骨干教师学习心得
非常荣幸被推荐为县级骨干教师,给了我一次学习机会。听了几位专家的讲座,从他们身上,我看到最多的是,对教育的高度责任感,对学生无私的爱。是责任,让他们能无私奉献;是爱,让他们殚思竭虑,对学生不抛弃不放弃。的确,面对着天真可爱的学生,走进那明亮庄严的教室,站上这神圣无比的三尺讲台,作为一名人民教师,我们的责任更多的是爱,因为责任,我们爱岗敬业;因为责任,我们关爱学生。
一、身为教师,对学生要奉献无私的爱。
教育是爱的事业。没有爱就没有教育。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断地挑战自己,超越自己。
教师的爱有多大?刘胜利老师给了很好的诠释。一个浑身散发异味的女孩子谁愿意接近?同学不愿意,老师不愿意。可是,刘老师用自己的行动改变了她,使她懂得洁净,同时,也带动学生渐渐的接受她。我想,刘老师的成功不仅仅是改变了一个人的习惯,更主要的是他用自己的行动告诉了全班的学生什么是爱,怎样去爱我们身边的人,怎样关心帮助我们身边的人。他的做法深深地感动了我,也使我想起几年前的一件事。2005年,我刚刚接新一届九年级。为了了解情况,也多熟悉学生,我找学生谈心。一位叫王霜的女孩子,我们聊了一会儿,她居然哭了。我很惊诧。她说:“老师,这么多年了,还没有一个老师对我这么好过。”我释然,却也很难过,为她,也为我们的老师。由此,我下定决心,不论对什么样的学生,都要多关注。
不要让优秀生被老师泛滥的爱淹没,也不要让困难生因缺乏老师的爱干涸。
师爱,是教师的灵魂。我们要用自己的爱心去唤醒学生,教会学生去爱父母,老师,同学,社会,祖国。用我们的言行感召学生去爱学习,劳动,助人,创新。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,决不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,对学生要有耐心学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”,要正确对待学生的意见,师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。
《隐形的翅膀》是首非常优美的励志歌曲。我之所以爱听,一是其曲调优美,更主要的是它的励志。可是我从没有想过它还有另外的含义。
我想,对于学生,老师是他们的翅膀。在他们羽翼未丰之前,老师凭借一份责任,一颗爱心,不断帮助他们掌握本领,修正方向,直到翱翔蓝天。放飞后,学生成为老师隐形的翅膀,帮助老师实现未能实现的梦想,我们千千万万的梦想。
教育一个学生,培养一个人才,就是实现我们一个梦想。
二、身为教师,我们肩负着重要的责任。
教师是把爱献给教育的人,用平凡的工作铸就师德之魂,把爱献给教育的人不仅有付出也有回报,当我们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为栋梁时,付出的爱就得到回报,就会觉得很欣慰,这就是爱的教育的真谛。没有责任就办不好教育,“我是老师”反映了教师强烈的责任意识,表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养,这是师德的一个重要内容。如果没有责任,就没有责任意识,就会不明确自身的职守,不明确自己肩负的历史任务,那就办不好教育。
“我拿什么给你,我的学生”---第一次听到徐长青老师的名字,第一次听他的讲座,很羞惭自己的孤陋寡闻,居然不知道有个“徐长青工作室”。“我拿什么给你,我的学生?”当徐老师第一次问出这句话时,我被深深的震撼了。我不断地问自己:我拿什么给你们,我的学生们啊!我想,这么多年了,徐老师不断的钻研业务,不断的吸取知识,是不是都在用实际行动回答这个问题呢?是不是担心自己有一天无法回答这个问题呢?
有的老师认为,教学生是对学生施恩,学生应该感激涕零。诚然,学生应该懂得师恩,应该懂得感恩。但换角度说,教书育人是教师的职责呀,最起码的职责感都没有怎么为人师?“认真工作才能对得起自己领的工资”;“当家长见到我们时,感觉对得起家长”;“如果自己的孩子上学,想遇到啥样的老师?”这些朴实的话语,都是我们朴实的教师高度责任心的表现。
高度的责任心促使我们不断学习,只有这样,我们才敢大声地回答:“我能给你很多,我的学生!”
七天的学习很短暂,我却收获很多。今后,我在教育中,更要注重把学生当成朋友,改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同发展,培养和造就一代新人。
【骨干教师学习心得】相关文章:
骨干教师学习心得02-14
关于骨干教师学习心得03-26
骨干教师培训学习心得04-09
市骨干教师培训的学习心得04-01
历史青年骨干教师学习心得07-20
骨干教师学习心得15篇05-11
学校骨干教师培训学习心得05-03
骨干教师学习心得600字11-09
数学骨干教师培训学习心得04-30
骨干教师学习心得体会03-25