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《学习机会的策略》有感
《学习机会的策略》有感正文：《学习机会的策略》有感学习机会的策略这一章重点讲了三方面的内容，1、学习机会的策略概述；2、学习机会的策略基本操作程序及具体策略；3、学习机会的策略案例及评析。通过这一章的学习我们应该认识到知识的掌握是学生素质形成和发展的必要条件，而学习策略对学生素质形成和发展的影响是通过对学习过程的促进，从而奠定了学生素质形成的基本通路。学习策略的主要功能就在于它的主动性和灵活性。从知识的学习来讲，无论是学习的量还是质，都有赖于学习者对学习策略的运用。因此作为教师更应通过对学习方法的积极运用，促进学生智能的发展，形成积极的学习态度和性格特征，从而导致行动上主动和坚定，带来学习成效的大幅度提高。同时要精心设计好每一节课，调动他们的积极，将大部分时间用于授课和学习活动，而不是用作无益于教学的活动，要加强课堂管理，学生是课堂的主体，教师是学习的设计者要使学生主动学习，寓教于乐，让学生实践感受，学以致用。总之，我们每一位教师都应该给学生提供学习的机会，使他们在有限的课堂学习时间内，提高学习效能。【《学习机会的策略》有感】相关文章：
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