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寻找最美的自己培训心得体会
为期六天的远程教育研修就要结束了，谨以此文对我的学习情况做个总结，以便自己以更好的姿态投入以后的工作。六天的培训对我触动很大，我在思索我获得了什么。目前来说我明白了一个问题： 我来学习，不是来推翻自己以前的工作经验的，而是来弄情楚我哪里做的不够好，必须要补充甚至要改正；哪里做的很好，可以继保留，甚至可以发扬。
借用礼记.中庸里的一句话来概括我今后的发展方向：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
博学审问一-修知
1多读专业理论书藉。
通过这次研修我真切的认识刭自己的专业理论知识产重不足。正如今天研修时第六模块的专家提到的：很多老师除去《教育学》、《教育心理学》几乎没读过专业理论性书籍。我就是这很多老师中的一员，因此我每次做作业时都有些力不从心，所以我下定决心今后要多读些教育理论方面的书籍、文章。缺少理论知识是这次学习让我认识到得我的不足。
2多读文学作品。
作为语文教师自己应该具有一定的文学修养，这就要求语文教师多读些文学作品，这一点对我而言不是很难。我平时就很喜欢读各类文学作品，而且涉猎很广。文学杂志我看，比如以《读者》为代表的杂志； 时文我看，比如郭敬明、杨红樱、金庸等的时尚文学；经典名著我也看，比如以《红楼梦》为代表的中国古典名著，以鲁迅为代表的经现代名著，以《汤姆索亚历险记》为代表的外国名著。我读文学作品特别投入，每读完一本书我都会感慨万千，提笔写下自己的读文感受。读完《绿山墙的安妮》我写下了《我爱慕那些自由的灵魂》， 读完《呐喊》 我写下了《寒夜读鲁迅》等等.。而且每读完一本好书我都会与学生分享我的感受，并且把这本书推荐给学生读。通过我的推荐，学生读了《 汤姆索亚历险记》、《绿山墙的安妮》、《童年 》筹很多优秀作品。这样做往往会取得令人意想不到的效果，有时候我们在课堂上交流读书的感受，大家畅所欲言，师生的界限变得很模糊，师生说到激动处或哈哈大笑或潸然泪下。或许因为这个原因吧我的学生特别喜欢上语文课。这大慨就是我的长处吧，而我乐享这样的长处并打算推而广之。
3以人为鉴
以人为鉴，可以明得失。
以师为鉴
做人若只看自己难免会孤陋寡闻。作为教师，这是一个群体，我们要多交流，让自己丰富起来的同时让这个集体也丰富起来。我们这次远程教育研修就是在以师为鉴，照出自我，提高自我。·
以生为鉴
有什么的老师就有什么样的学生，这句话也可以反过来说。学生是老师的镜子，从学生身上可以折射出老师的影子，所以教师要慎言慎行。这句话也可以这样理解：学生是善良的、纯真的，教师可以时时以学生为镜子照照自己灵魂。我时时以生为鉴。·
慎思明辨——修思
曾子曰：“吾日三省吾身 为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”作为新时代的教师我们不仅需博学审问，而且要时刻反省，做个有深度的教师。我们也要“三省吾身”，学过的知识需反思，做过的事情需反思，上过的课要反思。学而不思所学不能为自己所用，不辨则所学就会鱼目混珠，真假难辩。所以，今后我会慎思明辨，做个有深度的教师。
做一架云梯——修行
很多人都习惯于把教师比作红烛，而我更喜欢用“云梯”来形容教师。我喜欢做一架云梯，认认真真的备好每一堂课，脚踏实地的上好每一堂课，切切实实的指导好每一个学生，用自己的高度把学生送到更高处。
做最美的自己
我想， 每个人都应该学习一下神话故事里的妖精，无论是草木还是石怪，它们都默默的潜心修炼，修炼几百年甚至上千年终于成为具有神奇能力的精灵。成仙也好，成妖也罢，只要心怀赤诚与人无害，总能冲破茧蛹化成美丽的蝴蝶。我期待着所有的语文老师和我们的学生都能化茧成蝶。
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