四师一满意的学习心得

时间:2023-05-02 13:00:17 心得体会 我要投稿
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四师一满意的学习心得

  通过“四师一满意”学习活动,我受益匪浅,做为一名优秀的人民教师,首先应该成为学生的良师益友,应该当好健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立学习榜样。教书教得好,育人育得好,才是一个合格的人民教师,才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师,对如何做好一位优秀人民教师也有了更深的体会。

四师一满意的学习心得

  一 师爱——教师职业道德的核心

  高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子"。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。学生能够对老师做到"亲其师,信其道",正是老师无私地向学生奉献"爱心"的回报。作为老师,在课堂上,要对学生进行孜孜不倦的教导,一丝不苟地传授书本的知识;在日常的生活中,除了对学生要有父母般的慈爱外,更应该成为学生所信任的朋友,从中了解他们的优点,缺点,爱好和困难等。根据儿童心理学,大部份小学生都有害怕老师的倾向,对老师的防御心理也十分强,但一但消除其防御心理,其内心就会犹如"广阔的草原"一样,没有任何屏障。

  二 严以律己,做学生的表率

  作为老师,为人师表是很重要的,因为小学生模仿老师的意识相当强烈,如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象,学生们也会因模仿老师而自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时,老师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某学生遇到生活上的困难时,进行一定的帮助等等,用老师美好的形象去感化学生养成爱劳动,讲卫生,争做好人好事的良好习惯。

  三 加强自身的师德建设,守住学生心灵的一片净土

  师德主要表现在教师对学生的高度责任感。要关怀,爱护,尊重,理解学生,尽管学生年龄小,但也要把学生看成是拥有独立人格的人。教师师德的高低,形象的好坏直接渗透于教育的全过程。师德所产生的效应也是难以估量的,学生往往"度德而师之"。假如一个教师的师德修养不高,不仅制约学生的全面发展,而且容易造成师生心理上的疏远和行为上的排斥:"你的课讲得再好,我也不想学。"同样的"说教"便会在学生心目中贬值,甚至因为厌烦你这个人,而导致厌恶你所教的某一学科,这种现象是不乏其例的。德国教育家第多惠斯说:"正如没有人把自己没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展,培养和教育好,他就不能发展,培养和教育别人。"因此,教师要加强自身道德修养,完善自己的人格,用自己的好思想,好道德,好作风去影响学生,感染学生,赢得学生。如果说"学校无小事,处处皆教育",那么,在教师方面就应该是"教师无小节,处处皆楷模"。这是教师所应具备的政治素质。

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