莫桂珍读《新教育》体会

时间:2023-04-25 20:59:35 心得体会 我要投稿
  • 相关推荐

莫桂珍读《新教育》体会

新年初八,基本结束了亲戚间的拜年活动,回到桂林。儿子说:"妈妈,你好久没有给我买新书了,我们去书店买书吧!"我儿子有个很好的习惯,习惯睡前看书,他的这个习惯也影响了我,现在我和我儿子在睡前都会看回儿书。

来到新华书店,安排好我儿子在儿童读物选书,我来到了素质教育专栏,素质教育专栏里,基本上是家庭教育的读物,我在努力寻找这学校教育的书籍。突然,一本《新教育》进入了我的视线。吸引我眼球的是"新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处"迷茫"之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。"

莫桂珍读《新教育》体会

把书拿在手中,翻到目录,看看有什么实在的内容,目录里比较吸引我的是:新教育是什么?新教育在哪里?行动论:只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹;潜力论:无限相信学生与教师的潜力。马上翻到新教育是什么?这一章节,进行了快速浏览。于是,我决定买下这本书回家慢慢读。

这几天,我专心的读这本书。明白了新教育是什么?新教育意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育的四大改变,(改变教育的行走方式,改变学生的生存状态,改变学校的发展模式,改变教育的科研范式)新教育的六大行动,(营造书香校园,师生共写随笔,聆听窗外声音,培养卓越口才,构筑理想课堂,建设数码社区)及教育感悟、教育定律等理论。

读了这本《新教育》让我更清楚的明白了今后教学的努力方向:

1、学理想课堂、走教学新路

我认真学习新教育所阐明理想课堂的六个度(参与度、亲和度、自由度、整合度、联系度、延伸度),使理想课堂达到三重境界;同时他的《有效课堂的教学框架表》也给了我深刻的启发。尽管语文教学与小学英语教学有不同之处,但亦有可借鉴之处。即,师生共同围绕在"观察--发现--问题--知识"的周围。让师生把学习作为探寻知识、技能的海洋。在探寻的过程中获得对话、表现、技能、知识的提高。

2、"普通"教师向"科研"教师的转型

新教育中的科研在教室、在课堂,倡导的是一种行动科研。一种行动的研究。其关键有两条,新教育走出来的名师都是情,二是关注教师和学生的生存状态。新教育走出来的名师都是能够放下心事,坚持不懈,持之以恒,每日记录教育随笔、教育随思、随想的教师。朱永新教授称这些教师都是一本大的巨作,每一部巨作都有真切的可行的理论。书中告诉我们成为一名名师的途径,那就是从现在起,坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思。5-10年后,你抱着自己积累的教学日记时,你就成为了一位名师。这让我深深感受到"认真教学"、"不断学习"的深刻含义。要想在教育改革的大潮中立于不败,唯有不断学习,并坚持将工作中的发现记录下来,所思所想写下来。只要坚持下来,就可成功进行角色转型。

读过《新教育》之后,让我明白了一个道理,那就是,教育不仅仅是学生成长与进步的过程,更应该包含教师的成长与进步,缺少任何一个,那都不能算是一种完整的教育。作为一个教师,需要各个方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。所谓"学高为师",没有阅读就没有学习,没有学习就谈不上进步,更不可能"学高"。

【莫桂珍读《新教育》体会】相关文章:

李圣珍教育顾问中心04-27

《守望教育》读后感 洛新中学 柳玉珍04-25

学习陶行知教育思想心得体会 李淑珍04-25

学习龚全珍心得体会05-13

教育楷模张桂梅事迹简介09-26

读《赏识教育》的体会04-28

新的学期应该新的教育孩子的方法04-27

桂殿秋,桂殿秋朱彝尊,桂殿秋的意思,桂殿秋赏析 -诗词大全03-13

龚全珍先进事迹心得体会01-18

学习张桂梅心得体会04-29