《早期教育的方法》的心得体会

关于《早期教育的方法》的心得体会

随着物质生活的提高，我们对孩子的早期教育越来越看重，越来越加大投入了。“穷什么，别穷教育”“不能输在起跑线上”的口号，更是让家长们越来越急功近利。为了让孩子从小能学到更多的知识，我们给孩子报这个班，报那个班，美名其曰为培养，这就是所谓的“早教”。让孩子过早的为“知识”所累；过早的承受很多家长的期望。我们是否考虑过孩子有兴趣？我们是否剥夺了孩子玩的时间。 早教的核心是“玩”。“玩”是孩子的天性，我们陪孩子玩时，会觉得他们玩的很无聊、没劲、没意思。很多时候，孩子求我们陪他们玩，我们觉得他玩的幼稚，不想跟孩子玩，打发他们自己去玩。还有，我们觉得孩子玩是在浪费时间，我们带孩子很烦，看孩子很累，不如给孩子报个学习班。好像这样子，我们既可以让孩子玩了，有让他们学到了东西，我们自己也摆脱了看管孩子的责任，有时间忙自己的事啦！我们既给了孩子教育有不耽误我们自己，这不是两全齐美的事吗？这恰恰也是我们早教的一个误区。 现在的孩子大都是独生子，他们在家“独”惯了。自私，任性，不懂关心人，不懂的谦让人，他们老是以自我为中心，他们没有兄弟姐妹，他们太孤单了，他们需要更多的亲情呵护，需要父母更多的关怀。我们却忽视了早教中家庭教育的重要性，我们有多少父母是常常和孩子在一起度过，一起陪孩子玩耍。我们都太忙了，我们有太多自己的事了，我们把早教看作就是给孩子学音乐、美术、舞蹈、识字、英语等等；我们觉得这是在丰富孩子的生活，培养他们的爱好，陶冶他们的情操。我们感觉这样做就是再做早教。可我们忘了给孩子心理素质的培养，情感的培养，习惯的培养；我们忘了，孩子在玩中也可以学到很多东西；我们可以让孩子在玩中学，在玩中去教育他们的科学的早教方法。 关于早教的方法，社会上层出不穷，也不乏有“神童”“天才”的成功案例。我们是照本宣科，还是死板硬套；我们是注重家庭教育，还是知识的培养，早教有没有方法可寻。我觉得作为家长，对孩子的教育不要太浮躁，不要有一蹴而就的想法。孩子有他成长的规律我们不能拔苗助长，我们要本着科学的态度，了解与孩子身心发育相结合的早教方法去给孩子教育。 总之，我们家长都想培养一个优秀的孩子，我们要在给孩子进行早期教育的过程中，既要给孩子知识，又要去培养他们的情商，使他们健康的发展又不失童真。

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