致一封信作文

时间：2024-07-14 13:19:03 书信范文我要投稿

[推荐]致一封信作文3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的致一封信作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[推荐]致一封信作文3篇

致一封信作文篇1

妈妈：

　　我已经不知道多久没有给你写过信了。可能从来没有写过。今天我想给你写一封信。

　　妈妈，我经常对你的唠叨和看似批评的话，毫无耐心，甚至有的时候会大发脾气，你很生气吧。可是那是因为我实在太渴望得到你的肯定和认可了。从小的时候，我就做了很多的努力，考第一也好，竞争干部也好，我其实不知道什么是好什么是不好，我只知道什么是妈妈开心，什么是妈妈不开心。我希望能够让你觉得满意。所以我非常的努力。你知道的，我小学二，三年级数学的年终平均分是100分，意味着我连一次99分都没有敢考过。我初一全年级第一。中考英语，数学，化学，物理四科满分。可是无论我怎么努力，我总是让你觉得我还是做得不够好，有很多很多需要改进的地方。我真的曾经竭尽努力过，然后发现根本到不了彼岸，永远也到不了彼岸。于是我愤怒了。我很生气，也很难过，为什么你就是不能对我满意！为什么你总是让我觉得我不好，或者我不够好！可是我明明已经做得比很多人要好，为什么你就是舍不得夸我，舍不得拥抱我？没有妈妈夸奖和拥抱的孩子是孤独的，愤怒的，委屈的。

　　在我的前十年里，当我发现我有能力可以离开你们的视野里生活了时候，我毫不犹豫，果断地选择了离开和回避。坦白地说，从我高三毕业，可以离开家乡的`那一天起，我就从没想过要回来过。从来没想过，你曾经说很后悔在我大学毕业的时候，允许了我留在了其他城市。其实无论你允许不允许，我在高中毕业的时候就已经下定决心离开了。

　　妈妈，我写这封信不是为了责备你。因为我发现十年的回避，或者我对你的唠叨和责备的愤怒的反击，它并没有解决我的问题。我不会因为离开你们远了就觉得真正快乐了，我不会因为通过发脾气让你不再唠叨我了，就觉得轻松了。

　　所以我以为的愤怒，它不是愤怒，它只是渴望。妈妈，原来即使我已经三十多岁了，我仍然在渴望着你的肯定和认可，渴望着你对我觉得满意，哪怕不是十分的满意，也能看出三分的满意。渴望你脸上哪怕出现的一点点满意的神情。。你根本就不了解，我有多么的渴望。如果没有渴望，哪里来的愤怒？

　　妈妈，我的人生里从没有一个人，是我那么渴望得到她的赞美和接纳的。因为你是我最最重要的人。因为我爱你。我想靠近你，可是三十多年，其实我都不知道怎么靠近你。当你告诉我那么多那么多我没有还没有做好，没有完成的事情的时候。我一直以为你是不喜欢我的，我做不好，不能让你满意，所以你不接纳我，其实我一直都很伤心，只是我不知道我很伤心。

　　妈妈，我想靠近你，我想拥抱你。我想的其实不是越远越好，不是嫌你烦。可能我不能一下子做得很好，但是我会努力去试一试。妈妈你帮帮我。

　　我今天看到一段话，那也是我想说的

　　你早就知道我有多么的爱你。而你早就知道我成就任何一件事后，你是我第一个想告诉的人，因为我喜欢让你感到骄傲。而且你知道不管你把我逼得多么生气，内心深处我还是很高兴的，因为它提醒我，不是所有人都能拥有你这样的妈妈。

　　谢谢你，妈妈！

　　您的儿子

致一封信作文篇2

致爱军的女孩：

　　你们喜欢军人什么？是觉得军人的器宇不凡，英俊威武？还是他们正义勇敢还是高大可靠？或许你们看到仅仅是大部分军人的形象，并不是所有的军人都是如此优秀。军人也是人，有好也有坏。每年的国庆阅兵，每次以军事题材为引热播的电视剧或电影迷倒了不少的爱军恋军的小女生，也让无数崇尚军人的热血青年更加向往军营的生活。

　　如果仅仅因为自己未曾实现的军旅梦而想找个军人做男朋友，这种想法也是危险的，因为人总会在自己得不到的东西上找寻安慰，为未完成的梦想找一个寄托，找个军人做男友会起到一种心理补偿作用，可你也会过分依赖于他的感情，一旦失去就会伤痛不已，甚至无法自拔。

　　很多有恋军情结的女孩主动去找军人，了解军人，殊不知女孩子是不能先说喜欢的，因为那样会把男人吓跑，男人都是害怕承担责任的。但如果他对一个女孩说喜欢了，说明他已经想好了是否承担这份责任，这份承诺。军人害怕承担爱的责任，因为身在军营的他们给不了实际的承诺。或许他们出于寂寞会和你聊天，或许有一段时间也会喜欢上你，但他们从不敢把心中的话说出口，所以最后那些爱军恋军的你会很失望。主动爱别人，爱会降低自尊感，只有被爱才能提高自尊感，若长期得不到爱的回报就会导致沮丧和自卑。所以很多女孩找军人做男朋友到最后伤了心扉，关上了心门，所以请各位爱军恋军的女生要慎重啊！

　　如果他喜欢你，那你的爱就有意义的，那你就勇敢地爱这份绿色军营的浪漫。如果他不喜欢你，那你的爱只会是一种负担，一份厌倦，只会让他有种负罪感，只会让他感觉一份沉甸甸的责任。

　　喜欢军人，你是喜欢他本人还是他的那一袭军装穿上身的英俊威武？如果有一天他脱下军装，你还会爱他吗？如果答案是否定的，那么你的爱就是苍白的，就不能算是爱情。如果让他知道你爱的只是他的军装，他心中的滋味，或许只有他自己明白？

　　军人的内心其实是寂寞的，也渴望获得爱情，渴望军营外的五彩缤纷。但一般会找自己中学时代认识的女生，或者接受家人的安排，很少会接受陌生女孩的.爱。如果你是他家乡的女孩子或者是他驻地的女孩，这份缘分或许还能相依相守，因为距离是一道墙，要跨过去，需要多大的勇气和毅力。尽在身边的了解是军人心中的一份踏实，一份安定，爱是经受不起虚拟的考验。

　　你爱他，那你愿意跟他去天涯海角吗？就算你愿意，他也未必忍心耽误你的前途，还有你的父母会同意吗？在无情的现实面前，爱情总会显得那么脆弱，那么苍白无力。能够携手在一起的，那是因为你们的爱深厚而坚定。

　　异地恋太辛苦，就算你愿意，他也未必愿意，何必两人都忍受孤独的煎熬。所以很多学员都要等到工作稳定后由父母介绍愿意跟随他们的家乡女孩（不需多优秀，但要贤惠，还有很多都还不是大学生），或在驻地找合适的女孩，其实男人也希望有个稳定的家，相依相守互相照顾，近在咫尺的温暖才是最大的幸福。

　　当然也有分居两地的，他们肯定有着深厚的感情基础，或许中学时代就是恋人吧！如果你真爱他，那是需要非常坚强独立的。感情的事靠缘分，有些女生就适合军人爱恋，有些就不适合，纵使你千般投入，但兜兜转转中总是没这个缘分。两厢情愿才是爱情的真谛。他喜欢你，他会一直惦记着你，主动联系你，会关心你的点点滴滴，你生活的琐琐碎碎，会把爱你的宣言刻在心上，写在心情里，向所有人宣告着他的幸福，他的甜蜜，因为他快乐的爱着，你对他付出的才会显得意义！

　　其实很多军人心中都有默默喜欢的女孩子的，但那些女孩未必像你那样喜欢军人，所以他们很多人内心也是痛苦的。中学时代的恋人爱他往往是爱他本人，而不是成为军人之后的他。距离，分别的煎熬，让很多女孩子选择了放弃。

　　军人是孤独的，希望你能理解他们的内心，你的爱或许只是一种崇拜，并且这种崇拜是对军人这一整体，未必每个军人都值得你崇拜，军人也是人，有好也有坏。你找他们，或许出于孤独，或许出于崇敬，或许是想了解军人了解部队，有些人可能会和你聊聊天谈谈地，把你当成朋友，但未必就能接受你成为他的恋人。设身处地想一想，如果一个陌生的男生愿意对你好，你就一定会接受他吗，除非是你喜欢的男孩。军人也一样，除非你是他喜欢的类型，不然军人的他不会付出真感情。军人虽然寂寞，但不会随意意接受一个女孩的爱恋，除非他真的了解你，为你深深的痴迷，才会被你感动，才会真心的爱着你，原意为你许下你若不离我定不弃的誓言。

　　所以很多热爱军人的女孩都会伤心。因为军人的他们有一天会突然消失在人海，留下的只有你为之默默守候的誓言和美好的过往，你的苦苦等待换来的只有你心中那么份黯然，那么久久无法忘怀的回忆，拿不起放不下。身为军人的妹妹，我真心希望，所有爱着军人和被军人爱着的小丫头，收获一份绿色军营的浪漫，相守走到一起幸福的永远。但这需要极大的勇气，需要柔弱的你付出多少艰辛，在无人的夜晚留下多少的辛酸的泪水，病床前无法及时送达的关怀，无人体贴入微的关怀，却还要在他电话响起的那刻傻傻的幸福的欢笑！另外提醒一下，并不是所有的军人都对感情负责，希望你在真心付出的背后，对自己还是要保留三分田地，不要相信真心换来就一定是真心，也有可能是欺骗。

　　真正的友情不需要承诺，注定的缘分不需要约定的。

致一封信作文篇3

　　敬爱的石老师

　　您好：

　　鲜花感谢绿叶，因为有了绿叶的衬托它变得更加迷人；青草感谢露水，因为露水的滋润使它显得更加青翠；而我，感谢您——石老师，因为您的教诲让我的人生道路变得更加宽广、明亮。

　　是您，用那双智慧的双手指导我完成了我人生第一篇值得我骄傲的作文；是您，用那慈爱的目光告诉我们，人应以诚为本；是您，用那甜美的笑容告诉我们，遥远的太空有一颗恒星，叫做北斗......啊！石老师，您给予我如此之多，而我......

　　您还记得那次吗？那次，您在前面专心地讲当天的笔记，而我的同桌则在讲一个笑话，我没有听您讲笔记，而是在听他讲笑话。他绘声绘色地讲着，我似乎身临其境，情不自禁地笑起来，您看了我们一眼，停了一下，说：“人们都喜欢笑口常开，因为它有利于身心健康，可是，可不能笑错了时候，也许你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老师的一番话让我面红耳赤，同时也让我明白了课上认真听讲的.重要性。

　　有人说，您是红烛，燃烧自己照亮别人，有人说园丁，默默地培育我们；而我认为，您是一支粉笔，在黑板上默默走过一生，留下了一篇篇动人的诗篇，印在每个学生的脑海里。也刻印在我的心中。

　　石老师，谢谢你，无论身在何方，都会牢记您的教诲。再让我说一声：石老师，谢谢你！

　　您的学生：xx

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