教学比武心得体会
自“比教学,访万家”活动开展以来,为了响应上级的号召,提升我校教师的业务能力和教学水平,我校开展了语、数、英、理、化生等学科的教学大比武活动。如此大规模的教学比武活动对我校教育教学以及教研工作起到很大的促进作用。一、教师由怕上台到要上台。
我校是一所农村学校,教师出外学习、听课机会少,教研工作常常是“闭门造车”。一提到上公开课,老师们就推,怨声载道,有的甚至找理由不上。而这次活动无论年轻、年长,无论领导、普通老师都要上,老师无可推托。老师们只得精心准备,尽量让自己的课上得好一些。通过上课,老师找到了自信,也不怕再上台了。黄老师上周讲完语文比武课,因他还兼带生物课,本周又主动给年轻的生物老师上了一节示范课。
二、老师间真正做到了学他人长处弥自身不足。
因为这次比武课,人人要讲课,人人也要评课,所以老师们听课也分外认真,不同于以住“走过场”。就拿我来说,我听了黄老师讲的《心声》,觉得他的课堂结构安排得很好,我第二天上这课时,我就把教案改了,借鉴他的授课模式,时间紧凑、效果也非常好。以往听王老师的课,由于王老师语言缺少激情,我们听课也无精打采,从没认真听过。这次认真听完后,我和蔡老师发出一样的感慨:“以前,没认真听过,王老师课讲得很好的,授课层次清晰,重难点也突破到位。
三、老师间打破束缚,倾心交流。
以前评课,老师们都只唱赞歌,敷衍主课。这次老师们学他人长处,也真诚地指出他人不足,并且我们也都认识到我们的一个共同弱点:给学生的时间还是太少,没让学生成为学习的主体。
作为一名新时期的教育工作者,我也深感肩负的责任重大。为此,我们能做的,只有不断努力,不断完善自我,提高自我,将先进的教育理念及先进的教学技能贯穿到日常的教学工作中,提高课堂效率,用自己的努力,真正担负起新时期高度发展的社会进程赋予教师的重大使命。
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