《21世纪教子方法》读书心得

《21世纪教子方法》读书心得

--唐艳

古人云：立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索…因此，闲暇之余，总忘不了翻阅有益于身心健康的书籍，希望能以人之长，补己之短。

近来，我读了一书，名叫《21世纪教子方法》。这书上册重点介绍了教子方法和教子技巧；下册则把成功学和家庭教育学融为一体进行阐述，指导家长怎样成功教育孩子。

读了这书，确实令我受益匪浅！因为站在母亲的角度，看了这书，对教子方法和教子技巧上有着更广阔的思考空间和指导内涵。而站在为人师的角度，看了这书，意义更是深远。

其实，这书所阐述的论点让我心泛涟漪、感触最深的有三点：

一是树立和维护孩子的自信心。

对这一点，作者非常强调，在每一章节里几乎都有提到。而每看到这，它总会让我的心隐隐作痛，难受之极。它逼我们反思：在"树立和维护孩子的自信心"方面，我们作出了多少努力?对于成绩暂时落后的学生，我们给了他们多少帮助，给予了他们多少展示自己能力的机会，又施与了他们多少赞扬?

二是赏识教育。

以前，总以为赏识教育就是表扬加激励，而没有批评。而今，读了这书，才豁然开朗，原来赏识教育并非如此。它是以信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒为原则，还要有及时的批评和耐心的纠正。而这里所说的批评并不是声色俱厉，是让孩子在不知道受教育的情况下已接受了批评。这"赏识教育"唤回了我的记忆，让我想起当初教孩子学说话，学走路时的教育。那时，孩子说话迟，走路歪斜难看，但父母没有责骂，只有鼓励，表扬，微笑。孩子在欢乐中学，父母在欣赏中教，结果孩子进步特快。反之，对比自己对儿子当初的教育：儿子年龄尚小时，初学珠心算，对数字不太敏感。自己就急于求成，发脾气，打骂孩子，结果孩子对学习没多少兴趣，抵触情绪也比较大，这就是心态造就能力！

三是快速记忆。

书中描述一个有生理缺陷的聋孩周婷婷，采用了这种快速记忆，在三、四分钟内，能快速地一字不漏地把十多个生词背记出来。读到这里，让人感慨万千！为何我们四肢齐备，五官健全的孩子却不能?我们的教育错在哪儿?我不由自主地陷入了苦思冥想…脑海里一次次出现了快速记忆的概念和好处。我寻思着：在教学中，今后能否借鉴于它?

都说"学而不思则罔，思而不学则殆"。读书就得学会灵活贯通，做到举一反三，去伪存真。更要做到"博学而笃志，切问而近思'。无益于身心的书不读。只有这样敏而好学，读万卷书，行万里路，才能百尺竿头，更进一步！

当然，读书的滋味，一言难尽。但是，"问渠哪得清如许，为有源头活水来"！生命短暂，知识无穷。我们只有用这有限的生命，心系书香，灵飘书海，魂游书山，寻觅睿智，盛满智囊，才能令自己独具慧根。这样，才能找到生命的真谛及做人的最高价值！为此，苦也得读。因为苦中也有乐常在！

MSN（中国大学网）

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