学习金莲事迹的心得体会600字
学习金莲事迹的心得体会600字
学习金莲事迹的心得体会
时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了三十年,经过了许多个日日夜夜,也经历了很多的酸甜苦辣。但是,为了孩子的一切,我和我的同事们仍在不断的努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!我们学校组织了共产党员开展创先争优活动,我认为结合我们人民教师的特点,身为一名人民教师,我深深地懂得,教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。每天清晨听着一声声“老师,您早”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的`心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此,我从不敢有丝毫的懈怠,不断地充实自己,我要将我全部的爱和所知的知识,传递给我的学生,因为我要对得起那些渴求知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的心灵!每天早晨迎着朝阳,我和我的同事,行色匆匆,从四面汇集到学校,站在教室门口,迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好,我们学校的教师每天都在坚持“三个一”工程:每天上好一节课,每天找一个学生谈话,每天全批全改一次作业。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,我们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但是,却用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地!“让这些需要特殊帮助的孩子能同正常孩子一样健康成长,让他们自信、自立、自强,就是我们最大的幸福。”,这是黄金莲同志的人生格言。在她的学校,她要求老师要能做到“三心二意”,有爱心、有信心、有耐心,其次要有愿意和诚意。她曾经这样说过,老师对这样的孩子除了有爱心,也要有信心,你培养的这些残疾孩子能够和正常的孩子一起走向社会,在社会上公平竞争,耐心不是一句话就说出来的,因为他们都是残疾的孩子,和其他的孩子都不一样,他们比较孤僻,自尊心又很强,你要很耐心的去辅导,这样才能成功。在她几十年的教学生涯中,她始终如一地对学生倾注爱心,对学生的学习、生活等都十分关心,可谓事无巨细。她刻苦钻研,创新教学方式方法,让特教生有一技之长。学生顽皮走失,天涯海角黄校长也要把他们找回来。黄金莲同志用实际行动兑现了她对特殊教育的承诺。
我无不为黄金莲同志的先进事迹所感动,黄金莲同志为特殊教育的发展而百折不饶的精神值得所有人学习!
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