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班主任工作心得体会 班主任工作要善于发挥自身的优势
班主任工作要善于发挥自身的优势
【案例分析考题】
(网络资料)
班主任何老师让学生趴在桌子上午休,由班长负责纪律。可当何老师再次路过进教室时,教室里没有达到预期效果,竟然有十多名同学小声说话,当时他非常生气,表情是相当严肃的!学生吓得大气不敢出,何老师问:“什么样的人需要人管,需要人看着呢?”没想到,学生非常踊跃地举手回答:有的说婴儿需要人管,有的说老人需要人管,精神有问题的需要人管,残疾人需要人管,还有的说犯人需要人管……说得孩子们自己直想笑。于是何老师说:“那我们同学需不需要被人看管呢?”
“不需要!”“为什么呢?” “因为我们不是婴儿,不是老人.,不是犯人……我们是有思想、有能力,健康快乐成长的小学生!”说着说着,孩子们个个都挺直了腰板,看到他们懂事的样子,何老师也欣慰地笑了。
【思考题】
1 你怎么看待何老师的做法?
2 如果对何老师的做法进行二次加工,你认为还需要进行哪些后续教育工作?
【结论】
成功的做法不是孤立的,不是一次性的,往往还需要后续跟进的做法巩固。
【我的尝试】
上一周,正好我在住宿部值周。前面几位值周都抱怨学生不好管理,我采取了下面的策略:
第一顿早餐前,我在一块小黑板上写了“文明用餐静悄悄”,督促学生文明用餐。
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