4月读书心得

时间:2023-04-25 17:46:29 心得体会 我要投稿
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4月读书心得

无意间拿起这本《影响教师一生的100个好习惯》,看了几页,我就被书中的内容吸引了。看着书中一个个好习惯,自己感到汗颜。读后更加深知,好的教育习惯促成教师专业成长,影响教师一生的教育生涯。

本书列出教师应该养成的100个好习惯,对每一个方面都进行了简单易懂的解说,还有许多案例和深刻的评析,没有空洞条条框框。向读者展现出优秀教师常态生活的每一个细节,使我们对教育人生有了更为深刻的理解。好习惯是做出来的,而不是说出来的,书中采用了案例分析的方法,把教师富有个性的实践知识理论化、系统化,从而使理论更容易得到教师的认同、接纳。

4月读书心得

比如说"情绪"。

情绪对人的重要性不言而喻。良好的情绪使人精神焕发,身体健康,有助于建立和谐的人际关系,使家庭幸福,工作顺心,事业成功。不良情绪对自己身心无益,也会给自己的家庭、工作带来不良影响。

作为教师,情绪有特殊重要的意义--因为教师所面对的工作对象是学生,是活生生的人。他们能感知教师的情绪,并作出相应的反映。教师能否控制好自己的情绪,很大程度上决定着教育教学工作的效果。

教师与其他人一样,都会有烦恼。但是作为教师在走进课堂的时候,要努力克服消极的情绪,给自己一个快乐的意念,使自己精神饱满,面带微笑的去面对学生。否则,如果把生活中的不良情绪带入课堂,烦躁不安,动辄发怒,那学生看到的将不会是一名人类灵魂的工程师,而是一头怪兽。这头怪兽在咆哮,它使学生恐惧,再也无法集中精力进行学习,他们所期望的只是希望早一点下课,让这头怪兽赶紧离开。下课铃响了,"怪兽"气愤愤的走了,学生终于长出一口气,同时希望这头怪兽永不再来…学生在这样的氛围中学习,效果可想而知。

中小学生具有较强的模仿能力,教师的一举一动都会给学生留下或深或浅的印象--不管这种印象是好是坏。学生是教师的一面镜子:乐观的教师造就乐观的学生,暴躁的教师造就暴躁的学生,和蔼的教师造就善良的学生…这些影响似乎是无形的,但是对学生的影响是实实在在的。所以,教师要想"育人",首先得调控好自己的情绪。

所以,做一名合格教师,就要控制自己的情绪,而不是让情绪控制你。

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