给校长的一封信

时间：2024-05-01 08:24:22 书信范文我要投稿

给校长的一封信优选(12篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编整理的给校长的一封信，希望对大家有所帮助。

给校长的一封信优选(12篇)

　　给校长的一封信篇1

尊敬的徐校长：

　　您好！

　　每一次看见徐校长，您都是板着脸的，就连平时帮我们上体育课也都不怎么笑，那张国字形的脸愈发显得严肃，就算偶尔见到徐校长的笑，我也总觉得那不是发自内心真正的笑，徐校长的笑往往都是流露出丝丝无可奈何的苦笑。

　　其实，我们的徐校长笑起来真的很可爱，帅气的头发，壮实的体格，还有那茸茸的眉毛……知道前几天的运动会，一盘散沙的我们也不打算的第一了，可是在运动会前一天的体育课上，徐校长鼓励我们，相信我们，在第二天的.运动会上，我们个个信心百倍，许悦彤在100米的比赛中，勇往直前，不出所料的拿了一个第一名，朱陈昱同时也取得了好成绩，虽然学校的毽子没踢过，不知道难踢不难踢，但是我们班被选中参加比赛的同学个个小心谨慎，就是为了多踢那么几盘。可能因为同学们太紧张的缘故吧，我们最擅长的跳大绳竟然失利了。最后，通过大家的不懈努力，不负众望，我们班的了第一。

　　在几天之后的体育课上，徐校长夸我们现在很团结，并且开心地笑了，这一次的笑，并不是像以前那样无可奈何的苦笑了，而是那种发自内心的笑，那种像小孩子得到糖吃一样开心的笑容。徐校长笑起来时两颗小眼睛眯成了一条线，脸上的皱纹全都跑了出来。

　　徐校长，既然您笑起来那么可爱为什么不多笑一笑呢？听说没笑一次会增加0.5秒的寿命哟，所以徐校长你多笑一笑吧！

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　给校长的一封信篇2

尊敬的校长先生：

　　您好！

　　我是本校一名六年级的学生。近年来，我们学校发生了很大的改变：塑胶跑道换新的了、校门换成遥控的`、一楼的地上全都铺上了木板……这使我们的校园变得更加美丽、更加富有生机。

　　但有一点美中不足，那就是在我们学校经常会看到同学浪费水资源的现象。图书馆旁边有一排的水龙头，可总是会看到有几个水龙头没拧紧，水“哗哗哗”地流着，周围的同学却没有一人上前将水龙头拧紧；饮水机也有这样的情况发生，许多同学接完水后，只是匆匆地将水龙头一按，也不看看是否按紧，便转身离开了。

　　水，是生命之源，是十万亿生命之所系。但显然，我校的同学还没意识到水的珍贵、稀少。虽然同学们都知道应该节约用水，保护每一滴水，但真正能做到的，又有多少人呢？因为水十分普遍，所以在同学们的潜意识中，都是认为水是“取之不尽，用之不竭”的，却不曾想过，如果没有了水，人类会怎样？

　　因此，我建议校长先生，加强我校学生的节水意识。比如：

　　一、在饮水机和水龙头周围的墙上粘一些能让学生意识到节约用水的标语。

　　二、制作一些有关节约水的宣传单。

　　三、让各班学生画在水资源枯竭时地球、人类样子的漫画，让同学们自己领悟水的珍贵。

　　以上便是我的建议，如有不好的地方，晴校长先生多多包涵。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日

　　给校长的一封信篇3

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是您学校六年级一班的一名学生——xxx。去年，我学习了一篇作文课文《送你一片绿荫》，这篇作文课文详细描写了爬山虎这个绿化精英。

　　如今，我们的新教学楼盖好了，望着巍峨挺拔的楼宇，我不禁顿生敬畏，可却又感觉少了什麽，对，就是缺少绿色，我想提一个建议，就是把教学楼四周种上爬墙虎，因为种植它有很多好处：

　　一、占地小，生长快

　　爬山虎只需墙根一角便能生根发芽，一根细细的藤条种植两年，无须精心照顾，绿化覆盖面积便可达30—50平方米，不出五年，就能把整幢楼攀满，这种能力，是别的`植物望尘莫及的

　　二、调节温度

　　爬山虎的叶片较大炎夏时当火辣辣的太阳灼烤着大地，它的叶子就象一把把太阳伞，为房子遮挡烈日，降低了室内温度。

　　总之，爬山虎的作用还有很多，如吸收噪音。吸附尘土。绿化制氧......我希望您能采纳我的意见，让我们的校园更美好！

　　您的学生：xxx

　　20xx年11月17日

　　给校长的一封信篇4

敬爱的周校长：

　　您好！我是505班的xxx同学。我想给您写信，是想表达我对您和老师那无私奉献的感激之情。希望您能从百忙中抽出时间读读我的信。

　　周校长，您尽职尽责。每天早晨，您早早地来到学校，站在大门旁，等待着一个个学生的到来；傍晚，您很晚才回家，每次都等到孩子们离开了，您才下班。或许，我不是您最优秀、最出色、最能干的学生，但您却是我最崇敬的校长。

　　您不但尽职尽责，而且为我们塑造了一个美好的环境。瞧！教学楼各立两边，中间有一个漂亮的大操场，操场旁的'一棵棵木棉树，像一位位高大的战士守护着我们。整洁教室里，学生尊师守纪，书声朗朗，这一切都是您的功劳。

　　近几年，我们的学校一直在发展，这里面也少不了老师的辛勤劳动。记得我上四年级的时候，我做数学题总粗心大意，成绩也一直是一般。有一次，数学许老师在课堂上问我们：“大家睡的床是2分米吗？”“2分米？怎么睡觉啊？”“每天只能蹲着睡了！哈哈全班同学哈哈大笑。可老师没有笑，她认真得问道：“那是多少啊？”“2米”全班同学异口同声地回答。接着，许老师又问：“谁的橡皮长4米呢？”“4米的橡皮？谁要呢？”“看来，要擦一个字还要用五个同学来帮忙呢！”有的同学笑得直不起腰，有的笑得手捂肚子蹲在地上。许老师拿出一叠作业本，严肃地对我们说：“可是，我们班里的很多同学都是这样写的。大家说，是我糊涂啊，还是你们糊涂啊？”同学们连忙收住笑容，不好意思地低下头。作业本发下来了，老师说的那两道题我都错了。当时的我啊，真恨不得找一条地缝钻进去。以后，我再也不敢粗心大意了。回首这五年来，我的点点滴滴进步，哪一点能离开学校的培养和老师的付出呢？

　　周校长，我再过一年就要毕业了。在此，我要感谢您和老师。无论我将来成为高大挺拔的白杨，还是低矮平凡的小草，我都以生命的翠绿向金龙小学致敬！

　　祝

　　身体健康，工作顺利！

　　学生

　　日期：

　　给校长的一封信篇5

尊敬的校领导：

　　您好！

　　在您的领导下，我们学校师生同心，蒸蒸日上，但我还是有一些建议及想法，希望能给你带来帮助。

　　关于百分制，想必您也花了不少心思。世上没有十全十美的事，百分制也是如此，在实施过程中，它也暴露出一些不足之处。最大的漏洞就是扣分容易，加分难，许多同学直到被扣了分还不知道自己犯了什么错。想加回来，又找不到合适的加分机会。我建议学校可以开设更多的加分项目，让找不到合适机会的同学得到一个加分机会。

　　百分制有一个缺点就是：有一部分同学对百分制并不是特别关心，有些同学甚至会说出：扣就扣，又没关系。这样的话，我建议您，可以让每个人都拥有扣分的权力，如果发现一些违反规则的'同学，可向大队部报告，若报告不属实，则举报人加倍惩罚。

　　在跑操的时间上，相信您也下了不少工夫。但我认为还是有一些瑕疵。我建议调整跑操时间，有的同学跑到终点时已经气喘吁吁了。这样五天下来，既不能达到跑操的目的，反而使身体过度疲劳。我们的身体正在发育中，不可以过度疲劳。我建议学校把跑操时间改成一、三、五跑操，二、四进行出操，这样可以让我们的身体得到适当的休息。

　　祝您

　　工作顺利！

　　胡一然

　　20xx年3月4日

　　给校长的一封信篇6

　　校长阁下您好：

　　我是证券金融理论家、《气势理论》创立人鹿守君，冒昧给您写信，是希望应聘贵校的客座证券教授，我认为，只有我有能力教授学生正确的投资理论和投资方法。为什么这么说呢？

　　首先说我的《气势理论》是从失败中总结出来的，并经历了过血与火的洗礼，与学院派闭门造车的理论有本质的区别。

　　现在我们来看一看传统理论的价值与缺陷。

　　基本分析是一种主要的证券分析方法，其思想方法是因果逻辑思维，有其实用价值，但是价值是有限的。原因何在？基本分析要求进行基本分析时要“全面、科学和系统”，但事实上这是做不到的。面对浩如烟海的因素我们不可能知道所有的一切，因此无法做到全面；既使某种影响市场的因素我们知道，我们也不可能知道这一因素对市场的影响力有多大（度）；因此无法做到科学；市场上有利多因素和利空的因素，哪一种因素是市场的焦点，它们相互作用的机制是什么我们也不知道。除此之外，影响市场的因素还有心理上的、非理性的、主力操纵的以及莫名其妙的因素。这些因素有些我们知道，有些我们不知道，有些我们能够分析，有些我们不能够分析。这就决定了基本分析的价值极其有限。

　　出路何在？实证分析才是正确的方法论，依据市场自身显示的趋势行情进行分析才能与市场高度吻合。另外就是把各种消息与市场趋势统一起来。我们发现，对有些因素市场反映巨大，而另外一因素市场反映却很小，进一步研究发现，顺应趋势的消息市场往往夸大其影响，逆趋势的消息市场往往被忽视。也就是说，趋势才是证券市场上最重要的因素。我们要把各种基本分析因素都纳入趋势分析体系之中才是正确的。

　　学院派的主要证券研究方法是依据统计学原理建立数学模型，这也是错误的。由于影响市场的因素极多，且不确定性极强，因此模型是无法建立的。投资组合理论纯是晦涩难懂的无聊的数学游戏，对于某个具体的投资而言，投资成败决定于胜算大小，而不是统计上的概率。另外，学院派的理论基石是均衡的思想，这也是想当然的，事实上，虽然股价摆脱不了内在价值的制约，但是股价的运动形式是潮流式的而非均衡式的线性模式，股价的运动规律是非线性的。数学模型用于研究经济或许可行，但用于研究股市则绝对是行不通的。

　　《经济学方法论》一书中讲，逻辑的真实性不等于客观事实的真实性；事后我们可以证伪不可以证真，事前我们既不能证真也不能证伪；可是我们发现，那些专家们往往都是选择性地忘却这一关键性的要素。面对浩瀚的'市场，我们每个人讲的都是“真理”，但每个人都是依据自己的理论、知识、经验和打上个人烙印的思维方式进行分析研究的，因此无一不是盲人摸象。当我们进行一项投资时，我们不可能知道每项投资背后所有的逻辑和立论依据，我们都是不完全信息获得者。

　　西方经济学理论还有一个特点，就是不涉及本质性的东西，而是在表面与表面现象之间寻找相关性，按照马克斯的说法就是“在表面现象之间兜圈子”。当今世界各国央行大都是采取西方经济学的理论进行市场指导的，这本身就存在着问题。

　　基本分析尚且如此，那么技术分析又如何呢？更是不值一晒，在此不说了。

　　那么正确的投资理论和投资方法是什么？我认为是我创立的《气势理论》（中国经济出版社）。简介如下：

　　1、传统的证券技术分析理论，只研究趋势的“方向”，不关注趋势的“强度”，气势理论首创趋势强度的分析理论，并创立了推动浪分析法和气势强度分析法，通过对趋势强度的研究，能提前判断出未来行情的方向及运动规律，有时预测的点位与实际行情精确吻合。

　　2、作者成功在破译了巴菲特价值计算公式，并简化创立了适于股票投资的“证券财务分析体系”，外行也能看得懂财务报表，并且根据财务报表能选择出行业的龙头股，另外，既使股市大跌，也能抓到独立上升的绩优大牛股。

　　3、将财务报表与二级市场进行了有机的统一，单看K线图就能够大体估算出公司的财务报表和经营情况，并且理清了个股“运动、分化和异化”的规律，一切尽在掌握之中。

　　4、澄清了很多认识上和投资上的误区，并且找到了投资成功的充要条件，对于投资者大有裨益。

　　5、气势理论自96年创立以来，一直在实践中进行检验，实践证明是行之有效的。

　　综上所述，因此我认为，只有我才能教授学生正确的投资理论和投资方法，殷切期望就应聘贵校客座证券教授，敬请审核。

　　顺祝商棋！

　　xxx（敬书）

20xx-9-20

　　给校长的一封信篇7

王校长：

　　您好。

　　母校是哺育我们成长的摇篮。在母校的六年里，我们受到老师和校长您的关怀，使我们快乐而高兴的成长起来。我衷心的感谢老师和校长的关怀，我在母校中还认识了许多的好朋友，这我是永远都忘不了的。

　　还有六十天，我们就要离开母校了。在离开之前，我想对我们的学校提出几条建议，这是我早就想说的.。

　　校长，我们的操场太小了，下了课以后，几乎没有同学们活动的空间。因为我们上六年级了，比较喜欢踢足球，可是没有地方，所以我建议，应该把操场扩建一些，最好搞一下校园的绿化，比如建几个花坛、有一片草地，设计一下校园小品等。使我们的学校既大又美丽。

　　同学们既能够在宽敞的校园中进行各种活动，又使的校园变的勃勃生机。

　　校长，我知道这是一个很大的难题，可是只要想办法总是可以解决的。

　　祝：

　　身体健康！

学生：

　　20xx年11月25日

　　给校长的一封信篇8

尊敬的校长：

　　您好。

　　我们的学校发展得很好，电脑室、音乐室、语音室应有尽有。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，有些地方还要再修建一下，所以，我给我们学校提出了以下建议：

　　1、在学校的操场上，有的同学跑步或玩耍的时候，一个不小心，跌倒了，磕破了腿，特别是夏天，我们穿的少，所以我希望校长您能把操场重新修建一下，改成塑胶跑道，塑胶比较软，不会把膝盖磕破了，同学们也就更爱上体育课了。

　　2、在体育课上开设踢足球，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的'身体会更加美好的。

　　3、每月最后要开展一次“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

　　敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您考虑下我提的建议吧！

　　最后，祝您：

　　身体健康！工作顺利！

　　给校长的一封信篇9

敬爱的校长：

　　小学六年的学习一转眼就过去了，母校给予了我快乐，给予了我知识————在这六年中，我对学校的各个方面都非常满意，但是有几点，我想跟您谈一谈。

　　我们每个教室中都是两人一张桌子，但是坐在右边的同学总要被做在左边的同学挤到一边，而且我们现在是高年级的学生，两个大个子挤在一张小桌子上，总会为了占地方而争吵。我们班有几个同学非常调皮，经常和别人打架，这样就使我们班的`桌子不整齐。我认为应该每人一张固定的桌子，这样不但可以美观教室，还可以平等享受，在考试时可以保证成绩的真实性。

　　还有一点我觉得不满意，就是操场，因为我们的操场实在太小了。有时候，有好几个班级在操场上上体育课，每班所占的地方都很小。有些班级完成了任务，想玩一下篮球，可是因为地方太小，有些班级在篮球板下上课，又玩不了；还有，在南操场那边是个停车场，当学生骑着车子到北操场排队时，必须过食堂旁的小路，有时还会撞伤人，我认为应该扩建。可以先把食堂拆了，那里空出的地方当停车场，再把北面扩建，食堂建在北面。办这些事情，如果有资金问题，可以贷款，以后有钱了再还。

　　6年匆匆过去了，母校有了翻天覆地的变化，我祝愿母校人才济济，凡是更上一层楼！

此致

敬礼

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　给校长的一封信篇10

敬爱的校长：

　　您好！

　　在您伟大的领导下，使校园丰富多彩，焕然一新，如果没有您辛苦的工作，也就没有我们那多姿多彩的校园生活。

　　我是本校第10界毕业班的学生，我已经毕业，离开这美丽的母校了，可是我会永远记住这个把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我们的母校更辉煌、更灿烂、更美好！能把母校办成一所一流的名校！

　　虽然我们的校园已经很好了，但仍然存在一些问题，我发现同学们非常的自私，因为我看到有许多同学私自带了许多零食拿到教室，等老师不在时，便悄悄地拿出食品来吃，只是老师没发现罢了。我希望每天都让值日大队的同学们认真地注视着每一位同学，在教室让老师提高警惕，这样的话，我相信我们的学校会变得更加美好！还有一个非常严重的问题，那就是安全方面，有些同学在课堂上闹了小矛盾，放学后就在神秘的'地方打架斗殴，当别的同学知道时，就跟着起哄，一直到打个头破血流才解散，这种问题很严重，弄不好还会出人命，当同学们知道了应该向老师报告，可所以我希望校长您能加强这方面的管理！

　　由于时间关系，我只能给您写到这儿了，下次我一定会给您写更多的内容！

　　祝您

　　身体健康！万事如意！

　　此致

敬礼！

　　xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　给校长的一封信篇11

尊敬的校长：

　　您好，我想对您说一声”辛苦了！“自建校几十年来，您辛勤的忙碌着，为着一代又一代的学生操劳，为着整天忙不完的工作愁闷，可您还是那么敬职，从不埋怨。像春雨般，滋润着一颗又一颗嫩芽。我敬佩您。

　　创造出新的课间操，是为了让我们更有益的活动身心。乒乓球操、室内广播操，都被各校好评。提出新的学习方法，让学生自己学，自己讲，是为了让我们锻炼自己，好在以后的道路上更加成功。

　　几月一次的防火、防震演练，是为了让我们更加安全，不再关键时刻掉队，事先安排的路线，我们早已熟记在心，正如一首歌所唱，”为了谁“。

　　为了谁？为了让学生的出类拔萃，健康成长；为了谁？为了学生安全的身心和身体；为了谁？为了学生好好度过这六年的.光阴；为了谁？为了学生，为了校园，为了······

　　您给我的印象最深的是您给我们上的一堂品德与社会课。让我明白了许许多多的道理。一开始，您先问了我们一个问题：”人活着靠什么？“我们的答案丰富多彩，有的说到尊严，有的说靠目标，有的说靠实现自己的理想，有的说靠远大的志向······您微笑的听着，我们说完后。您说：”我觉得人活着靠两个字——呼吸，当然，并不只是单纯的呼吸，“呼”是出口气的意思，“吸”是争口气的意思。“呼”是假如有人说你、骂你笨、懒，你不能上去就给他两脚，这是错误的，你应该努力证明给他看，这是“出口气”。“吸”是别人迈一步，你就应该迈两步，甚至三四步，你比别人更出色、更优秀，这样，你为自己争了口气，为父母争了口气，这是争口气。随后您又给我们讲了很多道理，令我感触至深。

　　您是雨露，滋润着我们，您是春风，沐浴着我们，我崇敬你。愿您工作顺利，万事如意。

　　六年级六班：XXX

　　12月6日