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生本教育学习心得体会(十二)
我们进行新课程改革已经好几年了,在新课程理念的引领下在课堂教学实践中也做了一些研究,但是学习生本教育后,我觉得是一方面在我们的教学中还过多的去研究了教师如何去教,对学生的学研究的不够,可以说还很欠缺。教师服务于学生的学观念落实不到位,学变成了服从和接受。二是教学成果的短视行为还比较严重,为了教学目标迅速达成经常给孩子吃“压缩饼干”。结果造成学生的创造力丧失和对学习冷漠。三、忽视了孩子情感世界的构建,在分数中,让孩子感受不到成长的快乐,成功的自信、期待的温暖。生本教育是在追求理想的教育境界和理想的生活境界,也是快乐而积极,从容而富有激情的工作和生活。通过培训和自学,给我留下印象最深的一是课堂上洋溢的那种生命的活力,孩子们对学习充满热情,意气风发而积极自信。二是学生惊人的学习能力,课堂他们侃侃而谈,严密论证,旁征博引,小小年纪就了有自己的思想和见地。三是课堂上教师的轻松与优雅,不教而教敢于退出舞台的精神。而生本教育是在追求理想的教育境界和理想的生活境界,也是快乐而积极,从容而富有激情的工作和生活。通过培训和自学,给我留下印象最深的一是课堂上洋溢的那种生命的活力,孩子们对学习充满热情,意气风发而积极自信。二是学生惊人的学习能力,课堂他们侃侃而谈,严密论证,旁征博引,小小年纪就了有自己的思想和见地。三是课堂上教师的轻松与优雅,不教而教敢于退出舞台的精神。【生本教育学习心得体会(十二)】相关文章:
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