- 相关推荐
会议心得 新学校新理念新课程新思路
新学校新理念新课程新思路 曲阜师大附中韩其文 受学校领导的委托,2010年12月18、19日两天到山东诸城一中开会学习,观摩了两位专家的教学情况,一位是山东省特级教师、齐鲁名师、北镇中学副校长史建筑老师的《念奴娇·赤壁怀古》;一位是山东省特级教师、齐鲁名师、日照实验高中教科处主任温德峰老师的《新诗的朗诵鉴赏》;并聆听了寿光一中物理老师常玉如的报告《优秀生的成长与培养》。同时还在会议期间参观了诸城一中的新校园,颇有一点心得,现整理出来,以供同行批评指正!一、新理念,新校园诸城一中新校是本人所见过的最好的新校园之一,占地大约不到1000亩,规模之大,建筑之宏伟远非一般学校可比,广大师生生活其中定会心情愉悦,精神倍增。学校的各种板报和宣传也布置的井井有条,素质教育宣传吸人眼球,各种名言警句直逼眼帘,高楼林立,窗明几净,给与会者留下深刻的印象。正值周末,除前来参加观摩课上课学生外并未见其他学生到校,也许是因为这次会议在本地举行,也许是因为山东省规范办学行为不敢让学生到校。据询问,诸城一中平时教学管理也是如此,这就不是一个外地人所真正了解的内幕了。仅从其外表来看,学校确实在进行很多素质教育,如校本课程的开发,社会实践活动的实施等等。二、新理念,新课堂本次会议共观摩了两位专家的课,两位专家共同的特点都是在课堂上体现出了新的教学理念。温德峰老师的课可以说与高考关系不大,基本上是对学生素质教育的培养。对于语文而言,高考命题越来越贴近生活,试题的命制来自于现实,提高学生的各方面的能力既是高考要求更是山东省素质教育的要求。通过温老师的课可以看出新理念、新观点始终存于脑际。在上课期间,温老师运用各种各样的办法培养学生的阅读能力,提高阅读水平,培养阅读技巧;虽然不同于一般的阅读技巧的点拨,但通过学生的阅读就可以让学生明白如何读出文中的坚强、忧愁、乐观、阳光等感情。老师不先提供示范,而是一直在强调"成功者就是全体学生之中",对学生学会阅读带来很大的暗示作用,极大地调动了学生的阅读热情。史建筑老师的课上得非常成功,虽然所学的是古代的名篇,但运用最先进的教育理念来进行讲授,时时处处体现学生的自主合作探究。比如让学生进行诗歌变奏练习,充分调动学生的想像能力,培养写作能力。史老师注重挖掘学生的潜力,让学生创作,而并不同一般的老师先展示例子。对于要求老师展示例子的学生进行个别辅导,指导其写作,处处关心学生,爱护学生的积极性,尊重学生的个性,发展学生的能力。三、新理念,新能力温老师在上课期间,分别展示了多种不同风格的新诗来培养学生的阅读能力,不仅扩大了学生视野,而且提高了学生的阅读能力。阅读能力看似与高考能力无关,其实不然,语文的所有能力都与高考能力有关。阅读能力提高了,学生就愿意去阅读,视野也就开阔了,其他各方面的能力也就得到了提高。史老师的课看起来中规中矩,其实包含老师精心备课,精心设计,特别是在课堂上所表现出来的机智,更是令人叹服。在课堂上,史老师始终掌握主动权,又始终让学生来回答解决问题,让学生自己探究问题、提出问题、解答问题,只有在学生理解不了或理解有误的时候,老师才给以简单的点拨,继续让学生自己去理解、去领悟。因此这样培养出来的学生其能力水平不高才是无法理解的。四、新理念,新举措寿光一中物理教师常如玉的报告,针对优秀生的培养提出了自己的看法与见解。常老师常年进行学生奥赛辅导,取得了很多丰富的经验,但同时常老师能够与时俱进,不断改进自己的教学管理和教学技巧,真正将教书与育人相结合。在培养学生智力因素的同时,又特别注重培养学生的非智力因素。比如挫折教育、心理辅导等等,都给与会者带来很多的启示。虽然有很多的与会者在议论常老师的做法是很普通的,但看似普通的做法中涵盖了老师的能力水平和技巧。其实教育和教学在很多方面是相通的,但落实是造成差别的最大的原因,只有空洞的理念而没有具体的行动,所有好的经验和措施都等于零。以上是本人与会之心得,只能是管窥之见,谨请教于大方之家!【会议心得 新学校新理念新课程新思路】相关文章:
教育新理念学习心得03-19
新学校的心得04-27
教育新理念心得体会10-22
新课程培训心得08-20
新课程培训心得09-18
新理念学习心得体会04-25
新学校的心得14篇04-27
小学新课程培训心得04-21
关于新课程改革的心得05-02
新课程数学教学心得12-08