批改作业反思与心得

时间:2021-07-20 13:18:21 心得体会 我要投稿
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批改作业反思与心得

批改作业反思与心得

  

批改作业反思与心得

   2012年2月29日晚10点批改高一(12)班的化学作业,经过一小时的奋战+半小时的反思,有以下几点突出的问题和几点很深的体会。总结起来说就是“三大亮点,四大不足。”

  四大不足:

  一、化学元素所在的族数表示错误。

  化学元素族序数的表示必须用规范的罗马符号表示,很多学生却用汉字代替,造成化学语言的专业性错误,课堂上的多次强调学生未引起相应重视。这是我的教学魅力不足,导致学生听课不认真而造成的科学性错误。

  二、化学方程式书写有头无尾。

  化学方程式是表示一个反应的发生及反应物和生成物关系的式子,要求书写必须规范和完整。此次作业出现多处“4Al + 3O 2 = 2Al 2”的错误书写,这是属于学生不认真带来的恶果。

  三、克隆模板选择失当。

  本次作业的克隆情况较为严重,主要有三大版本的克隆率较高。但这三大版本都有自身的不足之处,加上克隆时又产生不良的变异,直接导致作业质量的大幅度降低和学生诚信意识的淡化,以后将着手解决相关的问题。

  四、作业完成情况令人担忧。

  该班总人数73人,第一次交作业只有55份。有18人为按时完成作业,这不光影响到班级的信誉度,更严重的影响了老师的心情。今后,我将接合班级相关负责人以及班主任对此事进行严加打击,确保学生的积极性和主动性,同时确保老师的愉快心情和热情工作。

  三大亮点:

  一、该班学生热爱祖国的.传统文化。

  俗话说“化学化学,中西结合。”该班学生撇去西方用语,用中国传统的文字代替洋文,体现了深厚的文化素养和真挚的爱国情操。是爱国主义教育下的一面光辉旗帜,发扬爱国的优良传统,自力更生,相信你们都会是祖国未来的社会主义接班人。

  二、有可持续发展理念和节约意识。

  本次作业有10人次以上用单纸片代替作业本,不但可以减轻作业本的重量,更重要的是体现了学生的节约意识和环保意识,是学习了环保化学后在实际生活中的应用,充分表明学生对教学的三维目标掌握达到较好的效果。学以致用,将理论和实践相结合,符合我国的可持续发展和新形势下人才培养需求。

  三、学生尊敬师长,手下留情。

  我很庆幸改完作业后尽然还活着,蒙承各位弟弟妹妹手下留情,虽然心情受到极大地创伤,有分教“留得青山在,不愁没柴烧。”在此感谢各位网开一面,没有把我气死,也希望你们这种尊敬师长的优良品德继续发扬,放老师们一条生路。

  以上是我改完作业后的一点反思和体会,虽然字数不多,又无文采,却是内心最真实的体会,相信作为教师的同行们,也难免遇到同样的遭遇。在此,愿和大家一同分享,若你们能给我提一点解决上述问题的建议,我将真诚的感谢你们!

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