提高小学生计算正确率方法

时间:2022-08-10 11:12:14 心得体会 我要投稿
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提高小学生计算正确率方法

  提高小学生计算的正确率,我主要从以下几方面入手:

提高小学生计算正确率方法

  1、培养学生计算的兴趣。

  “兴趣是最好的老师”,在计算教学中,我们也要激发学生的计算兴趣,使学生乐于计算,从而不断提高计算的正确率。比如,可以采取游戏、比赛等多种形式,来调动学生的兴趣,提高计算能力。

  2、培养学生良好的细算习惯

  良好的细算习惯是提高计算正确率的保证。所以,教学中尽量端正学生的学习态度,培养学生良好的学习习惯(如统一发下草稿本并讲清使用要求,及时检查、书写认真等)。平时及时针对典型的错题,建立病题卡片,让学生按病题、症状、诊断、治疗四个程序填卡登记,从而起到预防作用。

  3、注重对比训练

  对于容易混淆的计算问题,或者为突出新知识的特征,一般在复习课中,相机安排对比练习。让学生通过练习对比帮助沟通与辨析,从而更好地掌握新知识的内涵、特点和规律,同时,也培养了学生的观察力和鉴别能力,克服学生思维定势的消极作用,使学生养成认真看题,仔细解题的良好习惯。

  4、重视错题分析

  学生计算出现了错误,就一定要引导学生认真分析计算错误的原因,寻找错误的根源,及时改正过来。对于重复犯的某种错误,教师可以有针对性地选择常见的典型错例,组织学生一起观察、思考、分析、交流,通过集体“会诊”,既达到“治病”作用,又可以起到“防病”的作用。

  5、教师和学生都要有三心:细心、耐心、恒心。

  平时,教师在批改时要细心,划出学生错误的关键地方;批完每次的作业记录记下典型错题,以便讲评时有据可寻,且分析归类错题,有针对性地反复练,从而起到事半功倍的作用,此为耐心;提高计算正确率非一日之事,教师要持之以恒严格执行,为恒心。学生认真抄题为细心,每一步都要正确解答为耐心,做到认真计算不能三天晒网两天打鱼,需有恒心。

  6、巧用奖励和适当惩罚机制

  班上一部分学生不管是做什么类型的计算题正确率极高,他们就享用到阶段性练习的待遇,就是每次的新授练习他们是必做的,但是巩固练习可以有选择地做,甚至不做,倘若哪一次效果欠佳就取消待遇一次;学生作业满5个100分,奖一面小旗,期末统计5面小旗奖一本本子或是糖果;学生交订正本时需带上草稿本,师检查有无竖式,如没有则加做5题,这样做的目的是让学生养成列竖式的习惯。

  其实我们不能一味责怪学生的粗心,我们首先要从自身查起,看看我们能否给予他们最大的帮助或是鼓励。我曾经多次让学生独立检查错题,有的学生能马上查出病灶,但有的学生哪怕反复查就是查不出,订正几遍还是错的,这不是在做无用功嘛。所以,我们既要查学生方面的原因,也要查自身是否尽心。

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