2月19日中小学美术学科开学培训心得

时间：2023-04-25 11:53:15 心得体会我要投稿

相关推荐

2011年2月19日中小学美术学科开学培训心得

2011美术教师开学培训心得

(感谢南湖中学韩蓉、克七小梁勤、克十小王丹芳、克二十小庞伟和独一中张雪莹、独四小蒋烨老师，是她们将各区小学和各中学教师心得统一汇总，执笔撰写了各区和中学培训心得！)

2011年2月19日中小学美术学科开学培训心得

中学组(坚守是一种高尚的品质)：

2011年2月19日在克拉玛依第七小学进行了美术教师开学培训，在这次培训中，教研员周老师就修订的美术课程标准做了分析和讲解，在培训中，各个小学、中学的美术老师，积极参加讨论，各抒己见，通过对美术课表的理解和认识，在实际上课时所遇到了问题，老师们互相学习，使很多的年轻教师不仅吸取了很多老教师的经验，也使老教师注入了很多新鲜的血液。

美术教师一个平凡的岗位，在这个平凡的岗位上，我们都坚守着这一片净土，作为美术老师能给孩子们带来美的享受，这是最快乐的，在这次培训的心得中第五中学的王尚琴老师引用苏格拉底的一句话："认清自己是一生中最重要的功课，认清自己内心的价值观非常重要，或许我们不能改变，但我们要知道，要清醒…通过周老师对教师教育价值观的交流，及美术课标理念标准的概述，使我从心底里认识到自己肩负的责任与义务，明白了美术对社会的重要性，以美与人，让学生有美的素养，用自己的言行去"感染"学生。虽然很平凡但只要扎扎实实走好每一天，总会有收获，王老师不断的完善自己，用自己的言行去影响学生，这种严于律己的精神值得我们学习。

培训中关于美术课表做了深入的了解，在学习巩固的过程中才发现有很多不足的地方，第六中学的张俊红写到："通过这次培训，让我深刻的认识到，自己身上有很多不足之处，在调动学生和激发学生对美术的兴趣上有很多的欠缺，在以后的教学中要时刻注意。"见贤思齐焉，见不贤及内醒，张老师在学习课标，交流中不断的找到不足之处，加以完善，使自己的教学达到好的效果。"一幅画就是一个故事，一副画就像一篇文章"实验中学厚晓玲老师在教学中一直有这样的一个观点，在教学的多年以来，我始终相信："兴趣是最好的老师，所以每上一节课，都会努力着手于培养学生所学知识的兴趣，对于教学通过示范、欣赏、拍照、电影、游戏等方法，把多元的文化内涵，赋予美术教育，多探索将美术教学内容与生活实际精密联系的方法。"艺术源于生活，厚老师在美术教学上与生活精密联系，营造了一个很好学习美术的氛围，回到生活中去，把美的教育洒在生活的每一处，使学生们在美的环境下成长，滋润着孩子们纯净心灵。

新方法，新理念，好经验，自身学习的分享，给我们带来的是最有效的帮助，培训中，美术教育课程改革把新的教学理念转化为教学策略，真实得诠释了中国美术教育的现状，第一中学年轻教师李伟伟写到："课程标准能知道我们更好的把握课堂，如何改变教学方式，让教学过程成为师生交流，积极互动、共同发展的过程，课程标准都有指导，我也在努力把自己培养成有思想、有个性、教学方式多样的优秀教师。"第十三中学的牟华老师写到："这是我来克拉玛依工作参加的第一个培训，这次培训可以说是对我有重要的意义，看着各个学校青年美术教师的成长与表现，给我带来很大的触动和干劲，在这个浓郁的工作环境气氛中，在这里我脑海中又一次巩固了这学期的教学计划，希望能够通过一个好的教学计划，把每一节课都上好，这次培训学到的，就可以用到我的教学中去。""上好每一节课"每个美术老师内心都有这样对美术教育的信念，虽然普通，但是就是这样质朴的话语，道出了那一份鉴定和执着。

要用发展的眼睛看待学生，学习是快乐的，艺术是丰富的，美是无处不在的，第六中学的于海燕老师通过这次培训有了很多的反思和启发：美术学科的多元化，他与很多学科都有着千丝万缕的关系，

文学、自然科学、历史、音乐等等，学生要有基本的美术素养，不一定是技能的，每个学生都有闪光点，培养学生发散性思维，更大限度的拓展学生的思维是很有必要的。每个学生身上都有闪光点，从教6年的第三中学石晶老师也有着同样的感悟，她写到："要想让学生喜欢你的课，先要让他们喜欢你，去爱学生，需要以学生的心态去看待问题，发现他们身上的闪光点，学会换位，多沟通和交流。"教于学，在融洽的关系中才能达到极致。记得克拉玛依教师誓词中有这样一句话："用智慧点亮智慧"，学生是独立的，有情感的，南湖中学青年教师韩溶老师写到："什么事真正要交给学生的?"我觉得是一种情感的，美术观念的传递，他不是具象的，是一种对美的情感表达、是一种人文精神、一种共鸣、一种情感认同，这样才能让学生动起来，才能进一步提起学生学习美术的兴趣，从而形成一种良性的循环。

是的教会学生去发现美，体会高尚的灵魂，触摸生活的细节，体味人生美的价值，一抹颜色、一片蓝天、一次心灵的碰撞，足以让学生受益终生，把美还给学生，还给他们的内心，还给生活，这也正是坚守在艺术教育工作中，可爱平凡的教师们最大的动力，也是我们共同的愿望。

小学组：

克拉玛依区小学美术教师：

2月19日，我们中小学美术教师参加了市教育局组织的美术教师培训，这次培训的主要目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

以下是我们(一小：周晓松，二小：杨柳，七小：梁勤，五小：胡泽蓉，九小：延明，十四小：蒋春莲，小五小：谢小勤，南湖小：樊小红。)参加这次培训的一些感受。

一、加强美术教师对新课标的理解。

新课程下的课堂教学，应该是通过师生互动，学生之间的互动，共同发展的课堂，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。

二、广大中小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。

周浩老师说的一句话让我们记忆犹新，"美术教师可以做一颗挡风遮雨的参天大树，也可以做一颗幸福的小草！"不管你如何选择自己的角色，但一定记住要"每天进步一点点！"不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。他的话在开学初，让我们感到我们的重要性，感受到市、区教育局对我们美术学科的重视，我们要用我们自己积极健康的感情、态度和价值观去影响我们的学生，用感动教育贯穿于我们的教学。

三、美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。美术课程标准不仅仅要求教师只是技术的传播者，还有更高的要求，要重视学生的情感培养，性格培养。所有的课堂设计都要以学生为主，学生能否完成，全靠教师的智慧设计。

四、美术教师应立于本地区，开发有本校特色的艺术课程资源。

在此次培训中我们与周浩老师亲切交流，很多老师结合本校特色，深入生活，谈了自己的想法。我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有特色，有个人风格的课出来。

培训是一个反思进步的过程。一天的培训学习是短暂的，但是给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我们提高了认识，理清了思路，学到了新的课程理念。

以上是参加了这次培训的一些心得体会，希望广大同仁批评指正，多提宝贵意见，多多交流，以达到共同进步，谢谢！

克拉玛依小学西区教师心得：

许多老师在一线教学中，常常困惑于传统与创新之间的把握，2011年2月19日在克拉玛依市第七小学举办了为期一天的美术教师开学培训学习，由市教研所的周浩老师主持，培训内容不断围绕这课堂教学、课标解读、教学实践，等方面进行研究学习。对老师们在教学中有了很大的帮助。有的老师是这样说的：

雅典娜小学的于甜甜老师在心得中谈到，营造一个和谐，平等的学习气氛，把威严放下，做孩子们的好朋友。有利于师生情感的交流与沟通。我在上课时，常常讲一些健康、有趣的笑话作为课堂的调和剂，尽量用生动、风趣的语言来吸引学生，激起学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。教师教学的语言和方法要符合儿童的生理和心理的发展特点，给孩子们多一些宽容和耐心，多些呵护和关爱，会使我们的教学收到意想不到的效果。

第三小学的马娟老师个人觉得美术教学在今后要把握两个观点：第一，是留住和发扬中华传统的文化，首先让老师自身去学习中国的传统艺术，如：面塑、皮影、剪纸等。让中国的孩子不要忘记自己国家特有的艺术文化，现在很多外国人反而把我们的传统在发扬。第二，随着时代的进步，美术也要跟这时代一起前进，美术教学中可不可以根据每个时代的发展特点也安排一些教材进去，例如：沙画表演等。

还有老师从心得中谈到，孩子都是天才的画家，只要你给了他一支笔，孩子们喜欢画没，是因为他们对自己的生活有特殊的感受，展现在他们眼前的大千世界是很新鲜奇妙的，他们的画有着特殊的观察角度，绘画的语言和表现形式，大胆的变形和夸张，超出常规的调色，随心所欲的笔锋等等。课上要让学生乐于参与，大胆创新，体现出童真、童趣。教师在培养学生的时候，既要注意欣赏能力的培养，又要注重学生表现能力的培养。要有能把知识内化的能力，还要帮助学生把内化的知识带入生活、带入表现从而外化的感染力，认真的上好每一节课，繁花似锦固然美丽，但箐箐绿草才能召唤春天。

美术课是一门集聚着多元素的学科，想上好这门课，最大的要诀之一就是兴趣，无论是上那一课，学生都要产生兴趣后才能见到学习的主动性。兴趣需要老师在课下进行研究，我们应当随着学生的兴趣去设计整堂课，以学生的生活习惯为主，劲量较少的添加个人的想法进课堂，让学生正在成为学习的主人。

教学不再是单独的课堂上的教学，在今后的教学中

【2月19日中小学美术学科开学培训心得】相关文章：

美术新课改培训心得（通用19篇）09-03