现代文复习课的听课心得

时间:2023-05-02 16:09:28 心得体会 我要投稿
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关于现代文复习课的听课心得

  听了张老师和陈老师的两节现代文复习课,深受启发,对照自身教学,感觉有很多收获。我相信,这将对我在接下来的高三教学和复习上起到积极的促进和引导作用。

关于现代文复习课的听课心得

  一、复习课要紧扣考纲,紧跟高考,不做无用功。一轮复习向来以地毯式复习著称,那么就要处理好点和面、重点和非重点、讲和练等几个关系,切实提高效率。复习时间紧,任务重,“好钢要用在刀刃上”,我们要把精力投放在关键点上,而这个关键点就是高考。在以后教学中将深入研究考试大纲、考试说明及近几年的高考题,把高考意识融入课堂教学中,讲高考所需,练高考所用,不做无用功。

  二、盘活学生,使之真正成为学习的主人。复习课是以巩固梳理已学知识,使之形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务的。但复习课往往使学生误认为是吃剩饭,都是学过的知识,学起来不积极,不兴奋,难以产生激情,成为课堂上的“闲人”“看客”。而这导致了复习效果的不理想。两位老师授课中注意“盘活”学生,能多方调动学生积极性,给予学生以充足的思维、训练的时间,让学生能够积极投入,充分思考,认真训练,使学有成效。两位老师的课告诉我们,复习课,主角是学生。

  三、方法指导科学,落实到位。复习课必须注重对解题规律的探求,对解题思维的训练,对解题方法的总结,但是方法指导易流于大而无当,条条框框的要求多,规律方法的过程演化少,造成学生往往知其然,不知其所以然。而两位老师没有简单提要求,机械讲方法,而是通过对问题的深入分析引导学生去思考,逐步找出合理答案,将思维过程一步步呈现出来。比如陈丽丽老师在对理解比喻句含义这一问题的方法指导上,从对比喻句的把握、理解的方式角度、答案的设计、语言的组织等各个环节上都进行了有序有效的引导分析,使学生有“守得云开见月明”的明悟。

  总之,两位老师的课使我对复习课如何上有了更加清晰的认识,也意识到了自身的不足,见贤思齐,在以后的教学中将加强学习,突出研究,强化落实,从而提高课堂效率。

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