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参加浙江大学培训心得（精选8篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的参加浙江大学培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
参加浙江大学培训心得 1
首先，感谢院班子的安排给我这次培训学习的机会，20xx年2月27日至3月1日，在陈副院长带领下，中层干部高级研修班在浙江大学成功举办。
一、基本情况
为期三天的培训过程中，成国良教授的《医院绩效管理》、窦令教授的《当前形势下的医患沟通与医患纠纷处理》、于斐教授的《医院风险管理》、姚凯教授的《医院文化建设与品牌建设》、钱锦国教授的《医院中层干部执行力提升》等课程。使我们在医院建设、团队建设、文化建设、纠纷处理，风险管理、绩效管理、执行力提升等方面获益良多。 实地参观浙江大学附属邵逸夫医院，浙江邵逸夫医院是我国第一家通过国际医院JCI认证的综合医院，并在20xx年以接近满分的成绩通过了复验。首先由医院领导就该院进行JCI认证对促进医院发展、规范医务人员行为、保障医疗安全的重要性进行了阐述，并就实施的过程、评审的要点及注意点进行详细介绍，使我们对JCI认证有了更深入的了解。随后，由该院办公室人员分别带领我们参观了病房楼及门诊大厅，所到之处，干净温馨、整洁、舒适，各种提示标识醒目规范，各项工作有条不紊，井然有序，工作人员忙而不乱，病人多而有序。
二、对执行力的感触
通过三天时间的学习和参观，再回顾自已在管理中所经历过的问题，感触最大的就是钱锦国教授的《领导力与执行力》这一讲。使我从理论上认识到了提升执行力的重要性，并增强了做好本职工作的紧迫感和责任感，对今后的工作起到很大的推进作用。特别是让我们明白了做一个有执行力的人，对一个医院的发展和医院员工个人的成长的重要性。结合我们平时的工作，我认为要提升自己的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，现在我就“执行力”谈谈我对执行力的理解和认识心得体会：
1.对执行力的理解和认识。
执行力指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把某项战略、规划转化成为成果的关键。通过学习，我觉得执行力包含三个层面、五种能力。三个层面是指：按照命令和规则做事的过程；按照预定的计划行为的过程；将想法变成现实的过程。五种能力是指：政策领悟力、实践结合力、团队建设力、沟通协调力、过程控制力。对中层干部个人而言执行力就是办事能力，其衡量标准就是能否按时按质按量完成自己的工作任务；对团队而言执行力就是营造力，其衡量标准就是能否在预定的时间内完成某项的战略目标。
2.提升执行力的方法和途径。
执行力是一种系统的能力，要提升执行力就需要不断地学习，从书本上学习、老师教授的讲课、外出实地参观学习别人的经验，增长自己的知识，开阔眼界；更需要加强学习知识与实际工作的结合，提升执行力的能力，就要要求我们要做到以下几个方面：
⑴要提高自身的主观能动性和对待工作的责任感。要以饱满的热情主动完成工作，要树立想干事、愿干事的思想，要视自己的岗位为生命，要守住自己的岗位，珍惜自己的岗位，胜任自己的岗位；态度决定行动，因为态度的不同，同样的工作会干出不一样的效果，才能实现完美执行。同时只有对工作高度负责才能不找借口，尽一切努力实现目标。没有责任感的干部不是一名好干部。工作就意味着责任，在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有自己的责任。
⑵努力提升业务素质和解决问题的能力。就要做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断提升自己认知能力和分析能力，改变自己的不良习惯，自觉做好本职工作；我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也没有完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，我们就会自问，同是一项工作，为什么有的人能够做的很好，很完美，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，我们常说，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的发展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级干部的执行能力。
⑶要有锲而不舍、开拓创新的精神。我们对于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有终，完美地将它做完，不到最后关头，绝不能轻易放弃，要一直不断地努力，才能取得最后的胜利。在工作中要无条件的遵从上级的指示，是自动自发的服从，是自信的、主动的服从。作为一名中层干部，应该明白自身的发展和团队的发展是一致的，在工作中只有懂得服从，才有圆满地完成自己的任务，才会有所发展。 ⑷认识的高度决定执行的力度。对上级的'指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求；认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好。
通过三天的学习，老师们用精辟的语言，从细微入手，宏观上把握，利用典型鲜明的案例，为全体学员诠释了真正内涵和实践宝典；使我从中受到了很深的启发和教育，我深深地懂得了在日常工作中，一定要认真履行各项规章制度，严格遵守职业道德。如果我们每个干部都严格按照制度的要求去工作，不寻找借口、不拖拉懈怠、加强过程管控、注重细节、团结协作，将每一个环节的工作都落实到实处，将每一件任务都不折不扣地完成，我们的执行能力何愁不提升？因此作为一个中层干部，提升执行力，是一个基本的、长期的要求，
在今后的工作中，要以开放的思维，严谨的作风，切实履行工作职责，努力提升工作执行力，不断修练完善自已。在不断提高自身文化素质的同时，苦练基本功，提高自身的业务素质，为护理事业的发展贡献自己的力量。
最后大家要谨记“执行到位为荣，不执行到位为耻”。
三、整改建议
1.各管理层加强人性化管理，增强工作计划性，减少非临时性工作和员工精神压力，给员工营造一个温馨和谐的宽松工作环境。
2.提高职能科室科长和科员管理能力，改变管理理念和不良工作风，主动为临床服务并协助解决实际问题，树立我管的工作我负责的观念。例如，科室搬家要有统一指挥，有关的医务科、护理部、设备科、总务科、信息科都要亲临现场做好组织工作；水、电、气、家具、卫生、被服、物资、保安、消防等问题，后勤应主动服务临床，如巡房检查，有问题及时解决，而不是等科室报告才去做，科室只是协助管理，责任而不是科室。
3.界定各职能科室工作职责 ，理顺院感科和医务科、护理部、各临床科室之间的关系，院感科职能是监督和指导，而不是打老鼠、购相关用品等具体工作。
4.建立一套较完善绩效管理体系。做到公开、公平、公正，以达到激励员工积极性，克服科室一个人讲了就算的现象。
5.院长查房，建议办公室、总务、设备、人事、财务等部门都参加，各派一人，综合听取临床意见。时间改在下午，并预先通知科主任和护长做好汇报近期工作和需要有关职能科室解决问题，然后分别检查，最后向科室反馈并提出建议和希望。
参加浙江大学培训心得 2
金秋九月，硕果累累。我参加了总行组织的浙江大学“湘潭天易农商银行中高层管理人员履职能力提升班”。首先要非常感谢总行党委领导给予我们这么一次高规格、系统化、全面性的培训，培训期间不仅领略了多位教授专家的渊博学识和授课风采，同时也增长了知识、开阔了眼界。这次远赴浙大学习既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。
一、浙大印象
浙江大学是一所综合性全国重点大学，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，曾被誉为“东方剑桥”。她的前身是创立于1897年的求是书院，1998年原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学合并，组建了新的浙江大学。目前，浙大有7个校区、7个学部、7家附属医院，在国家公布的“双一流”建设名单中，浙大入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。
进入浙大紫金港校园，绿树成荫，丹桂飘香，微风吹来，池水碧波荡漾，岸边柳枝摇曳，让人不禁想陶醉那"一杯香茗一卷书；一抹斜阳一壶酒"的闲散和逍遥。浙大的校风是求是创新,即使带着很大的对大学的向往来参加本次学习，还是被浙大"求是"的校风给震到了。整齐的教室布置，学员座签、学员证、校徽、教学设备等物品配备都让我们感受到了那种被重视、被认真对待的态度。再看课程设计，没有虚无缥缈的华丽和不实，有的是实实在在对教育的点、面诠释和解读。
二、师资印象
这次培训是总行和浙大管理学院精心组织安排的.一次高端培训班，邀请的老师有全国的教授、专家，有银行业资深经理人，还有浙大“四大名嘴”之一。
浙大对学习的管理更是组织有序，管理有方，只想说辛苦的是浙大的老师，受益的是参训的我们。班主任老师和授课老师都说，是因为我们的认真，才让教授们的讲授更加精彩，可我们分明看到的是每位教授，都会在开讲前十几甚至二十几分钟之前到达教室。要么播放精心挑选的音乐，要么是用心剪辑的短片，以把大家更快地带入课堂。课堂上教授们深入浅出的讲解，毫无保留的分享，推心置腹的交流带给我们的不仅仅是学问，是知识，更是感动。
三、知识印象
一是获得的知识十分全面。本次培训得益于总行党委领导的高度重视，精心安排了方方面面的课程，既有业务管理、财务分析、精准营销，又有危机公关处理、大数据情报获取，还有团队建设和音乐情怀等。提升培训班一共开设了8门课程，这些来自国内优秀的教授、专家的精彩讲授，对我们学员知识面的拓宽、思维能力的提升、情操情怀的升华，具有积极作用。
二是获得的知识通俗易懂。学员们都感慨，平时参加培训和上课有感到枯燥无味的，有听不懂的，有上课无精打采甚至打瞌睡的，在浙大上课这些都不存在了。本次邀请的老师有全国的教授、专家、银行业资深经理人，上课都有一个共同点，那就是语言表达艺术也是一流的，讲课内容通俗易懂，再难的课题通过打比喻、讲故事，幽默诙谐的表达让大家都听得进、听得懂。
三是获得的知识受益匪浅。培训课程内容都弥足珍贵，对于今后的工作、生活都大有裨益。在浙大上课，老师说，只需记住关键词，而且有的老师要求学员齐声朗读一遍。确实，有几个关键词印象格外深刻：
第一个，速度第一、完美第二。这对于提升团队执行力很有帮助，现实中也是如此，有的人执行过程中，总是怀疑顶层设计有问题，说三道四，反而影响团队战斗力。团队建设要像“海盗文化”一样：团结一心，一致对外；谁先跑掉，谁先死掉。
第二个，二元定律。二元定律又称“二元法则”，指的在一个成熟的市场上，营销的竞争会最终成为“两匹马的竞争”，通常，其中一个是，另一个则是后起之秀，二者相互对立。也就是说是不管在哪一个领域，不管进入这个市场的品牌有多少，最终能留下来主导市场、被消费者记住的都只会有两个。作为立足并深耕当地市场的天易农商银行，我们要不断地向竞争对手、向一流银行学习，要充分发挥点多面广、人缘深厚的优势，克服自身的一些弱势并最终在竞争中立于不败之地！
第三个，精准营销“三小”。即：制造“小麻烦”，小题大做，小实惠。在“小实惠”方面，送小礼品是目前各家银行的常用方式。送小礼品就必须注重技巧，什么时间送什么礼物，要投其所好、投其所需。这堂课所授内容对于我行开展的开门红营销及平时节假日主题营销极具参考价值。针对不同的客群（返乡务工人员、年轻人、周边商户、拆迁户、老年朋友等）赠送不同档次的礼品，或者是以其他方式回馈。各网点应该要根据辖区客户喜好和历年礼品受欢迎程度来采购差异化的礼品。同时，还可以采用幸运大转盘、抽奖箱等形式，客户抽到什么礼品就赠送什么礼品。
这次浙大培训心得体会总结起来，正如浙大校歌的一句歌词——思睿观通。
参加浙江大学培训心得 3
在这个金秋送爽的季节，我有幸踏入了历史悠久的浙江大学，参加了一场别开生面的教育培训。这次培训不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼，让我受益匪浅，感受颇深。
培训期间，浙大的专家学者们以深厚的学术功底和独特的教学风格，为我们带来了一场场精彩纷呈的讲座。他们深入浅出的讲解，让我对教育教学有了更加全面而深刻的理解。尤其是在教学方法和策略上，专家们通过生动的案例和实际的操作，让我深刻体会到了创新与实践的重要性。我开始反思自己的教学方式，意识到传统的填鸭式教学已经无法满足现代学生的需求，必须积极采用更加灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
与此同时，培训还安排了一系列丰富的实践活动。我们参观了浙大的实验室、图书馆等教学设施，了解了浙大在教学资源建设方面的先进经验。在小组讨论和角色扮演中，我与来自不同地区的同行们深入交流，分享彼此的教学经验和心得。这些互动不仅拓宽了我的`视野，也让我收获了许多宝贵的建议和启示。我意识到，作为一名教师，不仅要不断提升自己的专业素养，还要学会与他人合作，共同推动教育教学事业的发展。
在培训过程中，我还深刻感受到了浙大浓厚的学习氛围和人文底蕴。漫步在浙大的校园里，我被这里优美的环境和浓厚的学术氛围所深深吸引。这里的师生们对知识的渴望和对学术的追求，让我深受感动。我更加坚定了自己作为一名教师的责任感和使命感，决心要为学生的成长和发展贡献自己的力量。
这次培训让我收获满满，不仅提升了我的专业素养和教学能力，更让我对教育教学有了更加深刻的认识和理解。我将把这次培训中学到的知识和经验应用到实际教学中，不断创新教学方法和策略，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和提升自己的专业素养，努力成为一名优秀的教师，为教育事业的发展贡献自己的一份绵薄之力。
参加浙江大学培训心得 4
踏入浙江大学这片学术氛围浓厚的沃土，我怀揣着对知识的渴望与对自我提升的期待，开始了为期数日的培训之旅。这段经历不仅拓宽了我的视野，更在心灵深处种下了思考与成长的种子。
培训课程内容丰富，涵盖了多个前沿领域。教授们以深入浅出的方式，将复杂的理论知识转化为易于理解的'实例，让我得以窥见学术研究的魅力所在。在互动环节中，我积极与同学们交流观点，碰撞出思想的火花。这种开放式的学习氛围，激发了我对未知世界的好奇心，也锻炼了我的表达能力和团队协作能力。
尤为值得一提的是，浙江大学校园内浓厚的文化底蕴和人文气息，对我产生了深远的影响。漫步在古朴的校园小径上，每一块石碑、每一座雕塑都仿佛在诉说着历史的故事，激励着我不忘初心，砥砺前行。在这里，我深刻感受到了学术与人文的和谐共生，也更加坚定了自己追求全面发展的决心。
通过参与此次培训，我不仅在专业知识上有所精进，更重要的是，我学会了如何以更加开放和包容的心态去面对生活中的挑战与机遇。每一次小组讨论、每一次案例分析，都是对我思维方式的重塑与升级。我开始更加注重实践与理论的结合，尝试将所学知识应用于解决实际问题中，从而不断提升自己的综合素质。
这次培训经历如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我明白，学习是一场永无止境的旅程，唯有保持谦逊与好奇，才能在知识的海洋中不断探索与前行。展望未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，投入到学习与工作中去，为实现个人价值和社会贡献而不懈努力。
参加浙江大学培训心得 5
在浙江大学的培训时光转瞬即逝，这段经历却如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我记忆的长河中，熠熠生辉，让我收获颇丰。
培训期间，丰富且前沿的课程设置犹如一场知识的盛宴。每一位授课老师都像是知识宝库的引路人，他们以深厚的学术造诣和丰富的实践经验，将专业知识深入浅出地传授给我们。无论是宏观经济形势的分析，还是创新管理理念的阐释，都让我如痴如醉地沉浸其中，不断拓展着自己的思维边界。课堂上的互动交流更是精彩纷呈，同学们来自不同的背景，带着各自独特的见解和经验，在思想的碰撞中激发出智慧的火花。这不仅让我学到了知识，更让我学会了从不同的角度去思考问题，看待世界。
浙江大学浓厚的学术氛围和美丽的校园环境也给我留下了深刻的印象。漫步在校园的小径上，感受着百年学府的文化底蕴，仿佛能听到历史的回响。图书馆里座无虚席，同学们专注学习的身影让我深受触动，激励着我更加努力地追求知识。校园内的`建筑风格独具特色，融合了传统与现代的元素，每一栋楼都仿佛在诉说着一段故事。在这里，我不仅感受到了学术的魅力，更感受到了一种精神的传承和熏陶。
此次培训还为我提供了一个广阔的交流平台。我结识了许多优秀的同行和朋友，他们有的是行业的佼佼者，有的是创新的开拓者。我们在学习中相互帮助，在生活中相互关心，建立了深厚的友谊。通过与他们的交流，我了解到了不同领域的发展动态和先进经验，拓宽了自己的人脉资源。这些宝贵的人脉关系将成为我未来发展道路上的重要财富，为我提供更多的学习和合作机会。
回到工作岗位后，我将把在浙江大学所学的知识和理念运用到实际工作中。以更加创新的思维去解决工作中的问题，以更加严谨的态度去对待每一项任务。同时，我也会将浙江大学的精神传递给身边的同事，激励大家共同进步。我相信，这次培训将成为我人生中的一个重要转折点，为我未来的发展注入强大的动力。我会倍加珍惜这次学习的成果，不断努力，在自己的工作领域中创造出更加优异的成绩，为实现个人价值和社会发展贡献自己的力量。我期待着未来能有更多的机会再次走进这样的学术殿堂，不断提升自己，追求卓越。
参加浙江大学培训心得 6
踏入浙江大学的那一刻起，我便感受到一股浓厚的学术氛围和蓬勃的生机。作为一名教师，能够在这里参加培训，我深感荣幸与激动。这次培训不仅是一次知识的洗礼，更是一次心灵的触动。
培训的内容丰富多样，涵盖了教育教学的多个方面。从先进的教学理念到实用的教学方法，再到生动的案例分析，每一堂课都让我受益匪浅。特别是那些前沿的教育技术，让我看到了未来教育的无限可能。我意识到，作为一名教师，必须不断学习，才能跟上时代的步伐，不被时代淘汰。
在培训过程中，我遇到了来自各地的同行。大家虽然来自不同的学校，但都有着共同的目标和追求。我们互相交流、互相学习，共同探讨教育教学中的困惑和解决方案。这种跨地域、跨学科的交流，让我拓宽了视野，也收获了友谊。
浙江大学的教师们用他们深厚的学术功底和独特的教学风格，给我留下了深刻的印象。他们不仅传授知识，更注重引导我们思考。在他们的课堂上，我学会了如何更好地激发学生的思维，如何培养学生的创新精神和实践能力。这些宝贵的.经验，将对我今后的教学工作产生深远的影响。
除了学习之外，我还感受到了浙江大学独特的校园文化。这里的学生们充满活力，他们敢于质疑、勇于探索，这种精神深深地感染了我。我意识到，作为教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和精神。我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们成为有理想、有担当的新时代青年。
这次培训虽然短暂，但收获却是长远的。我不仅学到了先进的教学理念和方法，还结识了一群志同道合的朋友，更重要的是，我对自己的教育事业有了更深的认识和思考。我相信，在未来的教学道路上，我会将这次培训的收获转化为实际行动，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
参加浙江大学培训心得 7
踏入浙江大学的那一刻，我仿佛进入了一个知识的殿堂。这次培训，不仅是一次对专业知识的深化，更是一场心灵的洗礼。
培训过程中，我深刻感受到了浙大浓厚的学术氛围和严谨的治学态度。每一堂课都充满了干货，老师们不仅传授了前沿的理论知识，还结合实践案例，让我们能够更直观地理解和应用。这种理论与实践相结合的方式，极大地提升了我的学习兴趣和效果。
在与同学们的互动中，我收获颇丰。大家来自五湖四海，带着各自的专业背景和工作经验，通过交流和讨论，我们碰撞出了许多新的火花。这种跨领域的'交流，拓宽了我的视野，也让我学会了从不同角度思考问题。
此外，浙大的校园环境也给我留下了深刻印象。古朴的建筑与现代化的设施交相辉映，既保留了历史的韵味，又不失时代的活力。在这样的环境中学习，无疑是一种享受。
通过这次培训，我不仅提升了自己的专业素养，还结识了一群志同道合的朋友。我们相互激励，共同进步，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
回望这段培训经历，我深感不虚此行。浙大不仅教会了我专业知识，更培养了我独立思考和解决问题的能力。我相信，在未来的日子里，我会将这段宝贵的经历转化为前进的动力，不断追求卓越，实现自我价值。
参加浙江大学培训心得 8
在浙江大学参加培训的这段日子，犹如一场知识的盛宴，让我收获颇丰。
踏入浙大校园，浓厚的学术氛围便扑面而来。校园里的一草一木似乎都散发着知识的芬芳，那古朴的建筑和现代化的教学设施相得益彰，让人感受到这所百年名校的深厚底蕴与蓬勃活力。
培训期间，每一堂课都像是一次奇妙的探索之旅。教授们渊博的'知识、深入浅出的讲解，让那些原本晦涩难懂的理论知识变得生动有趣起来。他们不仅传授专业知识，更注重培养我们的思维方式和创新能力。通过案例分析、小组讨论等多种教学形式，激发了我们的学习热情和积极性，让我们在互动中不断碰撞出思维的火花。
在这里，我还结识了许多来自不同地区的优秀教师。与他们的交流和分享，让我拓宽了视野，了解到了各地教育教学的不同特色和先进经验。我们一起探讨教学中的困惑与问题，互相学习，共同进步。这种交流与合作的氛围，让我深深感受到了教育事业的魅力和力量。
同时，浙大丰富的校园文化也给我留下了深刻的印象。各类学术讲座、文化活动精彩纷呈，为我们提供了广阔的学习和发展空间。在参与这些活动的过程中，我不仅提升了自己的综合素质，更深刻体会到了大学作为知识殿堂和文化传承者的重要使命。
此次浙江大学培训，是我教师生涯中的一次宝贵经历。它让我在专业知识和教学能力上得到了提升，在教育理念和思维方式上有了新的转变。回到工作岗位后，我将把所学所悟运用到实际教学中，努力为学生提供更优质的教育服务，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。我相信，这次培训的收获将如同星星之火，在我的教育教学工作中形成燎原之势，推动我不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。
未来，我会以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育工作中，不断追求卓越，就像浙大校训“求是创新”所倡导的那样，在教育的道路上不断探索、不断创新，为学生们点亮知识的灯塔，引领他们走向更加美好的未来。
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