心听。
我常常在想，我们对孩子的耐心在哪里？是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的欲望，还是我们根本不想听孩子嘴里那些看似幼稚无聊的小事？同样，孩子的时间也是宝贵的，学琴练画……忙起来也是一种很大的乐趣。
巴学园崇尚自由，可以坐在自己喜欢的座位上听课；早上第一节课，老师会把当天的内容写在黑板上。如果每个人都试图在早上完成课程，他们可以在下午去河边或田野里散步。校长的务实精神也很感性。一辆新的`电车将在深夜来到学校，学生们很好奇电车将如何到达学校。校长和老师简单的说了一句“如果你家里允许，带毯子和睡衣去学校。”结果孩子们看到了巨大的拖拉机，通过压路机把电车卸到了校园里。能够身临其境地看到新教室的到来，“每个人都很开心，他们永远不会忘记那个快乐的时刻。”
窗边的小豆豆心得体会13
当前，中国经济飞速发展，但经济上去的同时，让中国政界、经济界、学界、社会各界等全国上下，并及每一个中国人都十分关注且头痛的是，如何重新建构社会主义核心价值观并加以落实到每一个人的实际生活中去，形成良好的现代真正的文明社会风尚。作为一个普通公民，作为从事理论教育的一员，作为书友会的成员，为了更好的关注这一主题，也为了本次及时完成分享任务，近期我选择了一本有关教育的书：即是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》进行了阅读。希望自已在学习中、学习后能对核心价值观的重构这一问题有个基本的认识和努力方向。不当之处，敬请各位书友们批评指正。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
黑柳彻子《窗边的小豆豆》这篇儿童文学作品中，以自己的`童年往事为素材，细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色，并通过在文学作品中对于这些人物形象的刻画来充实作品内容，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。例如《窗边的小豆豆》中，对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象，极为准确的描绘了以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生以及“因材施教”，具有新现代教育理念的小林校长。对于这两个主要人物角色的刻画，作者黑柳彻子从人物的语言、行为等各个方面进行细致的描绘，使人物形象具有真实性和典型性的特点。又比如，为了表现小豆豆与众不同的“顽劣”表现，作者在作品的开篇并没有直接交代小豆豆的种种异样的行为，而是通过妈妈对小豆豆的担心以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆，来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种“恶行”。又如，“班主任明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。”随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动，并以此来宣泄对于小豆豆的不满。又如，当妈妈带着小豆豆来到新学校的时候，小豆豆欢喜地表示：“我可喜欢这个学校啦!”而妈妈却担心的是校长是否喜欢小豆豆。足以见得小豆豆的行为有悖于社会上约定俗成的“好孩子”的标准。然而，也正是因为作者对小豆豆与众不同的思维方式、行为举止等方面的生动活泼的描绘，小林校长这一人物角色才可以更加形象的表现出来。例如，初次见面，小豆豆好奇地问“您是校长先生，还是电车站的人呀?”在妈妈还没来得及为小豆豆解释的时候，校长就已经“抢先笑着答道：‘我是校长啊’。”在《窗边的小豆豆》中，作者正是通过这些正面或是侧面描写来刻画各个人物形象，以表现作品内容和中心主旨。
《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”， 她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》在中国发行以来，就得到各界一致高度认可和推介。中国著名教育专家孙云晓认为：“此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。”著名教育专家徐国静认为：“如果把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会发现我们成人自身的问题。”
新华社对此书的评价：“没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗?你的爱是不是扼杀了孩子们的童真?《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。”日报对此书的评价：“读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。”《语文报》对此书的评价：“《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。”中国教育报对此书的评价：“读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。“
窗边的小豆豆心得体会14
暑假里，我读了很多书。第一个是《窗边的小豆豆》，主要讲小兜头小学的每一天。我觉得《窗边的小豆豆》很有意思，但也有一些悲伤的'故事。先给大家介绍一下小豆豆。黑柳彻子，也是小豆豆，是这本书的作者。
我给大家讲一个小兜头的简单故事。小兜头在车站等车的时候，看到一个哥哥。哥哥在地上铺了一张报纸。然后他把一些大大小小的狗叫声放在他面前。狗吠声堆积成山。哥哥喊道：“你看！买块树皮早上咬。苦了就会生病。不苦就不会生病。只要两分钱就能买到一块树皮！”有人围着哥哥，小豆豆也去看热闹。哥哥说：“叔叔，你要不要尝尝，咬一口？”大叔咬了一口后说：“好像——好像有点苦。”叔叔，你病了，但不是很严重。哥哥说：“奶奶，你想尝尝吗？”奶奶啪的一下，哥哥问：“怎么样？”老奶奶说：“一点都不苦！”太好了，奶奶。你没病！
小豆豆想：“我咬树皮会怎么样？”小兜头不敢尝试哥哥，就问哥哥：“我放学你还在吗？”那个哥哥说：“对！”小豆豆已经迟到了。她想问校长和老师是否能借给她两分钱。下课后，小豆豆跑进校长室。小豆豆说：“能借你两毛钱吗？”校长老师说：“对，你打算怎么处理？”我要用它去买树皮，看得出来是不是有病。哦，是的，但是记得给老师咬一口。乖小豆豆同意了。后来小豆豆来车站买了块树皮。咬了一口之后，他并不觉得苦。小豆豆开心地说“我很健康”，终于实现了这个小愿望。
好吧，今天我就在这里分享一下。我希望你会喜欢这本书。
窗边的小豆豆心得体会15
我们能从每本书中学到很多的东西。在我读过的书中，每一本都值得我学习和赞赏，但是今天我想说的是《窗边的小豆豆》这本书。
这本书讲述了日本作家黑柳彻子阿姨自己上小学时的一段真实故事。小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心，甚至还有些很调皮的小女孩。她上的第一所小学因为她的调皮和有时一些奇奇怪怪的想法而被退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐从一个一般人眼里怪怪的孩子变成了一个大家都能够接受的女孩，并奠定了她一生的基础，改变了她的人生，使她后来成为了一个对孩子格外了解的优秀作家。这本书也成为21世纪全球最有影响力的作品之一，为现代教育的发展注入了新的'活力。
小豆豆在巴学园遇到了一个超级棒的与众不同的校长小林校长，小林校长对幼儿教育有他自己独特的见解，他是一个真正爱孩子，了解孩子的人。他能听小豆豆讲四小时的话，一点也不嫌烦，他能任由小豆豆去做自己想做的事，还有更重要的一点就是，小林校长喜欢鼓励、赞赏孩子们。他总是对调皮的小豆豆说：“你真是个好孩子！”正是这句话，让充满童真的小豆豆有了后来的成就。一个睿智的校长用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园。
小豆豆眼中所展现出的一切美好事物和爱都是被我们所忽略和淡忘的，有爱的孩子，长大后才能爱别人。为丰富多彩的童年生活而勇于发现新的美好，多留意身边对我们释放出爱的信号的人们；也为我们以后长大回忆起自己童年而不留有遗憾而悔恨。
请珍惜现在我们所拥有的一切吧！
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