《教育部全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》学习体会

时间:2023-05-02 07:50:54 心得体会 我要投稿
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《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》学习体会

俗话说:十年树木百年树人。教育是百年大计,关系未来,关乎一个国家的兴盛与否,正如蔡元培先生说的这样:教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。教育,即教书育人,在我看来,莫若育人教育,“培养怎样的人”当是我们做教育的初衷,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二2014年4号文)的颁布,感受到了国家对立德树人的重视,并从学校的教材编排、教师培训、课程设置、课程实施与评价、资源配置、社会监督等方面提出了具体要求,全方位地促进全员育人机制,把德育放在首位去重视,并将弘扬中华民族优秀的传统文化,把培育和践行社会主义核心价值观融入了国民教育的全过程,同时结合中国国情,具有世界眼光,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,面向全体学生,促进人人成才。

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》学习体会

此意见的出台,引领我们学校教育要更加重视德育,培养全面发展的人,培养有中国特色的社会主义合格公民,以社会主义核心价值观武装自己,爱自己,爱社会,爱国家,具有个人修为,家国情怀,民族责任感。小学教育是基础教育的初学段,要将价值观融入活动中,深入浅出地渗透德育教育,在孩子喜闻乐见的活动中自然受到育化,而不是生硬灌输,一味迎合。同时,德育也应在每一个学科教学里自然渗透,而不是为了育而育,使教师认识到学科教学是基于育人观念下的知识教学,育人教书,追求润物无声,无痕般地使学生受到育化。

这也给我们教育人提出了更高的要求,育人先育己,优师才能育良才,努力提高自身职业素养,怀一颗挚诚之心,拳拳爱国之心,慢慢责任之心,育我泱泱中华儿女,教育至上,人至上。

做一个善良人,育一颗颗良善心,做温暖有爱的教育,德才兼备,方为追寻。

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