育儿的一些体会

时间:2023-04-28 05:01:40 心得体会 我要投稿
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育儿的一些体会

世界上没有一片叶子是完全相同的,这句话体现在孩子身上尤为贴切。人生道路不可以复制,没有绝对的成功与失败,只有活出自己的精彩、快乐人生才是最重要的。所以在育儿过程中,我们愿意从做孩子自身出发,用大人的体会与感受辅以引导,力求和孩子共同寻找成长的一个平衡点。

在养育孩子上,我们首先遵循的最重要一点:保育为先,从宝宝出生的那一刻甚至出生前,我们就为他成为一个健康的人而努力。包括关注什么时候添加辅食、每日营养的摄取与搭配,每个月龄应保证的睡眠时间等细节问题,所以宝宝从出第一颗牙齿、坐、翻身、爬、走路各项发育指标一直是很标准的。春光日暖时,我们带着他晒晒太阳,在小区里走动走动,稍大时利用健身器材做一些简单的运动。上了幼儿园后,节假日我们会带着他去户外游玩,接触大自然,呼吸新鲜空气,既开阔了眼界,又愉悦了身心。

教育专家孙云晓说:最重要的儿童教育是生活教育,也只有生活最有可能让孩子理解人生,比如食育。日本在2005年制定并实施了《食育基本法》。该法序言指出:"现在应重新把食育作为生存的根本,看成智育、德育及体育的基础。"而这点却是我们现在恰恰容易忽视的,特别是在学龄前。上了幼儿园后,我们一直将入园的目标定为"自己的事情自己做,特别是吃饭",虽然我家宝宝在这点上是比较落后于其他小朋友的,但是我们从没放弃过,一直和老师共同关注、帮助、督促他尽早独立,能够不挑食、多吃饭。

第二,塑造宝宝的健康人格。包括道德品质、礼貌素养、与人为善、集体观念、性别意识等。我家宝宝是三周岁上幼儿园的,在入园前半年,我们就不停的向他传达幼儿园的生活状况,所以在正式入园时,他没有出现大哭大闹的现象,他能把注意力放在和小朋友的相处上,这样慢慢就适应了幼儿园生活。在塑造良好品格的过程中,也是一个循序渐进的过程。一开始,碰到长辈或老师,如果大人提醒他打招呼,他反而会有逆反心理,而平时和灌输了这个礼貌的重要性,到遇见长辈时,他会比较主动的打招呼。而这个时候,我们会及时的表扬,让他把好的习惯保持下去。

关于性别意识,还有个小插曲:宝宝三周岁半的时候,有一次我们去公园玩,门口有蹦蹦床,小朋友还算不少,和他讲好了玩耍的规矩和条件后,他脱了鞋进去玩,我在外围看着他。在里面蹦、跳、跑,乐不可支,而且特别热衷于和大点的男孩玩突然跳跃的动作。当几个孩子齐刷刷躺在一个气垫小床时,一个小女孩也挤在中间,并且眼看压在宝宝身上,宝宝大叫:"我是男的,我是男的!"小姑娘莫名其妙,不知所以然的望着他。宝宝随即又开心的玩去了。

这可能是他性别意识的初现吧。

第三,逐渐引导孩子的个人兴趣。1、学语言:我家宝宝是一周岁左右会说话的,从叫"爸爸、妈妈、奶奶"开始,语言的发展比较顺利,基本没有出现过发音不准、咬字不清楚的时候。3周岁时在书店看到了一些幼儿英语碟片,他表示浓厚的兴趣。拿回家看,我们发现他不仅比较定神的看,而且也在认真的学。所以,在经过观察、衡量后,我们选择了当地的一个幼儿英语教育机构给他学习,每次上课他都感觉很愉快,是把这个当作一件玩的事情来对待,当然在这个过程中我发现他也是学到了很多英文单词,也享受到了集体学习的乐趣。

2、阅读的兴趣:为了给他创造一个和谐良好的读书氛围,在他0岁时,我们家的墙壁就贴满了大幅的婴儿挂图,而儿子对挂图、书的好奇在此阶段就突显出来。针对他的兴趣,我们便不失时机的讲解图中有趣的人、物、数字,9个月大时,他就能象模象样的翻看家里的婴儿图书,而且从不会翻夹页。在儿子两周岁时,我为他订了他成长历程里第一本真正意义的书--《幼儿画报》。每次带回新书是他最兴奋的时刻,总会急不可耐让我讲完其中所有的故事,讲完一本也不过瘾,有时甚至是一口气连讲三四本。当我们一起欣赏书中精致的图案、动听的故事时,是他最安静、最享受的时分。所以现在他可以独立阅读简单的绘本图书了。

第四,也是很困难的一点:情绪管理。现在因为都是独生子女,而且都是几个大人围着一个小孩子,不知觉中孩子容易养成唯我独尊、自私自利的个性,有的时候甚至乱发脾气,不加控制。所以在这种时候,全家都要形成一致,让他感觉发脾气时孤立无援,不助长他的坏脾气,必要的时候也要采取点强硬措施。而在事情过后,我们会用一些道理来启示他,比如我给他买了《情绪管理丛书》,上面通过精美的绘画来向孩子传达心平气和的重要性,如何用好的方法控制、梳理自己的情绪。应该说还是很有效果的。

第五,养成良好的生活习惯和作息以及自己的事情自己做的独立能力,培养不拖拉、不懒惰、不依赖的作风。针对他生活上一直拖拖拉拉的坏毛病,我觉得光是靠"说"已经起不到作用了,所以大班上学期我制定了一张"生活作息时间表",上面详细规定吃饭、睡觉、洗澡的时间,尽量说服他对照执行,奖罚分明,来培养他准确的时间观念。

第六,营造和谐的家庭氛围。孙云晓:最有利于孩子成长的是权威民主型家庭。权威民主型的家庭教育至少有三个特点,一是父母的行为是孩子的榜样,二是父母与孩子彼此亲密而信任,三是父母对孩子的要求是明确而严格。

虽然我们的家庭离权威民主型的距离还很远,但是至少我们是在为这个目标而努力。在教育孩子的过程中,大人的榜样尢为重要。比如很简单的,如果要求孩子不看电视,大人首先必须自己做到才有说服力。不能不说父母在孩子成长过程中起了举足轻重的作用,在这个过程中,也是父母重新审视自己、改进自己、提高自己的过程,所以愿意和孩子一起探讨,一起学习,一起进步,不让孩子的童年留下遗憾,不为自己留下遗憾。

2011-9-22

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