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课堂教学巩固强化技巧实习心得体会
如果想让学生真正掌握一个新知识，不仅要在堂传授知识上下功夫，还要在知识巩固上出谋划策，要达到既要学会，又要学牢，这就需要我们掌握一些必要的巩固强化技巧，在平时的堂、练习中不断加强巩固，把每一个知识点都多次强化。
一、堂巩固
我们也许感觉某个知识很好理解，可是对于第一次接触新知识的学生说，这些都是陌生的，所以我们要运用启发式教学、翻转堂、用旧知识去引出新知识等方法去激发学生学习兴趣，让学生在堂上尽可能多的掌握知识，达到高效的堂，因为学生们的下时间是有限的，每一门学科都要兼顾到，所以堂四十五分钟的质量，对该学科学习起到了举足轻重的作用。
二、练习巩固
数学是和数字打交道的学科，所以下的练习也是非常重要的，在留下作业的时候，要针对这堂的内容去布置相应的练习，让学生把新知识熟练的应用，从不同的题型中体会新知识。无论是每一节的练习，还是总的复习题，都需要学生去认真练习，当然布置作业的时候也要讲究技巧，不是说什么都一股脑都做，也不是什么都不做，要针对今天学习的内容，留有质量的下作业。
三、讲解巩固
学生练习总会遇到难题，老师通过批改作业，发现学生的不足，在讲练习题的时候，不仅要把这道题讲会，还要强化、巩固这道题的知识点，通过讲题，一遍一遍强调，使学生真正记住,弄懂、学会新知识。如果有的题有多种解题思路，可以给学生们讲解多种方法，打开学生的学习思路，锻炼学生从不同角度去思考问题，这一条思路有不通，可以换其它的思路去思考。
四、互动巩固
在堂中学生之间的互动是必要的，提出问题，可以让同学们一起交流讨论，可以激发他们的学习兴趣，加深他们对新知识的理解，而且在讨论的过程中学习好一点的可以帮助差一点的学生一起学习，带动班集体一起进步，增进学生感情，这样可谓是一举两得，既巩固了知识，还能够促进学生之间的沟通交流。
我们不仅要做好传授知识这一环节，还要想想怎么可以让学生能够更加牢固记住新知识，学会学牢，通过运用不同的方法，让学生能够长时间记忆，甚至达到终身记忆。
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